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举一反三
【单选题】赵毅在学习过程中，缺乏独立性，易受同学影响。当他发现自己的意见和同学们不一致时，往往不能坚持己见。这表明他的认知方式属于（）
A.
整体型
B.
序列型
C.
场独立型
D.
场依存型
【单选题】赵毅在学习过程中，缺乏独立性，易受同学影响。当他发现自己的意见和同学们不一致时，往往不能坚持己见。这表明他的认知方式属于（）
A.
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B.
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C.
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【单选题】赵毅在学习过程中，缺乏独立性，易受同学影响。当他发现自己的意见和同学们不一致时，往往不能坚持己见。这表明他的认知方式属于( )。
A.
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B.
序列型
C.
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D.
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【单选题】赵毅在学习过程中,缺乏独立性,易受同学影响。当他发现自己的意见与同学们不一致时,往往不能坚持己见。这表明他的认知方式是
A.
整体型
B.
序列型
C.
场独立型
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场依存型
【单选题】赵毅在学习过程中，缺乏独立性，易受同学影响。当他发现自己的意见和同学们不一致时。往往不能坚持己见。这表明他的认知方式属于（）。
A.
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B.
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C.
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D.
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【单选题】(经典真题)赵毅在学习过程中，缺乏独立性，易受同学影响。当他发现自己的意见与同学们不一致时，往往不能坚持己见。这表明他的认知方式属于()。
A.
整体型
B.
序列型
C.
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【单选题】赵毅在学习过程汇总，缺乏独立性，易受同学影响。当他发现自己的意见和同学们不一致时，往往不能坚持己见。这表明他的认知方式属于()
A.
整体型
B.
序列型
C.
场独立型
D.
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【单选题】赵毅在学习过程中，缺乏独立性、易受同学影响。当他发现自己的意见和同学们不一致时，万万不能坚持己见。这表明他的认知方式属于（ ）？
A.
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【单选题】赵毅在学习过程中,缺乏独立性,易受同学影响。当他发现自己的意见和同学们不一致时,往往不能坚持己见。这表明她的认知方式属于( )
A.
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【单选题】赵毅在学习过程中，缺乏独立性，易受同学影响。当他发现自己的意见和同学们不一致时，往往不能坚持己见。这表明他的认知方式属于( )。
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【单选题】赵毅在学习过程中,缺乏独立性,易受同学影响。当他发现自己的意见与同学们不一致时,往往不能坚持己见。这表明他的认知方式是
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【单选题】赵毅在学习过程中，缺乏独立性，易受同学影响。当他发现自己的意见和同学们不一致时。往往不能坚持己见。这表明他的认知方式属于（）。
A.
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C.
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【单选题】(经典真题)赵毅在学习过程中，缺乏独立性，易受同学影响。当他发现自己的意见与同学们不一致时，往往不能坚持己见。这表明他的认知方式属于()。
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整体型
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【单选题】赵毅在学习过程汇总，缺乏独立性，易受同学影响。当他发现自己的意见和同学们不一致时，往往不能坚持己见。这表明他的认知方式属于()
A.
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B.
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C.
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D.
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【单选题】赵毅在学习过程中，缺乏独立性、易受同学影响。当他发现自己的意见和同学们不一致时，万万不能坚持己见。这表明他的认知方式属于（ ）？
A.
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【单选题】赵毅在学习过程中,缺乏独立性,易受同学影响。当他发现自己的意见和同学们不一致时,往往不能坚持己见。这表明她的认知方式属于( )
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