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【简答题】
补写出下列《论语》名句中空缺的部分。 (1) 吾十有五而 ,三十而立,四十而 ,五十而知天命,六十而耳顺,七十而 ,不踰矩。 (2) 知之者不如好之者, 。 (3)子曰:“ , 小人长戚戚。” (4) 。一日克己复礼,天下归仁焉。
题目标签:
五十而知天命
一日克己复礼
六十而耳顺
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参考答案:
举一反三
【简答题】子曰:“(),四十而不惑,五十而知天命。”
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【单选题】“克己复礼为仁。一日克己复礼,天下归仁焉。”此话出自于
A.
《论语.颜渊》
B.
《道德经》
C.
《易经》
D.
《山海经》
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【判断题】人生各阶段应该干好各阶段的事情,努力达到孔子所说的人生境界:“十五志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。”
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案
【简答题】颜渊问仁。子曰:“为仁。一日克己复礼 ,天下归仁焉!,而由人乎哉?”——《论语·颜渊》译文:颜渊问仁德。孔子道:“抑制自己,使言语行动都合于礼,就是仁。一旦这样做到了,天下的人都会称许你是仁人。实践仁德,全凭自己,还凭别人吗?”
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【单选题】哪一部著作中有 “一日克己复礼,天下归仁焉。 ”这句话?()
A.
《道德经》
B.
《礼记》
C.
《孟子》
D.
《论语》
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【判断题】子曰:“克己复礼为仁。一日克己复礼,天下归仁焉。为仁由己,而由人乎哉?”此句大致意思是:孔子说:“约束自己,让自己的言行合于礼的规范,那就是对仁德的践行。如果有一天人们都做到了这一点,天下的人就会心归于仁德。践行仁德取决于每个人自己,哪里在于别人呢?”。()
A.
正确
B.
错误
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【多选题】颜渊问仁。子曰:“克己复礼为仁。一日克己复礼,天下归仁焉。(《论语·颜渊篇第十二》)意思是说()
A.
仁是礼的基础
B.
礼是仁的目标
C.
礼仁一体
D.
礼仁对立
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【判断题】孔子道:“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩”。( )
A.
正确
B.
错误
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【单选题】颜渊问仁。子曰:“克己复礼为仁。一日克己复礼,天下归仁焉。为仁由己,而由人乎哉?”颜渊曰:“请问其目1。”子曰:“非礼勿视,非礼勿听,非礼勿言,非礼勿动。”颜渊曰:“虽回不敏,请事斯语矣。”(《论语·颜渊篇》)下面各项中,对上面《论语》选段的理解,不正确的一项是( )
A.
“克己复礼”的“克”是克制、约束、抑制的意思。“己”,自己,这里指一己的私欲。
B.
“礼”,人类社会行为的法则,标准、仪式的总称。包括了社会生活中由于风俗习惯而长期形成、又为大家所共同遵守的一整套的礼节仪式;人们相互之间表示尊敬谦让的言语或动作,也包括社会上通行的法纪、道德和礼貌。
C.
“仁”不是先天就有的,而是后天“修身”、“克己”的结果。
D.
孔子以仁来规定礼,认为依仁而行就是礼的根本要求。
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【单选题】“六十而耳顺”,“顺”可解作:()
A.
趋向同一个方向,与“逆”相对
B.
整理
C.
依次往后
D.
服从,不违背
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【单选题】“六十而耳顺”一句中“耳顺”的意思是:
A.
无论听到什么言论都能接受
B.
耳朵垂下来了
C.
顺着耳朵的方向做事
D.
顺从别人的言论
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【单选题】“吾十有五而志于学,三十而立四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩”。孔子对人生的这一小结突出表明
A.
事物矛盾的双方各有其特点
B.
不同事物的矛盾具有不同的特点
C.
事物的矛盾具有普遍性和主观性
D.
同一事物的矛盾在不同发展阶段各有不同的特点
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高中政治>矛盾的普遍性和特殊性考试题目
【简答题】阅读文本选段,完成下面的题。 颜渊、季路侍。子曰:“盍各言尔志?”子路曰:“愿车马衣轻裘与朋友共,敝之而无憾。”颜渊曰:“愿无伐善,无施劳。”子路曰:“愿闻子之志!”子曰:“老者安之,朋友信之,少者怀之。”(以上“公治长”篇) 颜渊问仁。子曰:“克己复礼为仁。一日克己复礼,天下归仁焉。为仁由己,而由人乎哉?”颜渊曰:“请问其目。”子曰:“非礼勿视,非礼勿听,非礼勿言,非礼勿动。”颜渊曰:“回虽...
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高中语文>文言文阅读考试题目
【判断题】对于普通人来讲,人生就是,各阶段应该干好各阶段的事情,努力达到孔子所说的人生境界:“十五志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。”
A.
