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【单选题】

将"诗情画意"写入园林中，造园不仅要做到景美如画，同时还要达到情从景生，触景生情。（）上的对联"清风明月本无价，近水远山皆有情"体现了这一意境。

A.
月到风来亭
B.
倚虹亭
C.
沧浪亭
D.
爱晚亭
题目标签：触景生情清风明月诗情画意
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参考答案：
举一反三

【多选题】导游讲解方法中的触景生情法的具体运用情况有（）。
A.
在讲解景观时，用旅游者熟悉的事物与眼前陌生的事物相比较，使旅游者感到熟悉、亲切，留下较深印象 
B.
在说明景物形象的同时，绘声绘色地描述史实或典故，激起旅游者对历史的感慨和对现实的反思 
C.
在描绘景观时，模拟其所反映的时代背景和人物，让旅游者设身处地地去想象当时的境况，深切感受当时的氛围 
D.
讲解景观时通过层层深入的剖析，发动旅游者自主地思考和体验，增添欣赏的情趣
查看完整题目与答案

【单选题】“睹物思人”或“触景生情”引起的回忆是()。
A.
有意回忆
B.
无意回忆
C.
直接回忆
D.
追忆
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【单选题】苏州拙政园里有个小园——“悔棠春坞”，院子三面围廊，一面是粉墙。靠粉墙处一个花台，上面植数竿修篁，一丛海棠。每当海棠花盛开，给小院增添许多美感。苏轼有诗《海棠》：“东风袅袅泛崇光，香雾空蒙月转廊。只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆。”诗与小院，似乎互为比兴，增色不少。相传这个小院就是依照《海棠》诗意而作的。三面环廊，意象出自诗中的“月转廊”，表示夜已探。可以说，没有诗情画意之素养，______ 。 填...
A.
就不会游园，也不懂造园
B.
就不会造园，也不会游园
C.
既不会游园，也不慷造园
D.
当然不会游园，也不懂造园
查看完整题目与答案

【多选题】“触景生情法”就是要在导游讲解中
A.
见物生情
B.
见景生情
C.
即兴而发
D.
藏而不露
E.
借题发挥
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【单选题】《牡丹亭.惊梦》中的[皂罗袍](原来姹紫嫣红开遍)一曲借景抒情，富于诗情画意，是历来______的名曲，_______可与唐诗宋词的名作媲美。填入横线处最恰当的一组是( )。
A.
传诵 直至
B.
传诵 简直
C.
传颂 直至
D.
传颂 简直
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【单选题】通过“自由联想”或“触景生情”引起的回忆是（）
A.
有意回忆
B.
无意回忆
C.
直接回忆
D.
间接回亿
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心理咨询师（二级）>记忆考试题目

【单选题】采用触景生情法对导游讲解的好处是可以增加导游讲解的生动性和()
A.
情感性
B.
能动性
C.
形象性
D.
神奇性
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【简答题】阅读现代诗歌（6分） 《笑》 林徽音 笑的是她的眼睛，口唇， 笑的是她惺松的鬈发， 和唇边的漩涡。 散乱的挨着她耳朵 艳丽如同露珠， 轻软如同花影， 朵朵的笑向 痒痒的甜蜜 贝齿的闪光里躲。 涌进了你的心窝。 那是笑——神的笑，美的笑： 那是笑——诗的笑，画的笑： 水的映影，风的轻歌。 云的留痕，浪的柔波。 小题1:诗中描写她的笑抓住了眼睛、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿等部位特征。（...
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初中语文>古诗词鉴赏考试题目

【判断题】“触景生情”是一种有意回忆。你认为这种观点
A.
正确
B.
错误
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【单选题】“睹物思人”、“触景生情”，这种反映形式属于
A.
概念
B.
表象
C.
知觉
D.
感觉
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【多选题】“触景生情法”就是要在导游讲解中( )。
A.
见物生情
B.
见最移情
C.
即兴而发
D.
藏而不露
E.
借题发挥
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【简答题】在《往事》和《寄小读者》中把诗情画意与哲理兼容，形成了她的“爱的哲学”。
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【单选题】“自由联想”或“触景生情”引起的回忆是一种( )
A.
有意回忆
B.
无意回忆
C.
直接回忆
D.
间接回忆
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【单选题】人有时会“触景生情”，这属于生物的何种反射？（）
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生物知识竞赛(综合练习)考试题目

