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【简答题】
四边支承板按弹性理论分析,当 L 2 /L 1 ≥ 时为 单向板 ; 当 L 2 /L 1 <__ _ 时为 双向板 。 L 2 , L 1 分别为板的长边与短边尺寸。
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举一反三
【单选题】基于建构主义学习理论的一个新兴分支“认知弹性理论”而发展起来的建构主义教学模式是（）
A.
情境教学模式
B.
合作教学模式
C.
随机访问教学模式
D.
支架式教学模式
【多选题】下列有关弹性理论描述正确的有( )。
A.
当需求弹性大于1时,卖者降低价格能使总收益增加。
B.
当需求缺乏弹性时,提高价格可以增加收益。
C.
如果某种商品需求缺乏弹性而供给富有弹性,则税收就主要由消费者承担。
D.
如果某种商品的是正常商品,那么它的收入弹性值为负值。
【单选题】单向板梁板结构中-主梁的计算单元如何选取（）？
A.
板标志跨度 的 T型截面带
B.
板标志跨度 的 矩形截面 带
C.
次梁标志跨度的 T型截面 带
D.
梁标志跨度 的 矩形截面 带
【单选题】现浇钢筋混凝土单向板肋梁楼板的板跨度一般为（）。
A.
1.5~2.5m
B.
1.7~2.8m
C.
1.8~3.0m
D.
2.0~3.0m
【单选题】某现浇单向板绑扎板底部钢筋网，摆放时应( )。
A.
短向钢筋在下面，长向钢筋在上面
B.
短向钢筋在上面，长向钢筋在下面
C.
受力钢筋在下面，分布钢筋在上面
D.
受力钢筋在上面，分布钢筋在下面
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A.
当需求弹性大于1时,卖者降低价格能使总收益增加。
B.
当需求缺乏弹性时,提高价格可以增加收益。
C.
如果某种商品需求缺乏弹性而供给富有弹性,则税收就主要由消费者承担。
D.
如果某种商品的是正常商品,那么它的收入弹性值为负值。
【单选题】单向板梁板结构中-主梁的计算单元如何选取（）？
A.
板标志跨度 的 T型截面带
B.
板标志跨度 的 矩形截面 带
C.
次梁标志跨度的 T型截面 带
D.
梁标志跨度 的 矩形截面 带
【单选题】现浇钢筋混凝土单向板肋梁楼板的板跨度一般为（）。
A.
1.5~2.5m
B.
1.7~2.8m
C.
1.8~3.0m
D.
2.0~3.0m
【单选题】某现浇单向板绑扎板底部钢筋网，摆放时应( )。
A.
短向钢筋在下面，长向钢筋在上面
B.
短向钢筋在上面，长向钢筋在下面
C.
受力钢筋在下面，分布钢筋在上面
D.
受力钢筋在上面，分布钢筋在下面
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