正确
B.
错误
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【简答题】“三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲不逾矩”是()之言。
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【单选题】三、阅读下面《乡土中国》节选,完成 9 -11 题 (共 9分) 人们常以 “人治”和“法治”相对称,认为西洋是法治的社会,我们是。所谓人治和法治之别,不在“人”和“法”这两个字上,而在维持秩序时所用的力量和所根据的规范性质。乡土社会可以说是个“无法”的社会,但”无法”并不影响社会的秩序,因为乡土社会是“礼治”社会。 礼治社会并不是指文质彬彬的社会。礼也可以杀人,可以很 “野蛮”。譬如我...
A.
人们常认为我们是 “人治”的社会,是因为人制定了社会规范。
B.
礼是乡土社会公认合式的行为规范,有的可能是残酷的,但只要合于礼的就是合式的。
C.
礼治社会秩序不是人们行为受拘束而自动形成的,而是通过传统的约束被动形成的。
D.
相比较而言,礼治社会比法治社会更为优越,因为礼治社会是靠礼来维持秩序的。
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【单选题】孔子在《论语`颜渊》中说:“克已复礼力仁。一日克己复礼,天下归仁焉。关于此话说法有误的的是()
A.
“选贤与能”是“天下为公”的前提、保证
B.
以学,使增其能;以仕,使显其贤,一能一贤,是上古就已形成的传统
C.
以科之量谷,量物之用,来量才,量德,量人,继而,以其贤能举之。这便是“科举”之意蕴
D.
学而优则仕意在鼓励入世为官
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【单选题】“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。”孔子对人生的这一总结突出表明 [ ]
A.
事物矛盾的双方各有其特点
B.
不同事物的矛盾具有不同的特点
C.
不同事物包含着多个不同矛盾
D.
同一事物的不同矛盾在不同发展阶段具有不同特点
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高中政治>矛盾的普遍性和特殊性考试题目
【单选题】根据《论语,为政篇》的记载,子曰:“十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十从心所欲不逾距。”对这段话如果从职业发展模式考察,以下哪一项的论述是正确的?()
A.
这是每个人职业发展模式的必然结果
B.
这是中国古代的职业发展模式,对现代职业发展模式缺乏指导意义
C.
这是从年龄角度对职业发展模式的一般描述
D.
以上论述全部正确
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【单选题】“克己复礼为仁。一日克己复礼,天下归仁焉”,出自哪里?
A.
《论语·颜渊》
B.
《论语·述而》
C.
《论语·里仁》
D.
《论语·子路》
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【简答题】子曰:“(),四十而不惑,五十而知天命。”
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【单选题】“克己复礼为仁。一日克己复礼,天下归仁焉。”此话出自于
A.
《论语.颜渊》
B.
《道德经》
C.
《易经》
D.
《山海经》
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【判断题】人生各阶段应该干好各阶段的事情,努力达到孔子所说的人生境界:“十五志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。”
A.
正确
B.
错误
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【简答题】颜渊问仁。子曰:“为仁。一日克己复礼 ,天下归仁焉!,而由人乎哉?”——《论语·颜渊》译文:颜渊问仁德。孔子道:“抑制自己,使言语行动都合于礼,就是仁。一旦这样做到了,天下的人都会称许你是仁人。实践仁德,全凭自己,还凭别人吗?”
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【单选题】哪一部著作中有 “一日克己复礼,天下归仁焉。 ”这句话?()
A.
《道德经》
B.
《礼记》
C.
《孟子》
D.
《论语》
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【判断题】子曰:“克己复礼为仁。一日克己复礼,天下归仁焉。为仁由己,而由人乎哉?”此句大致意思是:孔子说:“约束自己,让自己的言行合于礼的规范,那就是对仁德的践行。如果有一天人们都做到了这一点,天下的人就会心归于仁德。践行仁德取决于每个人自己,哪里在于别人呢?”。()
A.
正确
B.
错误
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【多选题】颜渊问仁。子曰:“克己复礼为仁。一日克己复礼,天下归仁焉。(《论语·颜渊篇第十二》)意思是说()
A.
仁是礼的基础
B.
礼是仁的目标
C.
礼仁一体
D.
礼仁对立
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【判断题】孔子道:“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩”。( )
A.
正确
B.
错误
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【单选题】颜渊问仁。子曰:“克己复礼为仁。一日克己复礼,天下归仁焉。为仁由己,而由人乎哉?”颜渊曰:“请问其目1。”子曰:“非礼勿视,非礼勿听,非礼勿言,非礼勿动。”颜渊曰:“虽回不敏,请事斯语矣。”(《论语·颜渊篇》)下面各项中,对上面《论语》选段的理解,不正确的一项是( )
A.
