大学职业资格刷题搜题APP
创建自己的小题库
搜索
【单选题】
学习认知地图是一种能在语义和知识层面上，仿真学习者知识结构与认知状态、表征学习者学习目标的可视化、开放性()模型。
A.
学习者
B.
教育者
C.
认知者
D.
管理者
手机使用
分享
复制链接
新浪微博
分享QQ
微信扫一扫
反馈
收藏
举报
参考答案：
举一反三
【单选题】下列知识结构错误的是（ ）
A.
物体的运动状态 不改变 不受力 平衡力 改变 受不平衡力
B.
机械能 势能 弹性势能 重力势能 动能
C.
电阻 定义 单位 影响因素 电流 电压
D.
减少摩擦的方法 变滑动为滚动 接触面分离 减少压力 使接触面光滑
【多选题】符号学习，又称表征学习，指学习单个符号或一组符号的意义，或者说学习它们代表什么。下列不属于符号学习的有（ ）。
A.
地理课中对地形地貌和地理位置的学习
B.
英语课中学习若干概念之间的关系
C.
生物课中把鸟的概念概括为“前肢为翼，无齿有喙”这两个特征的学习
D.
数学课中关于“圆的直径是半径的2倍”的学习
【单选题】在下列各句横线处，依次填入最恰当的成语。 ①合理的知识结构是广博与精专的辩证结合。专与博都是相对的，应该______，协调发展。 ②神话能给人们一种积极向上的力量，迷信则是使人们屈于“妖魔鬼怪”。我们绝对不能把神话与迷信 ______。 ③我们在困难面前不应该______，而应该奋勇前进。
A.
融会贯通 相提并论 犹豫不决
B.
相交辉映 同日而语 举棋不定
C.
相辅相成 混为一谈 畏缩不前
D.
兼而有之 一视同仁 贪图安逸
相关题目：
【单选题】下列知识结构错误的是（ ）
A.
物体的运动状态 不改变 不受力 平衡力 改变 受不平衡力
B.
机械能 势能 弹性势能 重力势能 动能
C.
电阻 定义 单位 影响因素 电流 电压
D.
减少摩擦的方法 变滑动为滚动 接触面分离 减少压力 使接触面光滑
【多选题】符号学习，又称表征学习，指学习单个符号或一组符号的意义，或者说学习它们代表什么。下列不属于符号学习的有（ ）。
A.
地理课中对地形地貌和地理位置的学习
B.
英语课中学习若干概念之间的关系
C.
生物课中把鸟的概念概括为“前肢为翼，无齿有喙”这两个特征的学习
D.
数学课中关于“圆的直径是半径的2倍”的学习
【单选题】在下列各句横线处，依次填入最恰当的成语。 ①合理的知识结构是广博与精专的辩证结合。专与博都是相对的，应该______，协调发展。 ②神话能给人们一种积极向上的力量，迷信则是使人们屈于“妖魔鬼怪”。我们绝对不能把神话与迷信 ______。 ③我们在困难面前不应该______，而应该奋勇前进。
A.
融会贯通 相提并论 犹豫不决
B.
相交辉映 同日而语 举棋不定
C.
相辅相成 混为一谈 畏缩不前
D.
兼而有之 一视同仁 贪图安逸
参考解析：
题目纠错 0
发布
