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【简答题】

生成设计最初的突破口是( )。

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参考答案:
举一反三

【单选题】正线一般按双线设计,有()之分。

A.
上行和下行
B.
左侧和右侧
C.
内侧和外侧
D.
内环和外环

【多选题】下面关于培训的设计说法正确的是()

A.
必须把培训当作一项系统工程来做,才能实现培训的目的
B.
培训需求分析主要从层面上研究
C.
要对培训的措施、投入产出等做出规定,以利培训的经济效益
D.
培训效果要以实际工作绩效提高为最终标准
E.
培训目标一般分为技能培训、知识传授、态度转变等

【单选题】与气的生成关系最密切的脏是()

A.
心与脾
B.
肺与脾
C.
脾与肾
D.
肺与肝
E.
肺与心

【单选题】下列选项中,可授予外观设计专利的是( )

A.
单纯的色彩
B.
瓷砖卡通图案的设计
C.
新产品的生产方法
D.
集成电路的设计

【单选题】与气的生成关系最密切的脏是

A.
心与脾
B.
肺与脾
C.
脾与肾
D.
肺与肝
E.
肺与心

【单选题】健康教育计划设计包括

A.
流行病学调查
B.
需求评估
C.
计划、实施及评价
D.
管理和政策诊断
E.
组织实施

【单选题】与原尿生成有关的结构是

A.
肾单位袢
B.
远曲小管
C.
肾小体
D.
近曲小管

【单选题】气的生成有赖于()

A.
生成宗气
B.
宣发卫气
C.
调节全身气机
D.
肺的呼吸功能
E.
肺气通于天

【单选题】血管生成

A.
是体内形成血管的唯一方式
B.
不需要生物活性因子的刺激
C.
由已经存在的血管发芽长出新血管
D.
由成血管细胞直接形成血管
E.
整个过程中内皮的基膜保持完整

【单选题】干扰dUMP转变生成dTMP的是

A.
甲氨蝶呤
B.
阿糖胞苷
C.
别嘌呤醇
D.
6巯基嘌呤
E.
8氮杂鸟嘌呤

【单选题】与ATP生成有关的主要过程是______

A.
氧化与磷酸化的偶联
B.
CO对电子传递的影响
C.
能量的贮存与利用
D.
2H+与1/2O2的结合
E.
乳酸脱氢酶催化的反应

【多选题】常见的讯问突破口有

A.
罪犯无法掩盖的事实
B.
罪犯未曾察觉的事实
C.
罪犯自我矛盾
D.
罪犯心理的薄弱环节
E.
易动摇的罪犯

【单选题】干扰dUMP转变生成dTMP的是( )

A.
别嘌呤醇
B.
阿糖胞苷
C.
6-巯基嘌呤
D.
氮杂丝氨酸
E.
甲氨蝶呤
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A.
必须把培训当作一项系统工程来做,才能实现培训的目的
B.
培训需求分析主要从层面上研究
C.
要对培训的措施、投入产出等做出规定,以利培训的经济效益
D.
培训效果要以实际工作绩效提高为最终标准
E.
培训目标一般分为技能培训、知识传授、态度转变等
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A.
心与脾
B.
肺与脾
C.
脾与肾
D.
肺与肝
E.
肺与心
【单选题】下列选项中,可授予外观设计专利的是( )
A.
单纯的色彩
B.
瓷砖卡通图案的设计
C.
新产品的生产方法
D.
集成电路的设计
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A.
心与脾
B.
肺与脾
C.
脾与肾
D.
肺与肝
E.
肺与心
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A.
流行病学调查
B.
需求评估
C.
计划、实施及评价
D.
管理和政策诊断
E.
组织实施
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A.
肾单位袢
B.
远曲小管
C.
肾小体
D.
近曲小管
【单选题】气的生成有赖于()
A.
生成宗气
B.
宣发卫气
C.
调节全身气机
D.
肺的呼吸功能
E.
肺气通于天
【单选题】血管生成
A.
是体内形成血管的唯一方式
B.
不需要生物活性因子的刺激
C.
由已经存在的血管发芽长出新血管
D.
由成血管细胞直接形成血管
E.
整个过程中内皮的基膜保持完整
【单选题】干扰dUMP转变生成dTMP的是
A.
甲氨蝶呤
B.
阿糖胞苷
C.
别嘌呤醇
D.
6巯基嘌呤
E.
8氮杂鸟嘌呤
【单选题】与ATP生成有关的主要过程是______
A.
氧化与磷酸化的偶联
B.
CO对电子传递的影响
C.
能量的贮存与利用
D.
2H+与1/2O2的结合
E.
乳酸脱氢酶催化的反应
【多选题】常见的讯问突破口有
A.
罪犯无法掩盖的事实
B.
罪犯未曾察觉的事实
C.
罪犯自我矛盾
D.
罪犯心理的薄弱环节
E.
易动摇的罪犯
【单选题】干扰dUMP转变生成dTMP的是( )
A.
别嘌呤醇
B.
阿糖胞苷
C.
6-巯基嘌呤
D.
氮杂丝氨酸
E.
甲氨蝶呤
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