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【单选题】
风景名胜型名城中自然环境往往对城市特色的形成起着( )的作用，由于建筑与山水环境的叠加而显示出其鲜明的个性特征。
A.
辅助性
B.
决定性
C.
引导性
D.
控制性
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举一反三
【单选题】通俗地说，智力就是人的脑筋灵不灵．智力、智能、智慧，虽然用词不同，但其含义都是指人的聪明才智．从心理学来看，智力指的是人的认识能力与活动能力所达到的水平．智力主要是由观察能力、记忆能力、思维能力、想象能力与操作能力所构成．智力是人们正常生活、学习、工作的最基本的心理条件，智力是人们与自然环境和社会环* 根据本文，智力落后的标志是( )
A.
在生活中难以自理
B.
大脑反应很慢
C.
智商低于60
D.
难以适应新的工作
【单选题】地球上的自然环境包括四部分
A.
大气圈、水圈、岩石圈、食物圈
B.
大气圈、水圈、岩石圈、生物圈
C.
大气圈、水圈、有机圈、无机圈
D.
大气圈、水圈、土壤圈、食物圈
E.
生产圈、消费圈、分解圈、非生命圈
【单选题】游览各地的风景名胜，参观各类博物馆、纪念馆等属于______
A.
在理论上增强爱国情感的体验
B.
在实践中增强爱国情感的体验
C.
在直觉上增强爱国情感的体验
D.
在情感上增强爱国情感的体验
【多选题】道德是以善恶为标准，依靠( )来评价人们的行为，调节人与人、人与自然环境以及个人与社会之间关系的行为准则和规范的总和。
A.
内心信念
B.
政治思想
C.
社会舆论
D.
传统习惯
E.
财富多寡
【单选题】在窗体中添加一个命令按钮，名称为Command1；添加一个文本框，名称为Te，然后编写如下程序： Private Sub Command1_Click( ) Dima(5)，b(5) Forj：1 T04 s(j)=3*j b(j)=a(j)*3 Next j Te.Text=b(j/2) End Sub 程序运行后，单击命令按钮，在文本框中显示
A.
25
B.
18
C.
36
D.
35
【单选题】自然环境调查时，当地形地貌与建设项目密切相关时，除应比较详细地叙述地形地貌全部或部分内容外，还应附建设项目周围地区的( )。
A.
区位图
B.
地理位置图
C.
土地利用现状图
D.
地形图
【多选题】某农牧区由于长期滥垦草原、超载放牧，不仅没有改变经济落后的面貌，反而导致自然环境的严重破坏，草原承栽力急剧下降。践行科学发展观以来，农牧民改变以往的经济发展方式，根据当地自然条件种植沙柳资源林，大力发展沙柳加工业，不仅促进了经济发展，也保护了生态环境。回答以下各题。 农牧民落实科学发展观，建设生态文明取得明显成效，得益于他们( )。
A.
以经济效益为中心，积极促进沙柳产业发展
B.
尊重自然规律，完整地保护当地的自然面貌
C.
从该地实际出发，因地制宜发展沙柳种植业
D.
发挥自觉能动性，做到人与自然的和谐相处
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A.
在生活中难以自理
B.
大脑反应很慢
C.
智商低于60
D.
难以适应新的工作
【单选题】地球上的自然环境包括四部分
A.
大气圈、水圈、岩石圈、食物圈
B.
大气圈、水圈、岩石圈、生物圈
C.
大气圈、水圈、有机圈、无机圈
D.
大气圈、水圈、土壤圈、食物圈
E.
生产圈、消费圈、分解圈、非生命圈
【单选题】游览各地的风景名胜，参观各类博物馆、纪念馆等属于______
A.
在理论上增强爱国情感的体验
B.
在实践中增强爱国情感的体验
C.
在直觉上增强爱国情感的体验
D.
在情感上增强爱国情感的体验
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A.
内心信念
B.
政治思想
C.
社会舆论
D.
传统习惯
E.
财富多寡
【单选题】在窗体中添加一个命令按钮，名称为Command1；添加一个文本框，名称为Te，然后编写如下程序： Private Sub Command1_Click( ) Dima(5)，b(5) Forj：1 T04 s(j)=3*j b(j)=a(j)*3 Next j Te.Text=b(j/2) End Sub 程序运行后，单击命令按钮，在文本框中显示
A.
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B.
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C.
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D.
35
【单选题】自然环境调查时，当地形地貌与建设项目密切相关时，除应比较详细地叙述地形地貌全部或部分内容外，还应附建设项目周围地区的( )。
A.
区位图
B.
地理位置图
C.
土地利用现状图
D.
地形图
【多选题】某农牧区由于长期滥垦草原、超载放牧，不仅没有改变经济落后的面貌，反而导致自然环境的严重破坏，草原承栽力急剧下降。践行科学发展观以来，农牧民改变以往的经济发展方式，根据当地自然条件种植沙柳资源林，大力发展沙柳加工业，不仅促进了经济发展，也保护了生态环境。回答以下各题。 农牧民落实科学发展观，建设生态文明取得明显成效，得益于他们( )。
A.
以经济效益为中心，积极促进沙柳产业发展
B.
尊重自然规律，完整地保护当地的自然面貌
C.
从该地实际出发，因地制宜发展沙柳种植业
D.
发挥自觉能动性，做到人与自然的和谐相处
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