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【简答题】

大猴和小猴一起摘桃,大猴摘的比总数少8个,小猴摘的比总数少10个,大猴比小猴多摘几个桃?

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举一反三

【单选题】“跳一跳,摘桃子”指的是以下哪位心理学家的理论​

A.
皮亚杰的认知发展阶段理论
B.
埃里克森的人格八阶段理论
C.
班杜拉的观察学习理论
D.
维果斯基的最近发展区理论

【单选题】“跳一跳,摘桃子”。说的就是( )

A.
目标的多样性
B.
目标的可考核性
C.
目标的挑战性
D.
目标的可接受性

【单选题】'跳一跳,摘桃子'的理论根据是( )

A.
最近发展区理论
B.
一般发展理论
C.
心理发生论
D.
全面发展理论

【单选题】“跳一跳,摘桃子”这句话比喻教学目标的设计要做到()。

A.
一般目标和具体目标相结合
B.
集体目标和个人目标相结合
C.
难度适中
D.
便于检测

【单选题】“跳一跳,摘桃子”这句话比喻教学目标的设计要做到:

A.
一般目标和具体目标相结合
B.
集体目标和个人目标相结合
C.
难度适中
D.
便于检测
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A.
目标的多样性
B.
目标的可考核性
C.
目标的挑战性
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目标的可接受性
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A.
最近发展区理论
B.
一般发展理论
C.
心理发生论
D.
全面发展理论
【单选题】“跳一跳,摘桃子”这句话比喻教学目标的设计要做到()。
A.
一般目标和具体目标相结合
B.
集体目标和个人目标相结合
C.
难度适中
D.
便于检测
【单选题】“跳一跳,摘桃子”这句话比喻教学目标的设计要做到:
A.
一般目标和具体目标相结合
B.
集体目标和个人目标相结合
C.
难度适中
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