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【单选题】

社会医学的研究对象是( )

A.
社会卫生状况及其变动规律
B.
社会经济状况及其变动规律
C.
卫生政策制定
D.
社会发展规律
E.
个人卫生状况
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举一反三

【单选题】社会医学创立于

A.
16世纪
B.
17世纪
C.
18世纪
D.
19世纪
E.
20世纪

【单选题】教育学的研究对象是( )

A.
教育现象 
B.
教育事实
C.
​教育规律
D.
教育问题

【多选题】博物馆学的研究对象包括:( )

A.
保存、研究和利用自然标本的实践
B.
内部机制的运营
C.
博物馆社会功能的演进
D.
博物馆事业发生、发展的历史

【单选题】()阶段的控制理论以单输入单输出系统为主要研究对象

A.
现代控制理论
B.
经典控制理论
C.
智能控制理论
D.
以上都不是

【单选题】社会医学研究的人群是

A.
患者
B.
亚健康人群
C.
康复期的患者
D.
社区全体居民
E.
社区中特殊人群(老人、儿童等)

【单选题】经济史的研究对象包括()

A.
经济发展本身规律
B.
自然环境
C.
国家和社会文化
D.
以上皆是

【单选题】社会医学的研究对象是()

A.
人群
B.
个体
C.
病人
D.
健康人
E.
生物体

【单选题】社会医学调查研究的最初步骤是

A.
制定研究方案
B.
确定抽样方法
C.
选题和假设
D.
收集资料
E.
寻找调查对象

【单选题】ABC分析法应用中,重点研究对象是( )。

A.
数量占总数的20%左右,成本占总成本的80%左右的零部件
B.
数量占总数的10%左右,成本占总成本的70%左右的零部件
C.
数量占总数的40%左右,成本占总成本的20%左右的零部件
D.
数量占总数的40%左右,成本占总成本的10%左右的零部件

【单选题】社会医学的研究对象是()

A.
社会卫生状况及其变动规律
B.
社会经济状况及其变动规律
C.
卫生政策制定
D.
社会发展规律
E.
个人卫生状况
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A.
教育现象 
B.
教育事实
C.
​教育规律
D.
教育问题
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A.
保存、研究和利用自然标本的实践
B.
内部机制的运营
C.
博物馆社会功能的演进
D.
博物馆事业发生、发展的历史
【单选题】()阶段的控制理论以单输入单输出系统为主要研究对象
A.
现代控制理论
B.
经典控制理论
C.
智能控制理论
D.
以上都不是
【单选题】社会医学研究的人群是
A.
患者
B.
亚健康人群
C.
康复期的患者
D.
社区全体居民
E.
社区中特殊人群(老人、儿童等)
【单选题】经济史的研究对象包括()
A.
经济发展本身规律
B.
自然环境
C.
国家和社会文化
D.
以上皆是
【单选题】社会医学的研究对象是()
A.
人群
B.
个体
C.
病人
D.
健康人
E.
生物体
【单选题】社会医学调查研究的最初步骤是
A.
制定研究方案
B.
确定抽样方法
C.
选题和假设
D.
收集资料
E.
寻找调查对象
【单选题】ABC分析法应用中,重点研究对象是( )。
A.
数量占总数的20%左右,成本占总成本的80%左右的零部件
B.
数量占总数的10%左右,成本占总成本的70%左右的零部件
C.
数量占总数的40%左右,成本占总成本的20%左右的零部件
D.
数量占总数的40%左右,成本占总成本的10%左右的零部件
【单选题】社会医学的研究对象是()
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社会卫生状况及其变动规律
B.
社会经济状况及其变动规律
C.
卫生政策制定
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