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【简答题】

【名词解释】国防动员体制

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【单选题】负责脂肪动员的酶是

A.
激素敏感脂肪酶
B.
脂蛋白脂肪酶
C.
磷脂酶
D.
硫酯酶
E.
脂酰基转移酶

【多选题】国防动员的基本内容包括什么?

A.
人民防空动员
B.
政治动员
C.
武装力量动员
D.
经济动员

【单选题】中国的体育体制为 ________ 。

A.
、社会组织主导型
B.
政府和社会组织结合型
C.
、政府主导型
D.
社会体育运行型

【多选题】影响运动员知觉预判的因素

A.
运动水平
B.
信息利用
C.
视觉搜索策略
D.
心理预期

【单选题】非对称加密体制又称为( )。

A.
私钥加密体制
B.
公钥加密体制
C.
RSA加密体制
D.
DES加密体制

【单选题】预算体制的核心是( )

A.
各级预算主体的独立自主程度以及集权和分权关系问题
B.
预算收支的划分原则和方法
C.
预算管理权限的划分
D.
预算调节制度和方法

【多选题】建立和完善我国证券业监管体制的措施包括______。

A.
改变分业监管模式,建立混业监管体制
B.
从机构、业务两个方面来划分不同监管者的监管对象与范围,明确监管者的职责与权利
C.
充分发挥社会监管的作用
D.
努力改进证券业监管方式和手段

【单选题】我国的国民经济随着经济体制的改革,得到了迅速发展。这说明( )

A.
生产关系对生产力具有反作用
B.
生产关系对生产力具有决定作用
C.
生产关系的任何变化都会促进生产力的发展
D.
生产关系的变化决定着生产力的变化

【多选题】社会动员包含( )。

A.
社会宣传
B.
社区发展
C.
社会行动
D.
社会计划

【单选题】当运动员第二次出现行为不端时,裁判员应()

A.
警告+黄牌
B.
警告+红牌+黄牌
C.
红牌+黄牌+判失一分,并告知裁判长
D.
无需掏牌和报告裁判长,直接判失一分

【单选题】与钙沉积和动员有关的是()

A.
盐皮质激素
B.
Ca2+
C.
糖皮质激素
D.
甲状腺素
E.
甲状旁腺素

【单选题】行政决策体制的核心是( )。

A.
领导决策系统
B.
公民磋商与参与系统
C.
信息支持系统
D.
专家咨询系统

【单选题】参与脂肪动员的关键酶( )

A.
甘油三酯脂肪酶
B.
甘油二酯酶
C.
甘油一酯酶
D.
脂蛋白脂肪酶    以上都不是
E.
.以上都不是

【多选题】计划经济条件下,高等教育的特点和弊端除了国有化的办学,还表现在()。

A.
条块分割的领导体制
B.
高度集权的管理体制
C.
单一的培养模式
D.
学术民主,教授治学
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硫酯酶
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A.
人民防空动员
B.
政治动员
C.
武装力量动员
D.
经济动员
【单选题】中国的体育体制为 ________ 。
A.
、社会组织主导型
B.
政府和社会组织结合型
C.
、政府主导型
D.
社会体育运行型
【多选题】影响运动员知觉预判的因素
A.
运动水平
B.
信息利用
C.
视觉搜索策略
D.
心理预期
【单选题】非对称加密体制又称为( )。
A.
私钥加密体制
B.
公钥加密体制
C.
RSA加密体制
D.
DES加密体制
【单选题】预算体制的核心是( )
A.
各级预算主体的独立自主程度以及集权和分权关系问题
B.
预算收支的划分原则和方法
C.
预算管理权限的划分
D.
预算调节制度和方法
【多选题】建立和完善我国证券业监管体制的措施包括______。
A.
改变分业监管模式,建立混业监管体制
B.
从机构、业务两个方面来划分不同监管者的监管对象与范围,明确监管者的职责与权利
C.
充分发挥社会监管的作用
D.
努力改进证券业监管方式和手段
【单选题】我国的国民经济随着经济体制的改革,得到了迅速发展。这说明( )
A.
生产关系对生产力具有反作用
B.
生产关系对生产力具有决定作用
C.
生产关系的任何变化都会促进生产力的发展
D.
生产关系的变化决定着生产力的变化
【多选题】社会动员包含( )。
A.
社会宣传
B.
社区发展
C.
社会行动
D.
社会计划
【单选题】当运动员第二次出现行为不端时,裁判员应()
A.
警告+黄牌
B.
警告+红牌+黄牌
C.
红牌+黄牌+判失一分,并告知裁判长
D.
无需掏牌和报告裁判长,直接判失一分
【单选题】与钙沉积和动员有关的是()
A.
盐皮质激素
B.
Ca2+
C.
糖皮质激素
D.
甲状腺素
E.
甲状旁腺素
【单选题】行政决策体制的核心是( )。
A.
领导决策系统
B.
公民磋商与参与系统
C.
信息支持系统
D.
专家咨询系统
【单选题】参与脂肪动员的关键酶( )
A.
甘油三酯脂肪酶
B.
甘油二酯酶
C.
甘油一酯酶
D.
脂蛋白脂肪酶    以上都不是
E.
.以上都不是
【多选题】计划经济条件下,高等教育的特点和弊端除了国有化的办学,还表现在()。
A.
条块分割的领导体制
B.
高度集权的管理体制
C.
单一的培养模式
D.
学术民主,教授治学
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