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【单选题】
对于形形色色的论断,我们都要坚持让他们拿出()来。
A.
书本
B.
认知
C.
言论
D.
证据
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形色
形形色色
论断
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参考答案:
举一反三
【单选题】设全集S={a,b,c,d,e},集合A={a,c},B={b,e},则下面论断正确的是( )
A.
A∪B=S
B.
A??SB
C.
?SA?B
D.
?SA∩?SB=?
查看完整题目与答案
【单选题】“物质的抽象,自然规律的抽象,价值的抽象以及其他等,一句话,一切科学的抽象都更深刻、更正确、更完全地反映着自然。”这一论断说明( )。
A.
感性认识和理性认识既有区别又有联系
B.
理性认识是对事物本质的认识
C.
抽象的东西是深刻的、正确的
D.
感性认识有待于上升到理性认识
查看完整题目与答案
【单选题】在两个互相矛盾的论断中,谁是谁非,不能都不肯定,必须判定其中一个是真实的这是逻辑定律中的()。
A.
同一律
B.
不矛盾律
C.
排中律
D.
理由充足律
查看完整题目与答案
【单选题】从强调儿童的主体性出发,提出“教育即生长”的著名论断的是( )
A.
马卡连柯
B.
杜威
C.
乌申斯基
D.
陶行知
查看完整题目与答案
【简答题】班级团体中形形色色的沟通有哪些?
查看完整题目与答案
国家开放大学(班级管理)考试题目
【单选题】马克思指出:“批判的武器当然不能代替武器的批判,物质的力量只能用物质的力量来摧毁;但是理论一经掌握群众,也会变成物质力量。”这个论断说明( )。
A.
理论可代替实践
B.
精神可以变物质
C.
理论的作用是无限的
D.
群众是真正的英雄
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【单选题】下列论断中不属于老子所倡导的“无为之道”的是()。
A.
绝圣弃智
B.
尚贤
C.
绝仁弃义
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【单选题】“可以通过实验或事实证明其正确的科学论断或概念”是下面哪一项的概念:()
A.
后现代哲学
B.
伦理学
C.
实证科学
D.
现代文学
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【单选题】从强调儿童的主体性出发,提出“教育即生长”的著名论断的是( )
A.
马卡连柯
B.
杜威
C.
乌申斯基
D.
陶行知
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【单选题】提出人性“日生日成”著名论断的教育思想家是()。
A.
黄宗羲
B.
王夫之
C.
颜元
D.
王守仁
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A∪B=S
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A??SB
C.
?SA?B
D.
?SA∩?SB=?
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【单选题】“物质的抽象,自然规律的抽象,价值的抽象以及其他等,一句话,一切科学的抽象都更深刻、更正确、更完全地反映着自然。”这一论断说明( )。
A.
感性认识和理性认识既有区别又有联系
B.
理性认识是对事物本质的认识
C.
抽象的东西是深刻的、正确的
D.
感性认识有待于上升到理性认识
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【单选题】在两个互相矛盾的论断中,谁是谁非,不能都不肯定,必须判定其中一个是真实的这是逻辑定律中的()。
A.
同一律
B.
不矛盾律
C.
排中律
D.
理由充足律
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【单选题】从强调儿童的主体性出发,提出“教育即生长”的著名论断的是( )
A.
马卡连柯
B.
杜威
C.
乌申斯基
D.
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国家开放大学(班级管理)考试题目
【单选题】马克思指出:“批判的武器当然不能代替武器的批判,物质的力量只能用物质的力量来摧毁;但是理论一经掌握群众,也会变成物质力量。”这个论断说明( )。
A.
理论可代替实践
B.
精神可以变物质
C.
理论的作用是无限的
D.
群众是真正的英雄
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【单选题】下列论断中不属于老子所倡导的“无为之道”的是()。
A.
绝圣弃智
B.
尚贤
C.
绝仁弃义
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A.
后现代哲学
B.
伦理学
C.
实证科学
D.
现代文学
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【单选题】从强调儿童的主体性出发,提出“教育即生长”的著名论断的是( )
A.
马卡连柯
B.
杜威
C.
乌申斯基
D.
陶行知
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【单选题】提出人性“日生日成”著名论断的教育思想家是()。
A.
黄宗羲
B.
王夫之
C.
颜元
D.
王守仁
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