【单选题】2008年9月14日，是国家法定节假日调整后中国人迎的第一个中秋节。中秋节在中国民间是仅次于春节的重要传统节日，也是一个富有人情味和诗情画意的节日。吃月饼、赏月是中秋节的传统习俗。下列说法正确的有（） ①民族节日是一个民族历史文化的长期积淀 ②从不同民族的节日中，能够感受到世界文化的多样性 ③庆祝民族节日，是民族情感的集中表达 ④传统习俗对人们的物质生活和精神生活产生持久的影响
A.
①②③
B.
①③④
C.
②③④
D.
①②③④
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【判断题】触景生情是情景再现的核心问题。
A.
正确
B.
错误
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【判断题】《春江花月夜》表现了对年华、青春的珍惜，对生命的热爱。全篇熔诗情、画意、哲理于一炉，创造出情景交融、玲珑透彻的诗境。()
A.
正确
B.
错误
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【单选题】“自由联想”或“触景生情”引起的回忆是一种（ ）。
A.
有意回忆
B.
无意回忆
C.
直接回忆
D.
追忆
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【单选题】“睹物思人”、“触景生情”，这种反映形式属于
A.
概念
B.
表象
C.
知觉
D.
感觉
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【判断题】在人际交往中，比较常见的寒暄方式主要有问候型、言他型、触景生情型、夸赞型、攀认型、敬慕型。()
A.
正确
B.
错误
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【多选题】导游讲解方法中的触景生情法的具体运用情况有（）。
A.
在讲解景观时，用旅游者熟悉的事物与眼前陌生的事物相比较，使旅游者感到熟悉、亲切，留下较深印象 
B.
在说明景物形象的同时，绘声绘色地描述史实或典故，激起旅游者对历史的感慨和对现实的反思 
C.
在描绘景观时，模拟其所反映的时代背景和人物，让旅游者设身处地地去想象当时的境况，深切感受当时的氛围 
D.
讲解景观时通过层层深入的剖析，发动旅游者自主地思考和体验，增添欣赏的情趣
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【单选题】“睹物思人”或“触景生情”引起的回忆是()。
A.
有意回忆
B.
无意回忆
C.
直接回忆
D.
追忆
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【单选题】苏州拙政园里有个小园——“悔棠春坞”，院子三面围廊，一面是粉墙。靠粉墙处一个花台，上面植数竿修篁，一丛海棠。每当海棠花盛开，给小院增添许多美感。苏轼有诗《海棠》：“东风袅袅泛崇光，香雾空蒙月转廊。只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆。”诗与小院，似乎互为比兴，增色不少。相传这个小院就是依照《海棠》诗意而作的。三面环廊，意象出自诗中的“月转廊”，表示夜已探。可以说，没有诗情画意之素养，______ 。 填...
A.
就不会游园，也不懂造园
B.
就不会造园，也不会游园
C.
既不会游园，也不慷造园
D.
当然不会游园，也不懂造园
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【多选题】“触景生情法”就是要在导游讲解中
A.
见物生情
B.
见景生情
C.
即兴而发
D.
藏而不露
E.
借题发挥
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【单选题】《牡丹亭.惊梦》中的[皂罗袍](原来姹紫嫣红开遍)一曲借景抒情，富于诗情画意，是历来______的名曲，_______可与唐诗宋词的名作媲美。填入横线处最恰当的一组是( )。
A.
传诵 直至
B.
传诵 简直
C.
传颂 直至
D.
传颂 简直
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【单选题】通过“自由联想”或“触景生情”引起的回忆是（）
A.
有意回忆
B.
无意回忆
C.
直接回忆
D.
间接回亿
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【单选题】采用触景生情法对导游讲解的好处是可以增加导游讲解的生动性和()
A.
情感性
B.
能动性
C.
形象性
D.
神奇性
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【简答题】阅读现代诗歌（6分） 《笑》 林徽音 笑的是她的眼睛，口唇， 笑的是她惺松的鬈发， 和唇边的漩涡。 散乱的挨着她耳朵 艳丽如同露珠， 轻软如同花影， 朵朵的笑向 痒痒的甜蜜 贝齿的闪光里躲。 涌进了你的心窝。 那是笑——神的笑，美的笑： 那是笑——诗的笑，画的笑： 水的映影，风的轻歌。 云的留痕，浪的柔波。 小题1:诗中描写她的笑抓住了眼睛、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿等部位特征。（...
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【判断题】“触景生情”是一种有意回忆。你认为这种观点
A.
正确
B.
错误
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【单选题】“睹物思人”、“触景生情”，这种反映形式属于
A.
概念
B.
表象
C.
知觉
D.
感觉
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【多选题】“触景生情法”就是要在导游讲解中( )。
A.
见物生情
B.
见最移情
C.
即兴而发
D.
藏而不露
E.
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【简答题】在《往事》和《寄小读者》中把诗情画意与哲理兼容，形成了她的“爱的哲学”。
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【单选题】“自由联想”或“触景生情”引起的回忆是一种( )
A.
有意回忆
B.
无意回忆
C.
直接回忆
D.
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【单选题】人有时会“触景生情”，这属于生物的何种反射？（）
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【单选题】2008年9月14日，是国家法定节假日调整后中国人迎的第一个中秋节。中秋节在中国民间是仅次于春节的重要传统节日，也是一个富有人情味和诗情画意的节日。吃月饼、赏月是中秋节的传统习俗。下列说法正确的有（） ①民族节日是一个民族历史文化的长期积淀 ②从不同民族的节日中，能够感受到世界文化的多样性 ③庆祝民族节日，是民族情感的集中表达 ④传统习俗对人们的物质生活和精神生活产生持久的影响
A.
①②③
B.
①③④
C.
②③④
D.
①②③④
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【判断题】触景生情是情景再现的核心问题。
A.
正确
B.
错误
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【判断题】《春江花月夜》表现了对年华、青春的珍惜，对生命的热爱。全篇熔诗情、画意、哲理于一炉，创造出情景交融、玲珑透彻的诗境。()
A.
正确
B.
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【单选题】“自由联想”或“触景生情”引起的回忆是一种（ ）。
A.
有意回忆
B.
无意回忆
C.
直接回忆
D.
追忆
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【单选题】“睹物思人”、“触景生情”，这种反映形式属于
A.
概念
B.
表象
C.
知觉
D.
感觉
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【判断题】在人际交往中，比较常见的寒暄方式主要有问候型、言他型、触景生情型、夸赞型、攀认型、敬慕型。()
A.
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