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【单选题】

下列各句中,加线字的词类活用现象归纳正确的一项是( )(3分) ①积 善成德; ② 耻学于师; ③假舟楫者,非能 水也; ④ 席卷天下; ⑤外连衡而 斗诸侯; ⑥因 利乘便; ⑦ 东割膏腴之地; ⑧ 却匈奴七百余里; ⑨天下 云集响应; ⑩五十者可以 衣帛矣。

A.
①②/③⑨⑩/⑤⑧/⑥/④⑦
B.
①/②⑤⑧/③/④⑦/⑨⑩
C.
①⑥/②/③⑩/④⑦⑨/⑤⑧
D.
①②⑥/③⑨/④/⑤⑦/⑧
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举一反三

【单选题】下列文言句子的翻译,不准确的一项是: D . 假舟楫者,非能水也,而绝江河。(假如有船和桨的人,不是自己能够游泳,却能横渡江河。

A.
哀吾生之须臾,羡长江之无穷。--哀叹我生命的短暂,而羡慕长江的无穷无尽。
B.
事所以不成者,乃欲以生劫之,必得约契以报太子也。--事情没有成功的原因,是想活生生地劫持你,一定要得到约契来回报太子呀。
C.
古之圣人,其出人也远矣,犹且从师而问焉。--古代的圣人,他们远远地超出一般的人,尚且要跟随老师请教。
D.
假舟楫者,非能水也,而绝江河。(假如有船和桨的人,不是自己能够游泳,却能横渡江河。

【单选题】吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也;吾尝跂而望矣,不如登高之博见也。登高而招,臂非加长也,而见者远;顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰。假舆马者,非利足也,而致千里;假舟楫者,非能水也,而绝江河。君子生非异也,善假于物也。吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也;吾尝跂而望矣,不如登高之博见也。登高而招,臂非加长也,而见者远;顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰。假舆马者,非利足也,而致千里;假舟楫者,非能水也,而绝...

A.
“终日而思”之所以不如“须臾之所学”收获大,是因为没有很好地利用外在的人或物。
B.
文章很好地运用了比喻论证的方法,来阐述“善假于物”的重要意义。
C.
学习上要取得好成绩,就必须把个人独立思考和向他人请教结合起来,这也是上文重点论述的道理。
D.
学习可以使人“善假于物”,从而培养起自己超越常人的智慧和品德

【单选题】“假舟楫者,非能水也,而绝江河”中“水”的活用类型是()

A.
名词活用作动词
B.
名词活用作状语
C.
使动用法
D.
意动用法
E.
为动用法
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哀吾生之须臾,羡长江之无穷。--哀叹我生命的短暂,而羡慕长江的无穷无尽。
B.
事所以不成者,乃欲以生劫之,必得约契以报太子也。--事情没有成功的原因,是想活生生地劫持你,一定要得到约契来回报太子呀。
C.
古之圣人,其出人也远矣,犹且从师而问焉。--古代的圣人,他们远远地超出一般的人,尚且要跟随老师请教。
D.
假舟楫者,非能水也,而绝江河。(假如有船和桨的人,不是自己能够游泳,却能横渡江河。
【单选题】吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也;吾尝跂而望矣,不如登高之博见也。登高而招,臂非加长也,而见者远;顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰。假舆马者,非利足也,而致千里;假舟楫者,非能水也,而绝江河。君子生非异也,善假于物也。吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也;吾尝跂而望矣,不如登高之博见也。登高而招,臂非加长也,而见者远;顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰。假舆马者,非利足也,而致千里;假舟楫者,非能水也,而绝...
A.
“终日而思”之所以不如“须臾之所学”收获大,是因为没有很好地利用外在的人或物。
B.
文章很好地运用了比喻论证的方法,来阐述“善假于物”的重要意义。
C.
学习上要取得好成绩,就必须把个人独立思考和向他人请教结合起来,这也是上文重点论述的道理。
D.
学习可以使人“善假于物”,从而培养起自己超越常人的智慧和品德
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A.
名词活用作动词
B.
名词活用作状语
C.
使动用法
D.
意动用法
E.
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