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【判断题】

对两个性质相同的变量数列比较其平均数的代表性,都可以采用标准差指标。()

A.
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举一反三

【单选题】宗教景观最具有代表性的是[ ]

A.
宗教服饰
B.
宗教信仰
C.
宗教建筑
D.
宗教礼仪

【单选题】按变量的性质和数据的多少划分,变量数列可以分为()。

A.
等距数列与异距数列
B.
单项数列和组距数列
C.
开口组数列和闭口组数列
D.
等差数列和等比数列

【单选题】序时平均数反映( )。

A.
同一时间不同现象的一般水平
B.
同一时间同种现象的一般水平
C.
不同时间不同现象的一般水平
D.
不同时间同种现象的一般水平

【单选题】在同一变量数列中,组数与组距的相互关系是()。

A.
组数愈多,组距愈小
B.
组数愈少,组距愈小
C.
组距大小和组数多少没有关系
D.
组数多少和组距大小成正比

【单选题】分配数列中,当标志值较小而权数较大时,计算的算术平均数(    )。

A.
接近标志值大的一方    
B.
接近标志值小的一方
C.
不受权数的影响    
D.
不能确定其移动方向

【多选题】计算下列各项指标时,其分母需要采用平均数的有( )。

A.
流动比率
B.
应收账款周转次数
C.
总资产报酬率
D.
应收账款周转天数

【单选题】采用的平均数计算方法为( )

A.
简单算术平均
B.
调和平均
C.
加权算术平均
D.
几均

【单选题】ID1的代表性模式为()

A.
肯普模式
B.
史密斯-雷根模式
C.
主导-主体模式
D.
五部教学模式
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【单选题】按变量的性质和数据的多少划分,变量数列可以分为()。
A.
等距数列与异距数列
B.
单项数列和组距数列
C.
开口组数列和闭口组数列
D.
等差数列和等比数列
【单选题】序时平均数反映( )。
A.
同一时间不同现象的一般水平
B.
同一时间同种现象的一般水平
C.
不同时间不同现象的一般水平
D.
不同时间同种现象的一般水平
【单选题】在同一变量数列中,组数与组距的相互关系是()。
A.
组数愈多,组距愈小
B.
组数愈少,组距愈小
C.
组距大小和组数多少没有关系
D.
组数多少和组距大小成正比
【单选题】分配数列中,当标志值较小而权数较大时,计算的算术平均数(    )。
A.
接近标志值大的一方    
B.
接近标志值小的一方
C.
不受权数的影响    
D.
不能确定其移动方向
【单选题】反映单项式离散型变量数列。
A.
线性图
B.
条形图
C.
直方图
D.
圆形图
【多选题】计算下列各项指标时,其分母需要采用平均数的有( )。
A.
流动比率
B.
应收账款周转次数
C.
总资产报酬率
D.
应收账款周转天数
【单选题】采用的平均数计算方法为( )
A.
简单算术平均
B.
调和平均
C.
加权算术平均
D.
几均
【单选题】ID1的代表性模式为()
A.
肯普模式
B.
史密斯-雷根模式
C.
主导-主体模式
D.
五部教学模式
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