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【单选题】
“君子学以致其道”、“行义以达其道”等体现的是( )
A.
学思并重
B.
知行合一
C.
省察克治
D.
积善成德
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举一反三
【单选题】当BGP检测到差错（连接中断、协商出错、报文差错等）时，发送（）报文，关闭同对等体的连接。
A.
OPEN
B.
KEEPALIVE
C.
UPDATE
D.
NOTIFICATION
【单选题】一定量的理想气体分别经历了等压、等体和绝热过程后，其内能均由变化到，在上述三过程中，则气体的（ ）
A.
温度变化相同吸热不同
B.
温度变化不同吸热相同
C.
温度变化不同吸热不同
D.
温度变化相同吸热相同
【单选题】社区设立一定的福利机构，如养老院、福利院等体现了它的哪项功能( )
A.
社会化功能
B.
生产、分配及消费功能
C.
社会参与及归属功能
D.
社会控制功能
E.
相互支持及福利功能
【单选题】孔子明确主张“听其言观其行”。他认为学习的目的在于“行道”、“君子学以致其道”、“行义以达其道”。这体现了( )
A.
知行统一
B.
学思并重
C.
慎 独自律
D.
省察克治
【单选题】患儿男，6个月。发热、腹泻3天就诊。体温38.5～40℃（肛表），大便10～15次／天，为黄色稀水样，量中等。体检：患儿较烦躁，哭无泪，尿量很少。最合理的实验室检查是（）
A.
尿常规+血常规+电解质测定
B.
大便常规+尿常规+大便培养
C.
大便常规+电解质测定+大便轮状病毒
D.
大便常规+血常规+大便病毒分离
E.
大便常规+电解质测定+血培养
【单选题】一定量的理想气体经过等体过程，温度增量△T，内能变化△E1，吸收热量Q1；若经过等压过程，温度增量也为△T，内能变化△E2，吸收热量Q2，则一定是( )。
A.
△E2=△E1，Q2＞Q1
B.
△E2=△E1，Q2＜Q1
C.
△E2＞△E1，Q2＞Q1
D.
△E2＜△E1，Q2＜Q1
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A.
OPEN
B.
KEEPALIVE
C.
UPDATE
D.
NOTIFICATION
【单选题】一定量的理想气体分别经历了等压、等体和绝热过程后，其内能均由变化到，在上述三过程中，则气体的（ ）
A.
温度变化相同吸热不同
B.
温度变化不同吸热相同
C.
温度变化不同吸热不同
D.
温度变化相同吸热相同
【单选题】社区设立一定的福利机构，如养老院、福利院等体现了它的哪项功能( )
A.
社会化功能
B.
生产、分配及消费功能
C.
社会参与及归属功能
D.
社会控制功能
E.
相互支持及福利功能
【单选题】孔子明确主张“听其言观其行”。他认为学习的目的在于“行道”、“君子学以致其道”、“行义以达其道”。这体现了( )
A.
知行统一
B.
学思并重
C.
慎 独自律
D.
省察克治
【单选题】患儿男，6个月。发热、腹泻3天就诊。体温38.5～40℃（肛表），大便10～15次／天，为黄色稀水样，量中等。体检：患儿较烦躁，哭无泪，尿量很少。最合理的实验室检查是（）
A.
尿常规+血常规+电解质测定
B.
大便常规+尿常规+大便培养
C.
大便常规+电解质测定+大便轮状病毒
D.
大便常规+血常规+大便病毒分离
E.
大便常规+电解质测定+血培养
【单选题】一定量的理想气体经过等体过程，温度增量△T，内能变化△E1，吸收热量Q1；若经过等压过程，温度增量也为△T，内能变化△E2，吸收热量Q2，则一定是( )。
A.
△E2=△E1，Q2＞Q1
B.
△E2=△E1，Q2＜Q1
C.
△E2＞△E1，Q2＞Q1
D.
△E2＜△E1，Q2＜Q1
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