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【多选题】
患者男。21岁，大学三年级学生。以头脑总是昏昏沉沉多年为主诉就诊。患者从县城高中考入大学。自诉从高一时开始，由于学习压力大，开始失眠、注意力难以集中，用脑易疲劳。大学考试成绩不很理想，对现在念的大学开始不满意，后勉强适应，入学后同学关系差，很想通过学业来证明自己，但头脑总是昏沉不爽，学习效率不高，令患者非常苦恼。就诊多家医院神经内科、中医科等，均无明显疗效。患者对头部不适感的描述非常具体、详细，对大脑神经、血管有关的医学知识的了解也非同一般。患者也认为自己的问题主要是心理上的，认为自己意志不够坚强，经常阅读励志书籍，分析自己的问题，并尝试过多种方法进行自我调节，如体育锻炼、瑜伽等，但都因效果差而不能坚持。治疗师根据患者的症状，决定采用森田治疗。
按照森田疗法的理论，这个患者的问题形成的机制是（）
A.
生的欲望和死的恐怖处于对立状态
B.
情感过敏且自我中心
C.
患者的疑病素质基础
D.
精神交互作用
E.
自主神经功能紊乱
F.
思维的矛盾性
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举一反三
【单选题】一般资料：求助者，男性，40岁，大专，某杂志编辑。 案例介绍：求助者主诉，近半年来失眠，体虚，怕冷，爱出汗，两腿发软，浑身无力，不想做事情。在本市一家最有权威的医院做了全面体验，无器质性病变。后来，在神经内科做了一套心理测试题，被诊断为抑郁症。遵照医嘱吃了几天药，越吃药症状越严重，因副作用大未坚持下来。现要求心理咨询。 下面是心理咨询师与求助者的一段咨询谈话： 咨询师：你来这里最需要得到我什么帮助...
A.
释义
B.
解释
C.
引导
D.
中断
【单选题】患者，男性，70岁，在家无明显诱因突发出现头晕伴饮水呛咳，进食困难，伴右侧上肢少许麻木，无头痛，恶心、呕吐、无意识障碍，无大小便失禁等。因家属送到医院急诊求治，诊断为“脑梗塞”收入神经内科诊疗，经过半个月诊疗，吞咽困难未见明显改善，呛咳频繁发生，患者当前最首要的护理诊断是（）。
A.
清理呼吸道无效
B.
有急性意识障碍的危险
C.
气体交换受损
D.
有窒息的危险
E.
潜在并发症
【单选题】女性，57岁，于3年前无明显诱因渐起失眠、头痛、头晕，感眼部不适、耳鸣、心痛、胸闷、怕冷，曾先后看过神经内科、眼科、五官科、心内科和中医科，均告诉患者查不出什么问题，诊断为神经官能症，或未给任何诊断，要患者回家好好休养，上述症状无好转，至今仍存在。该疾病患者服用药物不太可能出现的后果是( )
A.
药物滥用
B.
药物依赖
C.
过量服药自杀
D.
拒药
E.
以上都有可能
【单选题】患者男，16岁，因皮肤、巩膜黄染、牙龈出血3 d，言语迟缓1 d来诊。近3个月患者父母发现其易怒，学习效率明显下降。实验室检查：血红蛋白 86 g/L，总胆红素 22.3 mg/dl，直接胆红素 8.4 mg/dl，血清天门冬氨酸氨基转移酶890 U/L，丙氨酸氨基转移酶984 U/L，碱性磷酸酶 104 U/L，凝血酶原时间16.4 s。最适宜的治疗是（）
A.
立即收入院，预约颅脑CT检查
B.
立即收入重症监护病房，并进行肝移植术前评估
C.
开始应用青霉胺治疗
D.
补液治疗并检查血清乙醇水平
E.
