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【单选题】
杨老师讲错题,学生纠正老师,杨老师不仅不批评反而表扬学生善于思考具有质疑精神,下列说法不当的是( )
A.
老师重视培养学生的思考能力
B.
重视培养学生的自我评价能力
C.
重视培养创新求异
D.
重视培养批判思维能力
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举一反三
【单选题】A．读书要善于思考 B．读书要善于提问 C．读书要善于学以致用 D．读书要善于选择
A.
人们常说：“开卷有益”，就一般情况而言是对的。其实，开卷未必有益，问题是开什么卷，好书如“圣水”；坏书如“魔鬼”，可以使人产生邪念，诱使读者沿坡下滑，甚至会堕入阴暗之深渊。因此，在茫茫书海中，我们要学会提纯拨萃，去芜存精的本领，做到“博学之、审问之、慎思之、明辩之、笃行之。”
B.
这段话直接支持了这样一种观点，即（）。
【单选题】各级检修技术管理人员要深入（）监督和解决检修中的质量问题，监理单位要加强检修工艺的过程监督，及时纠正不正确的检修工艺和违反纪律的现象。
A.
现场
B.
群众
C.
基层
D.
班组
【单选题】课堂上杨老师对某个问题的解释有错误，学生指出后，杨老师不但没有批评，反而表扬该学生善于思考，具有质疑精神。对此，下列说法不恰当的是（ ）。
A.
杨老师注重培养学生的独立思考能力
B.
杨老师注重培养学生的自我评价能力
C.
杨老师注重培养学生的创新求异能力
D.
杨老师注重培养学生的批判思维能力
【单选题】邓小平说:“证券、股市......社会主义能不能用?看对了,搞一两年对了,放开;错了,纠正,关了就是了。”其体现的思想理念是( )。
A.
阶级斗争为纲;
B.
实践才是检验真理的唯一标准;
C.
实现共同富裕;
D.
实现合作共赢,增进人民福祉
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A.
人们常说：“开卷有益”，就一般情况而言是对的。其实，开卷未必有益，问题是开什么卷，好书如“圣水”；坏书如“魔鬼”，可以使人产生邪念，诱使读者沿坡下滑，甚至会堕入阴暗之深渊。因此，在茫茫书海中，我们要学会提纯拨萃，去芜存精的本领，做到“博学之、审问之、慎思之、明辩之、笃行之。”
B.
这段话直接支持了这样一种观点，即（）。
【单选题】各级检修技术管理人员要深入（）监督和解决检修中的质量问题，监理单位要加强检修工艺的过程监督，及时纠正不正确的检修工艺和违反纪律的现象。
A.
现场
B.
群众
C.
基层
D.
班组
【单选题】课堂上杨老师对某个问题的解释有错误，学生指出后，杨老师不但没有批评，反而表扬该学生善于思考，具有质疑精神。对此，下列说法不恰当的是（ ）。
A.
杨老师注重培养学生的独立思考能力
B.
杨老师注重培养学生的自我评价能力
C.
杨老师注重培养学生的创新求异能力
D.
杨老师注重培养学生的批判思维能力
【单选题】邓小平说:“证券、股市......社会主义能不能用?看对了,搞一两年对了,放开;错了,纠正,关了就是了。”其体现的思想理念是( )。
A.
阶级斗争为纲;
B.
实践才是检验真理的唯一标准;
C.
实现共同富裕;
D.
实现合作共赢,增进人民福祉
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