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【简答题】

下列材料摘自《论衡》,结合材料回答问题: 材料一:夫人,物也。虽贵为王侯,性不异于物,……才高行洁,不可保以必尊贵,能薄操浊,不可保以必卑贱。 材料二:(鬼神观念)皆存想虚致,未必有其实也。 材料三:(圣人)“无达视动听之聪明”“没有先知之见”,“须任耳目以定情实”,“如无闻见,则无所状”,“天地之间,含血之类,无性(生)之者”。 材料四:(学习使)“知一通二,达左见右”,“凡贵通者,贵其能用之也。即徒诵读,读诗讽术,虽千篇以上,鹦鹉能言之类也”。 材料五:“以今而见古,以此而知来,千岁之前,万世之后,无以异也”,“夫难知之事,学问所能及也;不可知之事,闻之学智,不能晓也”。 问题: (1)根据材料总结论者的主张。 (2)试评价论者的思想主张。

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举一反三

【简答题】阅读下文,完成下面问题。 县令丞簿史题名碑记 [明]边贡   ①武乡吴侯令阳信①,以最称。收令与丞与簿若史者之姓名若干人列之碑,而树之于其听政堂之东,时正德辛巳夏四月之望也。   ②顷之,村父老十数辈,长眉曳筇杖②,聚观之,按其名而数焉。至某也,则瞿焉,曰:“是某也,真父母也。吾祖也,吾父也,尝事焉。吾赋税外无私征焉,吾举室休休焉。吾儿时尚及见也。今安得斯人者来焉,为父母焉。”言已,...

A.
县令、县丞、县簿和县史为碑题名落款,作者为此作记。
B.
县令让人将历届县丞、县簿和县史等人姓名题刻于石碑,作者为此作记。
C.
县令将历届县丞、县簿等人在县史上记录姓名,作者为此作记并刻于石碑。
D.
题刻历届县令、县丞、县簿和县史的姓名于石碑上,作者为此作记。 2.第②段“村父老”聚议态度鲜明,如对于________的官吏“泣”而“思”,对于_______的官吏“目以笑”。(每空两个字) 3.第②段画线句大量运用虚词“焉”,请鉴赏其表达效果。  _____________________________________________________________4.第③段中两处画线句是否矛盾?为什么? _____________________________________________________________

【简答题】阅读下文,完成下面小题(12分) 县令丞簿史题名碑记 边贡(明) ⑴武乡吴侯令阳信①,以最称。收令与丞与簿若史者之姓名若干人列之碑,而树之于其听政堂之东,时正德辛巳夏四月之望也。 ⑵顷之,村父老十数辈,长眉曳筇杖②,聚观之,按其名而数焉。至某也,则瞿焉,曰:“是某也,真父母也。吾祖也,吾父也,尝事焉。吾赋税外无私征焉,吾举室休休焉。吾儿时尚及见也。今安得斯人者来焉,为父母焉。” 言已,则已慨焉,歔...

A.
县令、县丞、县簿和县史为碑题名落款,作者为此作记。
B.
县令让人将历届县丞、县簿和县史等人姓名题刻于石碑,作者为此作记。
C.
县令将历届县丞、县簿等人在县史上记录姓名,作者为此作记并刻于石碑。
D.
题刻历届县令、县丞、县簿和县史的姓名于石碑上,作者为此作记。 小题2:第⑵段“村父老”聚议态度鲜明,如对于□□的官吏“泣”而“思”,对于□□的官吏“目以笑”。(2分) 小题3:第⑵段划线句大量运用虚词“焉”,请鉴赏其表达效果。(3分) 小题4:第⑶段中两处划线句是否矛盾,为什么?(4分)
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A.
县令、县丞、县簿和县史为碑题名落款,作者为此作记。
B.
县令让人将历届县丞、县簿和县史等人姓名题刻于石碑,作者为此作记。
C.
县令将历届县丞、县簿等人在县史上记录姓名,作者为此作记并刻于石碑。
D.
题刻历届县令、县丞、县簿和县史的姓名于石碑上,作者为此作记。 2.第②段“村父老”聚议态度鲜明,如对于________的官吏“泣”而“思”,对于_______的官吏“目以笑”。(每空两个字) 3.第②段画线句大量运用虚词“焉”,请鉴赏其表达效果。  _____________________________________________________________4.第③段中两处画线句是否矛盾?为什么? _____________________________________________________________
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A.
县令、县丞、县簿和县史为碑题名落款,作者为此作记。
B.
县令让人将历届县丞、县簿和县史等人姓名题刻于石碑,作者为此作记。
C.
县令将历届县丞、县簿等人在县史上记录姓名,作者为此作记并刻于石碑。
D.
题刻历届县令、县丞、县簿和县史的姓名于石碑上,作者为此作记。 小题2:第⑵段“村父老”聚议态度鲜明,如对于□□的官吏“泣”而“思”,对于□□的官吏“目以笑”。(2分) 小题3:第⑵段划线句大量运用虚词“焉”,请鉴赏其表达效果。(3分) 小题4:第⑶段中两处划线句是否矛盾,为什么?(4分)
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