检查肝炎病毒学指标，并可于家中口服保肝药物治疗
【多选题】患者男。21岁，大学三年级学生。以头脑总是昏昏沉沉多年为主诉就诊。患者从县城高中考入大学。自诉从高一时开始，由于学习压力大，开始失眠、注意力难以集中，用脑易疲劳。大学考试成绩不很理想，对现在念的大学开始不满意，后勉强适应，入学后同学关系差，很想通过学业来证明自己，但头脑总是昏沉不爽，学习效率不高，令患者非常苦恼。就诊多家医院神经内科、中医科等，均无明显疗效。患者对头部不适感的描述非常具体、详细，对...
A.
生的欲望和死的恐怖处于对立状态
B.
情感过敏且自我中心
C.
患者的疑病素质基础
D.
精神交互作用
E.
自主神经功能紊乱
F.
思维的矛盾性
【单选题】某护士,女,30岁,护师,神经内科工作,能歌善舞、能写会画、能说会道,护士长安排她负责科室宣传工作是根据:
A.
整分合原则
B.
价值原则
C.
弹性原则
D.
能级原则
E.
动力原则
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A.
释义
B.
解释
C.
引导
D.
中断
【单选题】患者，男性，70岁，在家无明显诱因突发出现头晕伴饮水呛咳，进食困难，伴右侧上肢少许麻木，无头痛，恶心、呕吐、无意识障碍，无大小便失禁等。因家属送到医院急诊求治，诊断为“脑梗塞”收入神经内科诊疗，经过半个月诊疗，吞咽困难未见明显改善，呛咳频繁发生，患者当前最首要的护理诊断是（）。
A.
清理呼吸道无效
B.
有急性意识障碍的危险
C.
气体交换受损
D.
有窒息的危险
E.
潜在并发症
【单选题】女性，57岁，于3年前无明显诱因渐起失眠、头痛、头晕，感眼部不适、耳鸣、心痛、胸闷、怕冷，曾先后看过神经内科、眼科、五官科、心内科和中医科，均告诉患者查不出什么问题，诊断为神经官能症，或未给任何诊断，要患者回家好好休养，上述症状无好转，至今仍存在。该疾病患者服用药物不太可能出现的后果是( )
A.
药物滥用
B.
药物依赖
C.
过量服药自杀
D.
拒药
E.
以上都有可能
【单选题】患者男，16岁，因皮肤、巩膜黄染、牙龈出血3 d，言语迟缓1 d来诊。近3个月患者父母发现其易怒，学习效率明显下降。实验室检查：血红蛋白 86 g/L，总胆红素 22.3 mg/dl，直接胆红素 8.4 mg/dl，血清天门冬氨酸氨基转移酶890 U/L，丙氨酸氨基转移酶984 U/L，碱性磷酸酶 104 U/L，凝血酶原时间16.4 s。最适宜的治疗是（）
A.
立即收入院，预约颅脑CT检查
B.
立即收入重症监护病房，并进行肝移植术前评估
C.
开始应用青霉胺治疗
D.
补液治疗并检查血清乙醇水平
E.
检查肝炎病毒学指标，并可于家中口服保肝药物治疗
【多选题】患者男。21岁，大学三年级学生。以头脑总是昏昏沉沉多年为主诉就诊。患者从县城高中考入大学。自诉从高一时开始，由于学习压力大，开始失眠、注意力难以集中，用脑易疲劳。大学考试成绩不很理想，对现在念的大学开始不满意，后勉强适应，入学后同学关系差，很想通过学业来证明自己，但头脑总是昏沉不爽，学习效率不高，令患者非常苦恼。就诊多家医院神经内科、中医科等，均无明显疗效。患者对头部不适感的描述非常具体、详细，对...
A.
生的欲望和死的恐怖处于对立状态
B.
情感过敏且自我中心
C.
患者的疑病素质基础
D.
精神交互作用
E.
自主神经功能紊乱
F.
思维的矛盾性
【单选题】某护士,女,30岁,护师,神经内科工作,能歌善舞、能写会画、能说会道,护士长安排她负责科室宣传工作是根据:
A.
整分合原则
B.
价值原则
C.
弹性原则
D.
能级原则
E.
动力原则
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