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【单选题】
（ ）不能纠正绩效考评中的晕轮误差。
A.
建立精确的考评标准体系
B.
建立完善的数据处理系统
C.
对考核者进行适当的培训
D.
建立严谨的工作记录制度
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举一反三
【单选题】各级检修技术管理人员要深入（）监督和解决检修中的质量问题，监理单位要加强检修工艺的过程监督，及时纠正不正确的检修工艺和违反纪律的现象。
A.
现场
B.
群众
C.
基层
D.
班组
【单选题】（ ）不能纠正绩效考评中的晕轮误差。
A.
建立精确的考评标准体系
B.
建立完善的数据处理系统
C.
对考核者进行适当的培训
D.
建立严谨的工作记录制度
【单选题】说:“证券、股市......社会主义能不能用?看对了,搞一两年对了,放开;错了,纠正,关了就是了。”其体现的思想理念是( )。
A.
阶级斗争为纲;
B.
实践才是检验真理的唯一标准;
C.
实现共同富裕;
D.
实现合作共赢,增进人民福祉
【多选题】企业评估纠正与预防行动解决根本原因问题的效力的方法包括（）
A.
消除、降低风险的评价
B.
随机选择普遍关心的重大问题，对所采取的纠正和预防行动效力向员工询问
C.
选择一个工作现场进行观察，检验纠正和预防行动是否控制了危害的再次发生
D.
定期与安健环人员讨论并回顾采取的纠正与预防行动是否针对根本原因和控制因素
【单选题】误差检出概率指的是
A.
假失控批数/(假失控批数＋真在控批数)×100%
B.
真失控批数/(真失控批数＋假在控批数)×100%
C.
真失控批数/(真失控批数＋假失控批数)×100%
D.
假在控批数/(真在控批数＋假在控批数)×100%
E.
真在控批数/(真在控批数＋假在控批数)×100%
【单选题】均数的抽样误差是（）
A.
个体观察值和样本均数之差
B.
个体观察值和总体均数之差
C.
个体观察值和个体观察值之差
D.
样本均数和样本均数之差
E.
样本均数与总体均数之差
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现场
B.
群众
C.
基层
D.
班组
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A.
建立精确的考评标准体系
B.
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对考核者进行适当的培训
D.
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A.
阶级斗争为纲;
B.
实践才是检验真理的唯一标准;
C.
实现共同富裕;
D.
实现合作共赢,增进人民福祉
【多选题】企业评估纠正与预防行动解决根本原因问题的效力的方法包括（）
A.
消除、降低风险的评价
B.
随机选择普遍关心的重大问题，对所采取的纠正和预防行动效力向员工询问
C.
选择一个工作现场进行观察，检验纠正和预防行动是否控制了危害的再次发生
D.
定期与安健环人员讨论并回顾采取的纠正与预防行动是否针对根本原因和控制因素
【单选题】误差检出概率指的是
A.
假失控批数/(假失控批数＋真在控批数)×100%
B.
真失控批数/(真失控批数＋假在控批数)×100%
C.
真失控批数/(真失控批数＋假失控批数)×100%
D.
假在控批数/(真在控批数＋假在控批数)×100%
E.
真在控批数/(真在控批数＋假在控批数)×100%
【单选题】均数的抽样误差是（）
A.
个体观察值和样本均数之差
B.
个体观察值和总体均数之差
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个体观察值和个体观察值之差
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样本均数和样本均数之差
E.
样本均数与总体均数之差
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