“克己复礼”的“克”是克制、约束、抑制的意思。“己”,自己,这里指一己的私欲。
B.
“礼”,人类社会行为的法则,标准、仪式的总称。包括了社会生活中由于风俗习惯而长期形成、又为大家所共同遵守的一整套的礼节仪式;人们相互之间表示尊敬谦让的言语或动作,也包括社会上通行的法纪、道德和礼貌。
C.
“仁”不是先天就有的,而是后天“修身”、“克己”的结果。
D.
孔子以仁来规定礼,认为依仁而行就是礼的根本要求。
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【单选题】“六十而耳顺”,“顺”可解作:()
A.
趋向同一个方向,与“逆”相对
B.
整理
C.
依次往后
D.
服从,不违背
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【单选题】“六十而耳顺”一句中“耳顺”的意思是:
A.
无论听到什么言论都能接受
B.
耳朵垂下来了
C.
顺着耳朵的方向做事
D.
顺从别人的言论
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【单选题】“吾十有五而志于学,三十而立四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩”。孔子对人生的这一小结突出表明
A.
事物矛盾的双方各有其特点
B.
不同事物的矛盾具有不同的特点
C.
事物的矛盾具有普遍性和主观性
D.
同一事物的矛盾在不同发展阶段各有不同的特点
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高中政治>矛盾的普遍性和特殊性考试题目
【简答题】阅读文本选段,完成下面的题。 颜渊、季路侍。子曰:“盍各言尔志?”子路曰:“愿车马衣轻裘与朋友共,敝之而无憾。”颜渊曰:“愿无伐善,无施劳。”子路曰:“愿闻子之志!”子曰:“老者安之,朋友信之,少者怀之。”(以上“公治长”篇) 颜渊问仁。子曰:“克己复礼为仁。一日克己复礼,天下归仁焉。为仁由己,而由人乎哉?”颜渊曰:“请问其目。”子曰:“非礼勿视,非礼勿听,非礼勿言,非礼勿动。”颜渊曰:“回虽...
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【判断题】对于普通人来讲,人生就是,各阶段应该干好各阶段的事情,努力达到孔子所说的人生境界:“十五志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。”
A.
正确
B.
错误
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【简答题】“三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲不逾矩”是()之言。
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【单选题】三、阅读下面《乡土中国》节选,完成 9 -11 题 (共 9分) 人们常以 “人治”和“法治”相对称,认为西洋是法治的社会,我们是。所谓人治和法治之别,不在“人”和“法”这两个字上,而在维持秩序时所用的力量和所根据的规范性质。乡土社会可以说是个“无法”的社会,但”无法”并不影响社会的秩序,因为乡土社会是“礼治”社会。 礼治社会并不是指文质彬彬的社会。礼也可以杀人,可以很 “野蛮”。譬如我...
A.
人们常认为我们是 “人治”的社会,是因为人制定了社会规范。
B.
礼是乡土社会公认合式的行为规范,有的可能是残酷的,但只要合于礼的就是合式的。
C.
礼治社会秩序不是人们行为受拘束而自动形成的,而是通过传统的约束被动形成的。
D.
相比较而言,礼治社会比法治社会更为优越,因为礼治社会是靠礼来维持秩序的。
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【单选题】孔子在《论语`颜渊》中说:“克已复礼力仁。一日克己复礼,天下归仁焉。关于此话说法有误的的是()
A.
“选贤与能”是“天下为公”的前提、保证
B.
以学,使增其能;以仕,使显其贤,一能一贤,是上古就已形成的传统
C.
以科之量谷,量物之用,来量才,量德,量人,继而,以其贤能举之。这便是“科举”之意蕴
D.
学而优则仕意在鼓励入世为官
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【单选题】“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。”孔子对人生的这一总结突出表明 [ ]
A.
事物矛盾的双方各有其特点
B.
不同事物的矛盾具有不同的特点
C.
不同事物包含着多个不同矛盾
D.
同一事物的不同矛盾在不同发展阶段具有不同特点
查看完整题目与答案
高中政治>矛盾的普遍性和特殊性考试题目
【单选题】根据《论语,为政篇》的记载,子曰:“十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十从心所欲不逾距。”对这段话如果从职业发展模式考察,以下哪一项的论述是正确的?()
A.
这是每个人职业发展模式的必然结果
B.
这是中国古代的职业发展模式,对现代职业发展模式缺乏指导意义
C.
这是从年龄角度对职业发展模式的一般描述
D.
以上论述全部正确
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【单选题】“克己复礼为仁。一日克己复礼,天下归仁焉”,出自哪里?
A.
《论语·颜渊》
B.
《论语·述而》
C.
《论语·里仁》
D.
《论语·子路》
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