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【单选题】
蔡元培在北京大学采取“兼容并包”方针在当时的积极效果是
A.
使各种思想自由发展
B.
吸收消化尊孔复古思想
C.
鼓励新思想新文化的发展
D.
缓和各种思想文化的矛盾
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兼容并包
蔡元培
北京大学
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参考答案:
举一反三
【单选题】下列语句中,说明了《就任北京大学校长之演说》论证特点的是
A.
善用比喻,论说生动而深刻
B.
逐层推进,结论富于说服力
C.
主要通过对比论证,主题突出,针对性强
D.
多用归纳论证方法,论据充分,浅显易懂
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【简答题】【名词解释】蔡元培
查看完整题目与答案
【单选题】1919年3月,《申报》报道一名参议院议员指责北京大学某教授“有离经叛道之鼓吹”。这是指该教授()
A.
抨击尊孔复古
B.
抨击军阀统治
C.
提倡科学精神
D.
提倡民生主义
查看完整题目与答案
普通高考>高考历史考试题目
【简答题】蔡元培在北京大学采取“兼容并包”的方针在当时的积极效果是.
查看完整题目与答案
【多选题】下列语句中,说明了《就任北京大学校长之演说》艺术特点的有
A.
多次使用“你”“我”开头的语句,使演说产生了亲切的效果
B.
讲述“三事”的三段,都用一个反问句来引出结语,语重情长
C.
语言亦文亦白,将文言的简练典雅与口语的通俗明快融于一体
D.
频繁使用“也许”等虚拟语,体现了演说者的谨慎与谦和
E.
说理简要透彻,而且情理并重,既以理服人,又以情动人
查看完整题目与答案
【多选题】北京大学王缉慈教授认为产业集群的构成要素一般包括?
A.
全球市场变化和技术变革带来的机遇
B.
本地化的大学和研发机构地理邻近
C.
与本地企业相关的服务业较为发达
D.
支持型的社会组织数量多联系密切
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【简答题】北京大学(名)
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【单选题】阅读下面的文字,完成1一3题。 “ 暮春者,泰服既成,冠者五六人,童子六七人,浴乎沂,风乎舞雩,咏而归”,表达了中国古贤的人生意趣,也 了古人向往的美育图景。美育在中国历史和文化语境中从来不是一技一艺的传习,也不是理论概念的记诵,而是全身心的文化沉浸和场景感受,因而具有总体性特征。与之相应,中国美育资源也 。皎皎明月、悠悠晴空、山峦溪流、市井勾栏,万事万物都拨动着人们的心绪。这是我国美育的特色和传...
A.
描绘 汗牛充栋 新鲜 不可捉摸
B.
描绘 包罗万象 新兴 不可捉摸
C.
描写 包罗万象 新鲜 高深莫测
D.
描写 汗牛充栋 新兴 高深莫测
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【单选题】某企业客户通过企业单笔转账向“北京大学”进行同城跨行转账,提示客户未开通公转私限额,应()。
A.
向分行公司网银条线申请维护企业白名单维护
B.
开通公转私限额
C.
通过线下办理
D.
选择批量转账办理
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【简答题】试论述蔡元培改革北京大学的措施及其影响。
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【简答题】蔡元培的学前教育思想包括哪些内容?
查看完整题目与答案
【单选题】蔡元培在北京大学采取“兼容并包”方针在当时的积极效果是
A.
使各种思想自由发展
B.
吸收消化尊孔复古思想
C.
鼓励新思想新文化的发展
D.
缓和各种思想文化的矛盾
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高中历史>新文化运动考试题目
【判断题】63小明参加了北京大学自考本科学历教育,最后没有取得学历(学位)证书,是可以享受继续教育扣除。
A.
正确
B.
错误
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【简答题】马基雅维利(北京大学2010年世界近代史复试真题)
查看完整题目与答案
【多选题】蔡元培的教育思想有()。
A.
“思想自由、兼容并包”的办学指导思想
B.
教育独立的主张
C.
“五育”并重,“养成人的共和健全之人格”
D.
“尚自然”、“展个性”的教育原则
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【简答题】人民教育家陶行知的教育理论和教育思想,主要体现在______。 ①提倡乡村教育 ②主张教、做、学合一 ③提出生活教育的理论 ④“思想自由”、“兼容并包” A.①②④ B.①③④ C.②③④ D.①②③
查看完整题目与答案
【单选题】蔡元培在一幅挽联中写道:“为地方兴教养诸业,继起有人,岂惟孝子慈孙。尤属望南通后进;以文学**宣两朝,日记若在,用裨征文考献,当不让常熟遗篇。”他所缅怀的是( )。
A.
严复
B.
张謇
C.
陶行知
D.
盛宣怀
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【简答题】德国美学家席勒认为美育的目的在于“培养我们感性和精神力量的整体达到尽可能和谐”。中国教育家蔡元培认为美育是“应用美学之理论于教育,以陶冶感情为目的”。请结合对这些观点的理解,阐述美育与艺术教育的含义。
查看完整题目与答案
【单选题】五月八日,北京大学校长()在军阀政府威逼下辞职离京。
A.
