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【简答题】

指出对下列景物描写作用分析错误的一项( ) A. A.东船西舫悄无言,惟见江心秋月白,隐隐点染了聆听琵琶时凄清的气氛,又衬托出琵琶女弹奏的高超技艺。 B. B.住近湓江地低湿,黄芦苦竹绕宅生写出诗人谪居荒僻之地悲凉凄清的情景,映衬出诗人的寂寞与苦闷心情。 C. “浔阳江头夜送客,枫叶荻花秋瑟瑟”,描写了江东送客时的环境,渲染了萧瑟秋意,创设氛 围,以烘托送客的情真意切。 D. B.“醉不成欢惨将别,别时茫茫江浸月”,描写了别时的景象,冷月映于茫茫江水中,渲染了冷清、寂寥的气氛,烘托了“惨别”之情。

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【单选题】对下面的诗句赏析不恰当的一项是 ( ) 浔阳江头夜送客,枫叶获花秋瑟瑟。主人下马客在船,举酒欲饮无管弦。醉不成欢惨将别,别时茫茫江浸月。忽闻水上琵琶声,主人忘归客不发。

A.
第一句概括地介绍了时间、地点、人物和事件(主人送客人)
B.
第二句描写环境,有力地烘托了秋夜送客的萧瑟落寞之感
C.
第四句中的“无管弦”三字为琵琶女的出场和弹奏张本
D.
第五句、第六句写出了与朋友分别时的悲惨心情

【单选题】下列对《琵琶行》节选部分内容的理解与分析,不正确的一项是 ( ) 浔阳江头夜送客,枫叶荻花秋瑟瑟。主人下马客在船,举酒欲饮无管弦。醉不成欢惨将别,别时茫茫江浸月。忽闻水上琵琶声,主人忘归客不发。

A.
“浔阳江头夜送客”把人物、地点、事件和时间都作了概括介绍。
B.
“枫叶”“荻花”“江月”等意象渲染了诗人送客时的落寞伤感。
C.
通过 “主人忘归客不发”的正面描写,写出了琵琶女技艺的高超。
D.
选文的语言通俗却有强烈的感染力,虽是叙事却有高度的概括性。

【单选题】对下面的诗句赏析不恰当的一项是( )。 浔阳江头夜送客,枫叶获花秋瑟瑟。主人下马客在船,举酒欲饮无管弦。醉不成欢惨将别,别时茫茫江浸月。忽闻水上琵琶声,主人忘归客不发。

A.
“浔阳江头夜送客”概括地介绍了时间、地点、人物和事件(主人送客人)。
B.
“枫叶荻花秋瑟瑟”描写环境,有力地烘托了秋夜送客的萧瑟落寞之感。
C.
“无管弦”三字为琵琶女的出场和弹奏张本。
D.
 最后两句写出了与朋友分别时的悲惨心情。

【单选题】对下面的诗句赏析不恰当的一项是 浔阳江头夜送客,枫叶荻花秋瑟瑟。主人下马客在船,举酒欲饮无管弦。醉不成欢惨将别,别时茫茫江浸月。忽闻水上琵琶声,主人忘归客不发。

A.
第一句概括地介绍了时间、地点、人物和事件(主人送客人)。
B.
第二句描写环境,有力地烘托了秋夜送客的萧瑟落寞之感。
C.
第四句中的“无管弦”三字为琵琶女的出场和弹奏张本。
D.
第五、六句写出了朋友分别时的悲惨心情。
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A.
第一句概括地介绍了时间、地点、人物和事件(主人送客人)
B.
第二句描写环境,有力地烘托了秋夜送客的萧瑟落寞之感
C.
第四句中的“无管弦”三字为琵琶女的出场和弹奏张本
D.
第五句、第六句写出了与朋友分别时的悲惨心情
【单选题】下列对《琵琶行》节选部分内容的理解与分析,不正确的一项是 ( ) 浔阳江头夜送客,枫叶荻花秋瑟瑟。主人下马客在船,举酒欲饮无管弦。醉不成欢惨将别,别时茫茫江浸月。忽闻水上琵琶声,主人忘归客不发。
A.
“浔阳江头夜送客”把人物、地点、事件和时间都作了概括介绍。
B.
“枫叶”“荻花”“江月”等意象渲染了诗人送客时的落寞伤感。
C.
通过 “主人忘归客不发”的正面描写,写出了琵琶女技艺的高超。
D.
选文的语言通俗却有强烈的感染力,虽是叙事却有高度的概括性。
【单选题】对下面的诗句赏析不恰当的一项是( )。 浔阳江头夜送客,枫叶获花秋瑟瑟。主人下马客在船,举酒欲饮无管弦。醉不成欢惨将别,别时茫茫江浸月。忽闻水上琵琶声,主人忘归客不发。
A.
“浔阳江头夜送客”概括地介绍了时间、地点、人物和事件(主人送客人)。
B.
“枫叶荻花秋瑟瑟”描写环境,有力地烘托了秋夜送客的萧瑟落寞之感。
C.
“无管弦”三字为琵琶女的出场和弹奏张本。
D.
 最后两句写出了与朋友分别时的悲惨心情。
【单选题】对下面的诗句赏析不恰当的一项是 浔阳江头夜送客,枫叶荻花秋瑟瑟。主人下马客在船,举酒欲饮无管弦。醉不成欢惨将别,别时茫茫江浸月。忽闻水上琵琶声,主人忘归客不发。
A.
第一句概括地介绍了时间、地点、人物和事件(主人送客人)。
B.
第二句描写环境,有力地烘托了秋夜送客的萧瑟落寞之感。
C.
第四句中的“无管弦”三字为琵琶女的出场和弹奏张本。
D.
第五、六句写出了朋友分别时的悲惨心情。
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