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【多选题】
下列对腭扁桃体的描述，正确的是：（）
A.
外侧面由结缔组织形成的被膜包裹
B.
扁桃体表面有深浅不一的扁桃体窝
C.
扁桃体外侧与咽腱膜和咽上缩肌相邻
D.
扁桃体上端有三角襞，下端有半月襞
E.
扁桃体由淋巴组织构成
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举一反三
【单选题】患者，男，46岁，体重89kg，身高1.75cm，反复睡眠打鼾5年余。伴有白天嗜睡，注意力下降，夜尿增多。自述无明显睡眠中憋醒。查体：鼻中隔左偏，双侧鼻腔可见下鼻甲肥大。双侧扁桃体Ⅱ度肿大，表面无脓性分泌物，软腭肥厚低垂，悬雍垂冗长，咽腔狭窄。舌体轻度肥厚。无明显下颌后缩及小下颌。患者的体重指数（BMI）是（）
A.
26.5
B.
28.7
C.
29.06
D.
30.8
E.
33.2
F.
31.7
【单选题】下列关于扁桃体的描述，错误的是：（）
A.
扁桃体由淋巴组织构成，可呈生理性肥大
B.
供应扁桃体的动脉有5支，均来自颈外动脉
C.
中年以后扁桃体逐渐萎缩
D.
扁桃体表面有6～20个隐窝开口
E.
扁桃体由咽丛 . 三叉神经第一支和舌咽神经的分支所支配
【单选题】下列关于综合布线的描述中，错误的是
A.
终端有高速率要求时，水平子系统可采用光纤直接铺设到桌面
B.
多介质信息插座是用于连接双绞线
C.
干线线缆铺设经常采用点对点结合和分支结合两种方式
D.
采用在管理子系统中更改、增加、交换、扩展线缆的方式来改变线缆路由
【单选题】下列关于课堂气氛的描述,错误的一项是:
A.
要想有良好的课堂气氛，首先要有良好的校风
B.
营造良好的课堂气氛，教师要发挥主导作用
C.
. 课堂气氛与教师的领导方式有关
D.
课堂气氛与教师对学生的期望有关
【单选题】下列关于正常成人心电图各波段的描述，错误的是
A.
P-R间期为0.12～0.2s
B.
P波时限＜0.11s
C.
Q-T间期为0.36～0.44s
D.
QRS波群时限为0.06～0.1s
E.
肢体导联S-T段上抬＜0.1mV
【单选题】CD激子手性法中，正的激子手性描述为
A.
第一cotton效应为正，第二cotton效应为负
B.
cotton曲线为负
C.
第一cotton效应为负，第二cotton效应为正
D.
cotton曲线为正
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A.
26.5
B.
28.7
C.
29.06
D.
30.8
E.
33.2
F.
31.7
【单选题】下列关于扁桃体的描述，错误的是：（）
A.
扁桃体由淋巴组织构成，可呈生理性肥大
B.
供应扁桃体的动脉有5支，均来自颈外动脉
C.
中年以后扁桃体逐渐萎缩
D.
扁桃体表面有6～20个隐窝开口
E.
扁桃体由咽丛 . 三叉神经第一支和舌咽神经的分支所支配
【单选题】下列关于综合布线的描述中，错误的是
A.
终端有高速率要求时，水平子系统可采用光纤直接铺设到桌面
B.
多介质信息插座是用于连接双绞线
C.
干线线缆铺设经常采用点对点结合和分支结合两种方式
D.
采用在管理子系统中更改、增加、交换、扩展线缆的方式来改变线缆路由
【单选题】下列关于课堂气氛的描述,错误的一项是:
A.
要想有良好的课堂气氛，首先要有良好的校风
B.
营造良好的课堂气氛，教师要发挥主导作用
C.
. 课堂气氛与教师的领导方式有关
D.
课堂气氛与教师对学生的期望有关
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A.
P-R间期为0.12～0.2s
B.
P波时限＜0.11s
C.
Q-T间期为0.36～0.44s
D.
QRS波群时限为0.06～0.1s
E.
肢体导联S-T段上抬＜0.1mV
【单选题】CD激子手性法中，正的激子手性描述为
A.
第一cotton效应为正，第二cotton效应为负
B.
cotton曲线为负
C.
第一cotton效应为负，第二cotton效应为正
D.
cotton曲线为正
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