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【简答题】

根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。（70分） 我宁可做人类中有梦想和有完成梦想愿望的、最渺小的人，而不愿做一个最伟大的、无梦想、无愿望的人。 ——纪伯伦 才须学也。非学无以广才，非志无以成学。——孔明 对未来的真正慷慨，是把一切献给现在。——加缪

题目标签：非志无以成学非学无以广才才须学也
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举一反三

【单选题】在《诫子书》中说“非学无以广才,非志无以成学”。
A.
孔子
B.
司马迁
C.
诸葛亮
D.
孟子
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【单选题】“非学无以广才,非志无以成学”。肖志国由一个儿时捕捉萤火虫、怀揣无限遐想的孩子,历经求学苦读、艰辛探索,研发出第一代性能稳定的蓄光型自发光材料,成为发光材料专家。他的发明被誉为世界自发光史上的第三次革命。这给我们的启示是( )。
A.
现实是理想的必然结果
B.
理想在奋斗中变为现实
C.
现实是理想的发展方向
D.
理想产生于现实的需要
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【简答题】阅读下面文言语段，按要求翻译。（8分） 夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也。非学无以广才，非志无以成学。淫慢（注）则不能励精，险躁则不能冶性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世。悲守穷庐，将复何及？注：淫慢，过度享乐与怠慢。 将画线的三句话译成现代汉语： （1）非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 （2）淫慢则不能励精，险躁则不能冶性。 （3）年与...
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高中语文>文言文阅读考试题目

【填空题】非学无以广才，（ ）。《诫子书》
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【简答题】根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。（70分） 我宁可做人类中有梦想和有完成梦想愿望的、最渺小的人，而不愿做一个最伟大的、无梦想、无愿望的人。 ——纪伯伦 才须学也。非学无以广才，非志无以成学。——孔明 对未来的真正慷慨，是把一切献给现在。——加缪
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高中语文>材料作文考试题目

【单选题】“非学无以广才,非志无以成学。”肖志国由一个儿时捕捉萤火虫、怀揣无限理想的孩子,历经求学苦读、艰辛探索,研发出第一代性能稳定的蓄光型自发光材料,成为发光材料专家。他的发明被誉为世界自发光史上的第三次革命。这给我们的启示是()
A.
现实是理想的必然结果
B.
理想在奋斗中变为现实
C.
现实是理想的发展方向
D.
理想产生于现实的需要
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【简答题】根据提示补写名句或填写课文原句。（8 分） 小题1:宁为玉碎，___________。 小题2:_____________，非志无以成学。 小题3:_____________，寡人反取病焉。 小题4:它没有婆娑的姿态，_____________。 小题5:____________，也不会因为碌碌无为而羞愧。 小题6:_____________，提携玉龙为君死。 小题7:《己亥杂诗》中运用移情于物表...
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初中语文>古诗词鉴赏考试题目

【单选题】“非学无以广才，非志无以成学”。肖志国由一个儿时捕捉萤火虫、怀揣无限遐想的孩子，历经求学苦读、艰辛探索，研发出第一代性能稳定的蓄光型自发光材料，成为发光材料专家。他的发明被誉为世界自发光史上的第三次革命。这给我们的启示是 [ ]
A.
现实是理想的必然结果
B.
现实是理想的发展方向
C.
理想产生于现实的需要
D.
理想在奋斗中变为现实
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高中政治>选择崇高的社会理想考试题目

【简答题】阅读下面的文言文，完成小题。（21分） 【甲】陆游的家训 后生才锐 ①者，最易坏。若有之，父兄当以为忧，不可以为喜也。切须常加简束，令熟读经学，训之以宽厚恭谨， 勿令与浮薄者游处。如此十许年，志趣自成。不然，其可虑之事，盖非一端。吾此言，后生之药石也，各须谨之，毋贻后悔。 【乙】诸葛亮的诫子书 夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡(澹)泊无以明志，非宁静无以致远 ②。夫学须静也，才须学也， 非学无...
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初中语文>散文阅读考试题目

【简答题】阅读下面两篇文言文,完成问题。 (甲)初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士耶!担当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。 (乙) 夫君子之行1,静以修身,俭以养德,非澹泊2无以明...
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【简答题】(三)阅读下面的材料,完成第 21-23 题。 1“非学无以广才,非志无以成学” 勤学,下得苦功夫,求得真学问。知识是树立核心价值观的重要基础。人生只有一次, 应该好好珍惜。为学之要贵在勤奋、贵在钻研、贵在有恒。鲁迅先生说过: “哪里有天才, 我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。”大学阶段,“恰同学少年,风华正茂”,有老师指点,有同学切磋,有浩瀚的书籍引路,可以心无旁骛求知问学。此时不努力,更待...
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【简答题】翻译下列句子. 1.夫学须静也,才须学也。 2.非学无以广才,非志志无以成学。 3.分年与时驰,意与日去。
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【简答题】“夫君子之行,静以修身,俭以养德;非澹泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也;非学无以广才,非志无以成学。怠慢则不能励精,险躁则不能冶性。年与时驰,意与岁去, 遂成枯落,多不接世。悲守穷庐,将复何及!” 以上是诸葛亮写给儿子的一封信,请仔细品读,并谈谈你的感受。
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【单选题】“非学无以广才，非志无以成学”。肖志国由一个儿时捕捉萤火虫、怀揣无限遐想的孩子，历经求学苦读、艰辛探索，研发出第一代性能稳定的蓄光型自发光材料，成为发光材料专家。他的发明被誉为世界自发光史上的第三次革命。这给我们的启示是（ ）
A.
现实是理想的必然结果
B.
现实是理想的发展方向
C.
理想产生于现实的需要
D.
理想在奋斗中变为现实
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学历类>高中教育考试>高二政治试卷考试题目

