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【简答题】

如何培养小学生获得良好的性格？（论述

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参考答案：
举一反三

【多选题】小学生注意的特点有（）
A.
不稳定
B.
范围小
C.
容易转移
D.
分配能力强
E.
分配能力不强
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教师继续教育考试题目

【简答题】简述小学生自我评价的特点。
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【简答题】【名词解释】小学生旅行
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【简答题】小学生自我评价的特点。
查看完整题目与答案

【简答题】简述小学生观察力的发展特点。
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【单选题】农村的小学生常常把一些小麦粒充公咀嚼后，取出洗净，用来粘蝉．这是利用了小麦成分中的（　　）
A.
淀粉
B.
脂肪
C.
蛋白质
D.
无机盐
查看完整题目与答案

【简答题】如指导小学生学习该材料，试拟定教学目标。 根据上述材料完成下列任务：
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资格考试>小学教师资格证>教育知识与能力（小学）考试题目

【单选题】小学生的思维( )。
A.
正处于具体形象思维与抽象逻辑思维并行发展阶段
B.
正处于抽象逻辑思维向具体形象思维过渡阶段
C.
正处于具体形象思维向抽象逻辑思维过渡阶段
D.
完全属于具体形象思维阶段
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【简答题】小学生应重点保护的牙是
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【单选题】为了在瞬息万变的世界生存,中小学生需要掌握的技能不包括
A.
学习与创新技能
B.
安于现状
C.
数字素养技能
D.
生活和职业技能
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A.
不稳定
B.
范围小
C.
容易转移
D.
分配能力强
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【简答题】简述小学生自我评价的特点。
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【简答题】【名词解释】小学生旅行
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【简答题】小学生自我评价的特点。
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【简答题】简述小学生观察力的发展特点。
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【单选题】农村的小学生常常把一些小麦粒充公咀嚼后，取出洗净，用来粘蝉．这是利用了小麦成分中的（　　）
A.
淀粉
B.
脂肪
C.
蛋白质
D.
无机盐
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【简答题】如指导小学生学习该材料，试拟定教学目标。 根据上述材料完成下列任务：
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【单选题】小学生的思维( )。
A.
正处于具体形象思维与抽象逻辑思维并行发展阶段
B.
正处于抽象逻辑思维向具体形象思维过渡阶段
C.
正处于具体形象思维向抽象逻辑思维过渡阶段
D.
完全属于具体形象思维阶段
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【简答题】小学生应重点保护的牙是
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【单选题】为了在瞬息万变的世界生存,中小学生需要掌握的技能不包括
A.
学习与创新技能
B.
安于现状
C.
数字素养技能
D.
生活和职业技能
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