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【简答题】
阅读下面的文字,完成(1)~(4)题。(选做题) 手机侯发山 羊肠子似的山道上,一辆长途客车蛇样地爬来绕去。远远望去,倒像一只蜗牛在蠕动。 这是一辆从省城开往乡下的客车,车内座无虚席,从衣着打扮上看,各色人等都有。乘客当中,有的昏昏欲睡,有的在眺望窗外的风景,还有不少人在“玩弄”着各自手中的手机:一个把头发染成一缕黄一缕红的小伙子捧着手机在认真地打游戏,嘴里还不停地发出或惊喜或懊恼的叫声,一惊一乍的;一个红光满面大腹便便怀里抱着公文包的秃顶男人把手机贴在耳边指点江山,地说办公室吗?通知各单位负责人明天上午九点在机关二楼开会;一个西装革履一只手上戴着两个金光闪闪戒指的中年汉子旁若无人地对着手机吆喝,说老大,价格不能再低了;一个打扮新潮红嘴唇黑眼圈的时髦女郎把手机吻在腮边窃窃私语:一个抱着书包的中学生在用手机播放流行音乐,听得出正在播放的是周华健的《真心英雄》:“灿烂星空谁是真的英雄,平凡的人们给我最多感动,再没有恨也没有痛,但愿人间处处都有爱的影踪……” 他们的脸上或幸福或甜蜜或陶醉或灿烂。 车厢最后面的角落里蜷曲着一个乡下汉子,大约三十岁左右,他蓬头垢面胡子拉碴的,身边塞着一个饱满的蛇皮袋。他是在城里打工今天回家的。他伸着脖子羡慕地看看这个的手机,瞧瞧那个的手机,偶尔咽一下口水。他的上衣口袋里也有一只手机,那是他在城里刚刚买来的。与那些漂亮、精致的手机相比,他的手机实在不算什么,档次低价格廉,和他的人一样不显山不露水的。他把手伸进上衣口袋里,摩挲着里面的手机,爱不释手的。看到大家都在纷纷打电话,他忍不住掏出手机打起来:“梅花吗?我在回家的车上。嘿嘿,没事,我不是想你们吗?我天黑就到家了……”他的声音不大,生怕大家听见似的。 当客车吭哧着爬到半山腰时,车厢里有了动。有两个流里流气的小青年把一个小姑娘挤到窗边,动手动脚地她,光头青年用手捏着小姑脸蛋,不怀好意地笑着,说真嫩呀小妹妹;另一个黑胡青年去拽小姑衣服……小姑娘发出惊恐的尖叫,她一边挣扎一边用求救的目光望着周围的乘客。遗憾的是,周围的乘客都闭上眼睛睡着了,那些打手机的乘客不知什么时侯悄悄地关了手机也闭上了眼睛。 这时,只见那个乡下汉子迅速站起来:“住手!你们干啥?”那两个流氓吓了一跳,当看清管闲事的人是谁时,不约而同地冷笑了一下,旋即放过小姑娘朝车厢后面走去。光头青年瞪着眼睛恨恨地说:“我看你是活腻了,敢管老子的事……”黑胡青年阴着脸,也不说话,走到跟前,挥拳打在乡下汉子的胸脯上。乡下汉子一边躲避一边出手反抗。乡下汉子伸出的拳头戳在了黑胡青年的鼻子上,顿时,鲜血从黑胡青年的鼻孔流出来。这下惹恼了黑胡青年,他从腰里摸出一把匕首猛地扎向乡下汉子的肚子…… 看到血流如注的乡下汉子,车上的其他乘客被激怒了,纷纷从座位上站起来出手相救。短短几分钟的时间,就流氓给捆绑起来。这当中,有人再次拨打了110,报告了所在的方位以及车牌号;还有人拨打了120,联系附近的医院。乡下汉子的血还在流,脸色也越来越苍白……长途客车不停地打着喇叭轰鸣着往山下疾驶。 110歹徒带走了。 120把乡下汉子拉走了。 由于乡下汉子失血过多,最终没抢救过来。尽管车上的乘客都跟随到了医院,但没人知道乡下汉子的情况,不知道他姓甚名谁,不知道他家住哪里。有人记起乡下汉子有个手机。警察便从他的血衣里掏出手机,准备从里面调取号码和他的亲属联系。当擦拭去手机上的斑斑血迹,在场的人都愣怔住了,因为这是一只玩具手机! 那只玩具手机是乡下汉子给他三岁的孩子买的。这是后来人们才知道的。选自《小小说选刊》(1)下列对小说有关内容的分析和概括,最恰当的两项是( )
题目标签:
各色人等
蓬头垢面
红光满面
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参考答案:
举一反三
【单选题】( )就是指一切从事替广告主购买广告版面、时间,替媒体所有者销售广告版面、时间以及在广告代理公司或其他的地方做广告服务的各色人等。
A.
广告人
B.
广告主
C.
广告公司
D.
消费者
查看完整题目与答案
【单选题】约翰·罗尔斯《正义论》:“……不论各色人等,高矮肥瘦黑白强弱,都因为需要交往而对交往规则承担同样的权利和义务:……社会是一个挂满了葡萄的大梯架,每个人都一样有上苍赋予的入场券向上攀爬摘得鲜美的一份。”材料体现的思想核心是()
A.