【单选题】“非学无以广才，非志无以成学”。肖志国由一个儿时捕捉萤火虫、怀揣无限遐想的孩子，历经求学苦读、艰辛探索，研发出第一代性能稳定的蓄光型自发光材料，成为发光材料专家。他的发明被誉为世界自发光史上的第三次革命。这给我们的启示是（）
A.
现实是理想的必然结果
B.
现实是理想的发展方向
C.
理想产生于现实的需要
D.
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【单选题】“非学无以广才,非志无以成学”。肖志国由一个儿时捕捉萤火虫、怀揣无限遐想的孩子,历经求学苦读、艰辛探索,研发出第一代性能稳定的蓄光型自发光材料,成为发光材料专家。他的发明被誉为世界自发光史上的第三代革命。这给我们的启示是( )。
A.
现实是理想的必然结果
B.
理想在奋斗中变为现实
C.
现实是理想的发展方向
D.
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【简答题】《诫子书》 诸葛亮 （8分） 夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊①无以明志，非宁静无以致远②。夫学须静也，才须学也非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精③，险躁④则不能治性⑤。年与时驰，意与日去⑥，遂成枯落，多不接世⑦，悲守穷庐，将复何及! [注]①淡泊：性情恬淡不慕名利。②致远：高瞻远瞩。③淫慢则不能励精：过度享乐和怠惰就不能振奋精神。④险躁：邪恶暴躁。⑤治性：陶冶性情。⑥意与日去：．意...
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初中语文>文言文阅读考试题目

