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布卢姆的掌握教学理论对教育目标进行了系统的分类,分为()。
A.
认知领域-情感领域-个性领域
B.
认知领域-情感领域-动作技能领域
C.
情感领域-学习领域-教学领域
D.
动作技能领域-情感领域-个性领域
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举一反三
【简答题】按照马斯洛提出的人类需要层次理论,认为人有5种需要,即_______、_______、_______、_______、_______。
查看完整题目与答案
【单选题】侧重于研究领导成功经验与其本人的人格、才智、需要层次特点等的关系,这类领导理论是()
A.
领导特质理论
B.
领导行为理论
C.
领导权变理论
D.
领导艺术理论
查看完整题目与答案
【单选题】制定电子政务发展目标的基本依据是什么?()
A.
组织保证
B.
需求分析
C.
总体设计
D.
评估标准
查看完整题目与答案
【简答题】简述把关人(gatekeeper)理论。
查看完整题目与答案
【单选题】顿悟理论的提出者是
A.
铁钦纳
B.
苛勒
C.
勒温
D.
斯金纳
查看完整题目与答案
【判断题】“科学主义”教学理论注重教学实验研究。
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案
【简答题】简述行为主义教学理论的基本主张。
查看完整题目与答案
中学教育学>第一章教育与教育学考试题目
【单选题】黑洞理论中的超辐射提出者是谁?
A.
彭罗斯
B.
霍金
C.
米斯纳
D.
索末菲
查看完整题目与答案
【多选题】药学服务的理想目标是
A.
提高患者知情权
B.
提高医生医疗水平
C.
提高药物治疗的安全性、有效性和经济性
D.
改善提高人类生命质理
E.
提高人们生活水平
查看完整题目与答案
【单选题】提出结构教学理论和发现法的教育家是( )
A.
赞科夫
B.
布鲁纳
C.
根舍因
D.
杜威
查看完整题目与答案
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C.
勒温
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A.
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B.
提高医生医疗水平
C.
提高药物治疗的安全性、有效性和经济性
D.
改善提高人类生命质理
E.
提高人们生活水平
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A.
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