胡适
B.
傅增湘
C.
蔡元培
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【多选题】蔡元培提出“五育”并重,这“五育”是指()。
A.
军国民教育
B.
美育
C.
公民道德教育
D.
实利主义教育
E.
世界观教育
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相关题目:
【单选题】下列语句中,说明了《就任北京大学校长之演说》论证特点的是
A.
善用比喻,论说生动而深刻
B.
逐层推进,结论富于说服力
C.
主要通过对比论证,主题突出,针对性强
D.
多用归纳论证方法,论据充分,浅显易懂
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【简答题】【名词解释】蔡元培
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【单选题】1919年3月,《申报》报道一名参议院议员指责北京大学某教授“有离经叛道之鼓吹”。这是指该教授()
A.
抨击尊孔复古
B.
抨击军阀统治
C.
提倡科学精神
D.
提倡民生主义
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普通高考>高考历史考试题目
【简答题】蔡元培在北京大学采取“兼容并包”的方针在当时的积极效果是.
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【多选题】下列语句中,说明了《就任北京大学校长之演说》艺术特点的有
A.
多次使用“你”“我”开头的语句,使演说产生了亲切的效果
B.
讲述“三事”的三段,都用一个反问句来引出结语,语重情长
C.
语言亦文亦白,将文言的简练典雅与口语的通俗明快融于一体
D.
频繁使用“也许”等虚拟语,体现了演说者的谨慎与谦和
E.
说理简要透彻,而且情理并重,既以理服人,又以情动人
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【多选题】北京大学王缉慈教授认为产业集群的构成要素一般包括?
A.
全球市场变化和技术变革带来的机遇
B.
本地化的大学和研发机构地理邻近
C.
与本地企业相关的服务业较为发达
D.
支持型的社会组织数量多联系密切
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【简答题】北京大学(名)
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【单选题】阅读下面的文字,完成1一3题。 “ 暮春者,泰服既成,冠者五六人,童子六七人,浴乎沂,风乎舞雩,咏而归”,表达了中国古贤的人生意趣,也 了古人向往的美育图景。美育在中国历史和文化语境中从来不是一技一艺的传习,也不是理论概念的记诵,而是全身心的文化沉浸和场景感受,因而具有总体性特征。与之相应,中国美育资源也 。皎皎明月、悠悠晴空、山峦溪流、市井勾栏,万事万物都拨动着人们的心绪。这是我国美育的特色和传...
A.
描绘 汗牛充栋 新鲜 不可捉摸
B.
描绘 包罗万象 新兴 不可捉摸
C.
描写 包罗万象 新鲜 高深莫测
D.
描写 汗牛充栋 新兴 高深莫测
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【单选题】某企业客户通过企业单笔转账向“北京大学”进行同城跨行转账,提示客户未开通公转私限额,应()。
A.
向分行公司网银条线申请维护企业白名单维护
B.
开通公转私限额
C.
通过线下办理
D.
选择批量转账办理
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【简答题】试论述蔡元培改革北京大学的措施及其影响。
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【简答题】蔡元培的学前教育思想包括哪些内容?
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【单选题】蔡元培在北京大学采取“兼容并包”方针在当时的积极效果是
A.
使各种思想自由发展
B.
吸收消化尊孔复古思想
C.
鼓励新思想新文化的发展
D.
缓和各种思想文化的矛盾
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高中历史>新文化运动考试题目
【判断题】63小明参加了北京大学自考本科学历教育,最后没有取得学历(学位)证书,是可以享受继续教育扣除。
A.
正确
B.
错误
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【简答题】马基雅维利(北京大学2010年世界近代史复试真题)
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【多选题】蔡元培的教育思想有()。
A.
“思想自由、兼容并包”的办学指导思想
B.
教育独立的主张
C.
“五育”并重,“养成人的共和健全之人格”
D.
“尚自然”、“展个性”的教育原则
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【简答题】人民教育家陶行知的教育理论和教育思想,主要体现在______。 ①提倡乡村教育 ②主张教、做、学合一 ③提出生活教育的理论 ④“思想自由”、“兼容并包” A.①②④ B.①③④ C.②③④ D.①②③
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【单选题】蔡元培在一幅挽联中写道:“为地方兴教养诸业,继起有人,岂惟孝子慈孙。尤属望南通后进;以文学**宣两朝,日记若在,用裨征文考献,当不让常熟遗篇。”他所缅怀的是( )。
A.
严复
B.
张謇
C.
陶行知
D.
盛宣怀
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【简答题】德国美学家席勒认为美育的目的在于“培养我们感性和精神力量的整体达到尽可能和谐”。中国教育家蔡元培认为美育是“应用美学之理论于教育,以陶冶感情为目的”。请结合对这些观点的理解,阐述美育与艺术教育的含义。
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【单选题】五月八日,北京大学校长()在军阀政府威逼下辞职离京。
A.
胡适
B.
傅增湘
C.
蔡元培
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【多选题】蔡元培提出“五育”并重,这“五育”是指()。
A.
军国民教育
B.
美育
C.
公民道德教育
D.
实利主义教育
E.
世界观教育
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