【单选题】“非学无以广才，非志无以成学”。肖志国由一个儿时捕捉萤火虫、怀揣无限遐想的孩子，历经求学苦读、艰辛探索，研发出第一代性能稳定的蓄光型自发光材料，成为发光材料专家。他的发明被誉为世界自发光史上的第三次革命。这给我们的启示是（）
A.
现实是理想的必然结果
B.
现实是理想的发展方向
C.
理想产生于现实的需要
D.
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【单选题】“非学无以广才，非志无以成学”。肖志国由一个儿时捕捉萤火虫、怀揣无限遐想的孩子，历经求学苦读、艰辛探索，研发出第一代性能稳定的蓄光型自发光材料，成为发光材料专家。他的发明被誉为世界自发光史上的第三次革命。这给我们的启示（）
A.
理想在奋斗中变为现实
B.
现实是理想的发展方向
C.
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D.
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【单选题】“非学无以广才，非志无以成学”。肖志国由一个儿时捕捉萤火虫、怀揣无限遐想的孩子，历经求学苦读、艰辛探索，研发出第一代性能稳定的蓄光型自发光材料，成为发光材料专家。他的发明被誉为世界自发光史上的第三次革命。这给我们的启示（）
A.
理想在奋斗中变为现实
B.
现实是理想的发展方向
C.
理想产生于现实的需要
D.
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相关题目：
【单选题】在《诫子书》中说“非学无以广才,非志无以成学”。
A.
孔子
B.
司马迁
C.
诸葛亮
D.
孟子
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【单选题】“非学无以广才,非志无以成学”。肖志国由一个儿时捕捉萤火虫、怀揣无限遐想的孩子,历经求学苦读、艰辛探索,研发出第一代性能稳定的蓄光型自发光材料,成为发光材料专家。他的发明被誉为世界自发光史上的第三次革命。这给我们的启示是( )。
A.
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B.
理想在奋斗中变为现实
C.
现实是理想的发展方向
D.
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【简答题】阅读下面文言语段，按要求翻译。（8分） 夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也。非学无以广才，非志无以成学。淫慢（注）则不能励精，险躁则不能冶性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世。悲守穷庐，将复何及？注：淫慢，过度享乐与怠慢。 将画线的三句话译成现代汉语： （1）非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 （2）淫慢则不能励精，险躁则不能冶性。 （3）年与...
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【简答题】根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。（70分） 我宁可做人类中有梦想和有完成梦想愿望的、最渺小的人，而不愿做一个最伟大的、无梦想、无愿望的人。 ——纪伯伦 才须学也。非学无以广才，非志无以成学。——孔明 对未来的真正慷慨，是把一切献给现在。——加缪
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【单选题】“非学无以广才,非志无以成学。”肖志国由一个儿时捕捉萤火虫、怀揣无限理想的孩子,历经求学苦读、艰辛探索,研发出第一代性能稳定的蓄光型自发光材料,成为发光材料专家。他的发明被誉为世界自发光史上的第三次革命。这给我们的启示是()
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B.
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【简答题】根据提示补写名句或填写课文原句。（8 分） 小题1:宁为玉碎，___________。 小题2:_____________，非志无以成学。 小题3:_____________，寡人反取病焉。 小题4:它没有婆娑的姿态，_____________。 小题5:____________，也不会因为碌碌无为而羞愧。 小题6:_____________，提携玉龙为君死。 小题7:《己亥杂诗》中运用移情于物表...
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现实是理想的发展方向
C.
理想产生于现实的需要
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【简答题】阅读下面的文言文，完成小题。（21分） 【甲】陆游的家训 后生才锐 ①者，最易坏。若有之，父兄当以为忧，不可以为喜也。切须常加简束，令熟读经学，训之以宽厚恭谨， 勿令与浮薄者游处。如此十许年，志趣自成。不然，其可虑之事，盖非一端。吾此言，后生之药石也，各须谨之，毋贻后悔。 【乙】诸葛亮的诫子书 夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡(澹)泊无以明志，非宁静无以致远 ②。夫学须静也，才须学也， 非学无...
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【简答题】阅读下面两篇文言文,完成问题。 (甲)初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士耶!担当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。 (乙) 夫君子之行1,静以修身,俭以养德,非澹泊2无以明...
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【简答题】(三)阅读下面的材料,完成第 21-23 题。 1“非学无以广才,非志无以成学” 勤学,下得苦功夫,求得真学问。知识是树立核心价值观的重要基础。人生只有一次, 应该好好珍惜。为学之要贵在勤奋、贵在钻研、贵在有恒。鲁迅先生说过: “哪里有天才, 我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。”大学阶段,“恰同学少年,风华正茂”,有老师指点,有同学切磋,有浩瀚的书籍引路,可以心无旁骛求知问学。此时不努力,更待...
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【简答题】翻译下列句子. 1.夫学须静也,才须学也。 2.非学无以广才,非志志无以成学。 3.分年与时驰,意与日去。
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【简答题】“夫君子之行,静以修身,俭以养德;非澹泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也;非学无以广才,非志无以成学。怠慢则不能励精,险躁则不能冶性。年与时驰,意与岁去, 遂成枯落,多不接世。悲守穷庐,将复何及!” 以上是诸葛亮写给儿子的一封信,请仔细品读,并谈谈你的感受。
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【单选题】“非学无以广才，非志无以成学”。肖志国由一个儿时捕捉萤火虫、怀揣无限遐想的孩子，历经求学苦读、艰辛探索，研发出第一代性能稳定的蓄光型自发光材料，成为发光材料专家。他的发明被誉为世界自发光史上的第三次革命。这给我们的启示是（ ）
A.
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B.
现实是理想的发展方向
C.
理想产生于现实的需要
D.
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【单选题】“非学无以广才，非志无以成学”。肖志国由一个儿时捕捉萤火虫、怀揣无限遐想的孩子，历经求学苦读、艰辛探索，研发出第一代性能稳定的蓄光型自发光材料，成为发光材料专家。他的发明被誉为世界自发光史上的第三次革命。这给我们的启示是（）
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现实是理想的必然结果
B.
现实是理想的发展方向
C.
理想产生于现实的需要
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【单选题】“非学无以广才,非志无以成学”。肖志国由一个儿时捕捉萤火虫、怀揣无限遐想的孩子,历经求学苦读、艰辛探索,研发出第一代性能稳定的蓄光型自发光材料,成为发光材料专家。他的发明被誉为世界自发光史上的第三代革命。这给我们的启示是( )。
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理想在奋斗中变为现实
C.
现实是理想的发展方向
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【单选题】“非学无以广才，非志无以成学”。肖志国由一个儿时捕捉萤火虫、怀揣无限遐想的孩子，历经求学苦读、艰辛探索，研发出第一代性能稳定的蓄光型自发光材料，成为发光材料专家。他的发明被誉为世界自发光史上的第三次革命。这给我们的启示是（）
A.
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B.
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C.
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A.
理想在奋斗中变为现实
B.
现实是理想的发展方向
C.
理想产生于现实的需要
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【单选题】“非学无以广才，非志无以成学”。肖志国由一个儿时捕捉萤火虫、怀揣无限遐想的孩子，历经求学苦读、艰辛探索，研发出第一代性能稳定的蓄光型自发光材料，成为发光材料专家。他的发明被誉为世界自发光史上的第三次革命。这给我们的启示（）
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现实是理想的发展方向
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理想产生于现实的需要
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