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【简答题】

(22分)阅读材料,回答问题: 材料一:一般认为,西学东渐是指西方学术思想和文明成果向中国传播的历史过程,在1840年鸦片战争之后,这种潮流不断加强,期间涌现了许多代表人物,例如魏源,李鸿章,康有为,和陈独秀。 材料二:万国公报,议论沸腾,咸以瓜分中国为言,若箭在弦,省括即发。海内惊惶,乱民蠢动……瓜分豆剖,渐露机芽,恐惧回惶,不知死所……恐自尔后,皇上与诸臣求为长安布衣而不可得矣。 材料三:我们现在认定,只有这两位先生可以救政治上、道德上、学术上、思想上的一切黑暗。 回答:(1)材料一五位人物所代表派别的核心主张?据此可以概括,近代前期先进的中国人向西方学习经历了怎样的历程?(16分) (2)据材料二看,康有为主张变法的主要意图是什么?(3分) (3)材料三中的“两位先生”指的是什么?这两位先生的什么历史事件的指导思想?(3分)

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举一反三

【单选题】古典犯罪学派的代表人物贝卡利亚的代表作是()。

A.
《论犯罪与刑罚》
B.
《犯罪人论》
C.
《犯罪社会学》
D.
《犯罪学》

【多选题】认知派的代表人物是

A.
埃里克森
B.
斯金纳
C.
奥苏贝尔
D.
布鲁纳

【多选题】边际生产力理论的主要代表人物是( )。

A.
费雷德·马歇尔
B.
约翰·贝茨·克拉克
C.
莫里斯·多布
D.
亚当·斯密
E.
约翰·穆勒

【多选题】下列哪些选项是人文主义教育的代表人物()

A.
维多利诺
B.
拉伯雷
C.
莫尔
D.
康帕内拉
E.
夸美纽斯
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奥苏贝尔
D.
布鲁纳
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A.
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B.
约翰·贝茨·克拉克
C.
莫里斯·多布
D.
亚当·斯密
E.
约翰·穆勒
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A.
维多利诺
B.
拉伯雷
C.
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D.
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