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【单选题】
康有为“尊孔”、陈独秀“力排孔教”，二者的相同目的是（）
A.
为实现各自的政治主张提供理论依据，并借此掀起思想启蒙运动
B.
借“尊孔”或“排孔”的舆论力量来发动群众
C.
否定守旧势力的理论基础
D.
借此否定守旧思想，以推动社会变革，实现各自的政治主张
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举一反三
【单选题】明文规定教育的目的是“忠君、尊孔、尚公、尚武、尚实”，还规定男女不许同校，轻视女子教育的现代学制是（ ）。
A.
壬寅学制
B.
癸卯学制
C.
壬戌学制
D.
壬子癸丑学制
【多选题】袁世凯复辟帝制前后,在文化思想方面,极力推行尊孔复古思潮,其表现有()
A.
1913年向全国发布《通令尊崇孔圣文》
B.
命令全国恢复祀孔、祭孔典礼
C.
在中、小学恢复尊孔读经
D.
推行白话文运动
【单选题】洪秀全尊奉“皇上帝”，自命为上帝之子下凡救世，认为其他一切偶像皆为妖魔。太平天国运动初期，太平军所到之处毁学宫、拆孔庙、查禁孔庙孟“妖书”；而在后期洪秀全则要求“学尧舜之孝弟忠信，遵孔孟之仁义道德。”太平天国运动由反孔到尊孔主要是因为（）
A.
拜上帝教不足以支撑其政权
B.
太平天国定都天京后战局出现逆转
C.
反孔受到传统士绅的抵制
D.
太平天国未能得到西方势力的支持
【单选题】“主张尊孔，势必立君；主张立君，势必复辟……孔教与共和乃绝不相容之物，存其一必废其一。”该材料主要揭示了（ ）
A.
民主和科学应成为潮流
B.
儒家思想是君主立宪制的思想基础
C.
坚持民主共和必须反对儒家思想
D.
儒家思想阻碍了中国资本主义经济的发展
【单选题】康有为“尊孔”、陈独秀“力排孔教”，二者的相同目的是（）
A.
为实现各自的政治主张提供理论依据，并借此掀起思想启蒙运动
B.
借“尊孔”或“排孔”的舆论力量来发动群众
C.
否定守旧势力的理论基础
D.
借此否定守旧思想，以推动社会变革，实现各自的政治主张
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癸卯学制
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壬戌学制
D.
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A.
1913年向全国发布《通令尊崇孔圣文》
B.
命令全国恢复祀孔、祭孔典礼
C.
在中、小学恢复尊孔读经
D.
推行白话文运动
【单选题】洪秀全尊奉“皇上帝”，自命为上帝之子下凡救世，认为其他一切偶像皆为妖魔。太平天国运动初期，太平军所到之处毁学宫、拆孔庙、查禁孔庙孟“妖书”；而在后期洪秀全则要求“学尧舜之孝弟忠信，遵孔孟之仁义道德。”太平天国运动由反孔到尊孔主要是因为（）
A.
拜上帝教不足以支撑其政权
B.
太平天国定都天京后战局出现逆转
C.
反孔受到传统士绅的抵制
D.
太平天国未能得到西方势力的支持
【单选题】“主张尊孔，势必立君；主张立君，势必复辟……孔教与共和乃绝不相容之物，存其一必废其一。”该材料主要揭示了（ ）
A.
民主和科学应成为潮流
B.
儒家思想是君主立宪制的思想基础
C.
坚持民主共和必须反对儒家思想
D.
儒家思想阻碍了中国资本主义经济的发展
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为实现各自的政治主张提供理论依据，并借此掀起思想启蒙运动
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借“尊孔”或“排孔”的舆论力量来发动群众
C.
否定守旧势力的理论基础
D.
借此否定守旧思想，以推动社会变革，实现各自的政治主张
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