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【单选题】

前瞻性思维的实质是什么?()

A.
概念延伸
B.
概念混淆
C.
概念创新
D.
概念整合
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参考答案:
举一反三

【单选题】前瞻性成本又称为 。

A.
重置资本
B.
变动成本
C.
顶期成本
D.
边际成本

【多选题】护理医德的实质在于()

A.
珍惜人的生命
B.
增进健康和预防疾病
C.
尊重人的尊严和权利
D.
恢复健康和减轻痛苦
E.
为个人、家庭和公众提供高质量的健康服务

【单选题】前瞻性队列研究的主要特点是

A.
可以获得相对真实可靠的资料
B.
如果观察人群较大,则耗费的人力物力较大
C.
不适合发病率很低的疾病的病因研究
D.
如果随访时间长,失访偏倚难以避免
E.
以上均是

【单选题】思想品德教育的实质是( )。

A.
将学生的道德认识转化为道德行为
B.
培养学生的道德情感
C.
将一定社会的思想道德转化为受教育个体的思想品德
D.
提高学生对客观世界的认识

【多选题】科学思维概括起来又可分为( )

A.
理论思维
B.
实验思维
C.
计算思维
D.
抽象思维

【单选题】评判性思维的实质是:

A.
反思和评判
B.
评判和思考
C.
评判和推理
D.
反思和推理
E.
思考和推理

【单选题】思维破裂指

A.
联想过程缺乏一定方向,概念间缺乏内在联系
B.
大脑中反复出现的观念,明知不必要,却摆脱不了,感到非常痛苦
C.
以往经验在记忆中大量脱失
D.
持续地重复某一单调的语句
E.
缺乏事实依据,患者却坚信不疑的病理信念
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变动成本
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A.
珍惜人的生命
B.
增进健康和预防疾病
C.
尊重人的尊严和权利
D.
恢复健康和减轻痛苦
E.
为个人、家庭和公众提供高质量的健康服务
【单选题】前瞻性队列研究的主要特点是
A.
可以获得相对真实可靠的资料
B.
如果观察人群较大,则耗费的人力物力较大
C.
不适合发病率很低的疾病的病因研究
D.
如果随访时间长,失访偏倚难以避免
E.
以上均是
【单选题】思想品德教育的实质是( )。
A.
将学生的道德认识转化为道德行为
B.
培养学生的道德情感
C.
将一定社会的思想道德转化为受教育个体的思想品德
D.
提高学生对客观世界的认识
【多选题】科学思维概括起来又可分为( )
A.
理论思维
B.
实验思维
C.
计算思维
D.
抽象思维
【单选题】评判性思维的实质是:
A.
反思和评判
B.
评判和思考
C.
评判和推理
D.
反思和推理
E.
思考和推理
【单选题】思维破裂指
A.
联想过程缺乏一定方向,概念间缺乏内在联系
B.
大脑中反复出现的观念,明知不必要,却摆脱不了,感到非常痛苦
C.
以往经验在记忆中大量脱失
D.
持续地重复某一单调的语句
E.
缺乏事实依据,患者却坚信不疑的病理信念
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