民主自由
B.
社会公正
C.
社会契约
D.
人民主权
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【单选题】红光:满面
A.
东山:再起
B.
魂牵:梦绕
C.
五光:十色
D.
雨打:芭蕉
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【单选题】在写作“学会描写”教学中,教师使用了下列两个教学补充材料,阅读并按照要求答题。材料一:大凡写得最好的人物,不是用叙述方法来介绍他的面相和性格;而是写他的声音笑貌,一举一动,使人读完后能够想象出这个人物的形貌。《红楼梦》的人物就是用这个方法来描写的,甚至可以从人物的说话中想象出他(或她)的风采,辨出是男或是女。中国社会上,新知识分子与旧知识分子,资产阶级与地主,工农与职员,男女老少,各色人等,谈吐的...
A.
材料一引导学生感知如何进行具体的人物描写
B.
材料二引入资料阐述细节描写的作用
C.
资料的引用让学生直观地感受人物描写、细节描写的效果
D.
资料的引用是从描写的方法技巧角度引导学生学会描写方法
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【单选题】柏克在《法国革命论》中指出:“1793年末,几乎全法国的教堂都被关闭或改成了“理性庙”;行政命令各色人等一律以‘公民’相称;激进的妇女在菜市、路口巡视,强迫其他妇女一律穿长裤、戴红帽……革命者陷入到一种‘民主的专制’的泥潭。”这表明()。
A.
革命一定程度上背离了自由原则
B.
法国实现了社会领域的自由平等
C.
革命使人民获得政治权利
D.
革命推翻了封建等级制度
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【单选题】约翰·罗尔斯《正义论》:“„„不论各色人等,高矮肥瘦黑白强弱,都因为需要交往而对交往规则承担同样的权利和义务„„社会是一个挂满了葡萄的大梯架,每个人都一样有上苍赋予的‘入场券’向上攀爬摘得鲜美的一份。”材料体现的思想核心是()
A.
民主自由
B.
社会公正
C.
社会契约
D.
人民主权
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【简答题】法国大革命及其影响时时引人深思,阅读材料并试着回答下列问题: 材料一:1788年贵族代表们向路易十六呈交“陈情书”:刑罚对一切人平等;保障财产不受侵犯;,出版自由,扩大教育;废除旧制度中第三等级被迫服从的侮辱形式,例如下跪。 177月14日,“30多人在这一场不幸中丢下妻子儿女,这些家属亟待救济。”巴士底狱陷落,大革命开始。17《人权宣言》颁布,《1791年宪法》,1792路易...
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【单选题】红光:满面
A.
东山:再起
B.
魂牵:梦萦
C.
五光:十色
D.
雨打:芭蕉
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【简答题】__________说历史像个舞台,那么走上台去的各色人等最终会划分出主角和配角,而主角永远是极少数;我们在黑夜里赶来,只因为这里站立过一个真正的__________。 填人横线部分最恰当的一项是( )。
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A.
东山:再起
B.
魂牵:梦萦
C.
五光:十色
D.
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【单选题】( )就是指一切从事替广告主购买广告版面、时间,替媒体所有者销售广告版面、时间以及在广告代理公司或其他的地方做广告服务的各色人等。
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B.
广告主
C.
广告公司
D.
消费者
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A.
民主自由
B.
社会公正
C.
社会契约
D.
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A.
东山:再起
B.
魂牵:梦绕
C.
五光:十色
D.
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A.
材料一引导学生感知如何进行具体的人物描写
B.
材料二引入资料阐述细节描写的作用
C.
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D.
资料的引用是从描写的方法技巧角度引导学生学会描写方法
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【单选题】柏克在《法国革命论》中指出:“1793年末,几乎全法国的教堂都被关闭或改成了“理性庙”;行政命令各色人等一律以‘公民’相称;激进的妇女在菜市、路口巡视,强迫其他妇女一律穿长裤、戴红帽……革命者陷入到一种‘民主的专制’的泥潭。”这表明()。
A.
革命一定程度上背离了自由原则
B.
法国实现了社会领域的自由平等
C.
革命使人民获得政治权利
D.
革命推翻了封建等级制度
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A.
民主自由
B.
社会公正
C.
社会契约
D.
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【简答题】法国大革命及其影响时时引人深思,阅读材料并试着回答下列问题: 材料一:1788年贵族代表们向路易十六呈交“陈情书”:刑罚对一切人平等;保障财产不受侵犯;,出版自由,扩大教育;废除旧制度中第三等级被迫服从的侮辱形式,例如下跪。 177月14日,“30多人在这一场不幸中丢下妻子儿女,这些家属亟待救济。”巴士底狱陷落,大革命开始。17《人权宣言》颁布,《1791年宪法》,1792路易...
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【单选题】红光:满面
A.
东山:再起
B.
魂牵:梦萦
C.
五光:十色
D.
雨打:芭蕉
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【简答题】__________说历史像个舞台,那么走上台去的各色人等最终会划分出主角和配角,而主角永远是极少数;我们在黑夜里赶来,只因为这里站立过一个真正的__________。 填人横线部分最恰当的一项是( )。
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【单选题】红光:满面
A.
东山:再起
B.
魂牵:梦萦
C.
五光:十色
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