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【单选题】

阅读《苏州园林》教学实录的片段,按照要求答题 师:我来讲讲分析说明文的方法,大家看大屏幕。 (投影“‘三步跨栏法”:①指出说明方法;②分析说明效果;③概说对象特征”) 师:首先看第一步——了解说明方法。请看大屏幕 (投影“分析范例”:苏州园林与北京的园林不同,极少使用彩绘……有些室内墙壁下半截铺水磨方砖,淡灰色和白色对称。屋瓦和檐漏一律淡灰色。”) 师:这几句话采用了做比较的方法,鲜明生动地说明了苏州园林极少使用彩绘。 师:为了比较苏州园林和北京的园林的不同,我给大家找了两张困片来说这一特点 (投影苏州园林和北京的园林的图片) 师:把两图放在一起就相当于列图表来比较。我们还可以打比方,如果说苏州园林是小家碧玉,那么北京的园林就是 生:大家国秀! 师:对!为了让大家更好地体会苏州园林和北京园林的区别,我又采用了列图表和打比方两种方法。所有说明方法的使用都是为了更好地突出说明对象的特征。下面大家小组合作,从课文中找出作者使用的说明方法。 对上述内容的相关分析,不正确的是( )。

A.
分析范例能帮助学生整体掌握说明方法的辨别策略
B.
第一个例子能呈现做比较这一方法的使用效果
C.
教师在教学中一共总结出两种常见的说明方法
D.
教师在教学中一共总结出两种常见的说明方法
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相关题目:
【单选题】在秩相关分析中,下列描述不正确的是()
A.
适用于不满足双变量正态分布资料
B.
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C.
分布资料不明
D.
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E.
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【单选题】直线相关分析是为了()。
A.
研究两组变量间的关系
B.
研究双变量间的直线依存变化关系
C.
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D.
研究双变量间的直线相关关系
E.
研究双变量间的直线关系
【多选题】下列属于苏州园林的有( )。
A.
寄畅园
B.
个园
C.
拙政园
D.
留园
E.
网师园
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