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【简答题】
默写（每空1分，共10分） 小题1:恰同学少年， 风华正茂 ； ， 。指点江山，激扬文字， 粪土当年万户候。 小题2:在雨的哀曲里， ， ，消散了，甚至她的太息般的眼光，丁 香般的惆怅。 小题3:又前而为歌曰“ ， ！” 复为慷慨羽声，士皆瞋目。 小题4:子贡问曰：“孔文子何以谓之文也？”子曰：“ ， ，是以谓之文也。” 小题5:生亦我所欲也，义，亦我所欲也。 ， 。
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举一反三
【单选题】在相携相伴的风雨同行中,一批人走过风华正茂,正在经行而立不惑;一批人领略了春夏的_______而收获着金秋的_______｡填入划横线部分最恰当的一项是:
A.
炽热 静美
B.
明媚 丰厚
C.
绚烂 丰盈
D.
烂漫 静谧
【单选题】不论是垂暮的老人，还是风华正茂的青年，面对死亡话题时，都需要巨大的勇气。因为人并不只是为了自己而活，还需要赋予生命更多意义与价值。正如英国心理学家哈夫洛克·埃利斯所说，“痛苦和死亡是生命的一部分，抛弃它们就是抛弃生命本身”。直面现实，鼓起勇气劈开眼前的荆棘，笑对人生的各种挑战，才是从容面对困境的姿势。没有人不惧怕死亡，但如果一个人体悟过生命的意义，创造过诸多人生价值，拥有美好的感情世界，他将会活得...
A.
勇于接受挑战的人能够从容面对困难
B.
无憾的人生多是经历过各种风险挑战的
C.
直面痛苦和死亡才能领悟生命的意义
D.
不同年龄的人能拥有同样精彩的人生
【单选题】在相携相伴的风雨同行中,一批人走过风华正茂,正在经行而立不惑;一批人领略了春夏的______而收获着金秋的______｡
A.
炙热 丰硕
B.
明媚 丰厚
C.
绚烂 丰盈
D.
烂漫 丰收
【单选题】中国陶瓷，凡一新品种诞生，其由小到大、由弱到强的演变，脉络清晰。但元青花没有童年，没有少年，当你看见它时，它俨然已是一个风华正茂的青年。在人们的印象中，蒙古人善武而不善文，所以如此精美的青花瓷出自蒙古人之手太让人不可思议。再有，元青花出现之前，中华文明的传统色调鲜有蓝色的身影。近年在南海打捞出的多套精美的蓝色青花瓷器，经考证为明代郑和下西洋带入东南亚的明青花。这更让世人质疑元青花的身份。 这段文字...
A.
元青花没有清晰的演变过程
B.
元青花让世人质疑
C.
元代陶瓷的发展状况
D.
元青花被世人质疑的原因
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A.
炽热 静美
B.
明媚 丰厚
C.
绚烂 丰盈
D.
烂漫 静谧
【单选题】不论是垂暮的老人，还是风华正茂的青年，面对死亡话题时，都需要巨大的勇气。因为人并不只是为了自己而活，还需要赋予生命更多意义与价值。正如英国心理学家哈夫洛克·埃利斯所说，“痛苦和死亡是生命的一部分，抛弃它们就是抛弃生命本身”。直面现实，鼓起勇气劈开眼前的荆棘，笑对人生的各种挑战，才是从容面对困境的姿势。没有人不惧怕死亡，但如果一个人体悟过生命的意义，创造过诸多人生价值，拥有美好的感情世界，他将会活得...
A.
勇于接受挑战的人能够从容面对困难
B.
无憾的人生多是经历过各种风险挑战的
C.
直面痛苦和死亡才能领悟生命的意义
D.
不同年龄的人能拥有同样精彩的人生
【单选题】在相携相伴的风雨同行中,一批人走过风华正茂,正在经行而立不惑;一批人领略了春夏的______而收获着金秋的______｡
A.
炙热 丰硕
B.
明媚 丰厚
C.
绚烂 丰盈
D.
烂漫 丰收
【单选题】中国陶瓷，凡一新品种诞生，其由小到大、由弱到强的演变，脉络清晰。但元青花没有童年，没有少年，当你看见它时，它俨然已是一个风华正茂的青年。在人们的印象中，蒙古人善武而不善文，所以如此精美的青花瓷出自蒙古人之手太让人不可思议。再有，元青花出现之前，中华文明的传统色调鲜有蓝色的身影。近年在南海打捞出的多套精美的蓝色青花瓷器，经考证为明代郑和下西洋带入东南亚的明青花。这更让世人质疑元青花的身份。 这段文字...
A.
元青花没有清晰的演变过程
B.
元青花让世人质疑
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元代陶瓷的发展状况
D.
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