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【简答题】

夫仁者,( ),( 己欲达而达人)。能近取譬,可谓仁之方也已。”

题目标签：己欲达而达人可谓仁之方也已能近取譬
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举一反三

【单选题】“己欲立而立人，己欲达而达人”告诉教师，对待同事和学生要做到（ ）。
A.
相互尊重与体谅
B.
相互竞争与合作
C.
相互交流与沟通
D.
相互团结与友爱
查看完整题目与答案

【简答题】“己欲立而立人，己欲达而达人”，是说自己想追求的，应该理解和支持别人也去追求，这是()的高超境界。
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【简答题】阅读下面两段文字（共6分） 子曰：“参乎，吾道一以贯之。”曾子曰：“唯。”子出，门人问曰：“何谓也？”曾子曰：“夫子之道，忠恕而已矣。” 子贡曰：“如有博施于民而能济众，何如？可谓仁乎？”子曰：“何事于仁？必也圣乎！尧舜(其犹病诸。夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人。能近取譬，可谓仁之方也已。” 子贡曰：“管仲非仁者与？桓公杀公子纠，不能死，又相之。”子曰：“管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下，民到于今...
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高中语文>对联考试题目

【单选题】“能近取譬”的“譬”是什么意思?
A.
晓谕
B.
譬喻
C.
说明
D.
教导
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【判断题】“己欲立而立人，己欲达而达人”的意思是自己想立身，也让他人能立身；自己想事业通达，也让他人事业通达。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】孔子曰“己所不欲，勿施于人”，“己欲立而立人，己欲达而达人”。这体现的是中华民族优良道德传统中的( )
A.
追求精神境界，把道德理想的实现看做是一种高层次的需要
B.
讲求谦敬礼让，强调克骄防矜
C.
重视道德践履，倡导道德主体要在完善自身中发挥自己的能动作用
D.
推崇“仁爱”原则，追求人际和谐
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【简答题】“己欲立而立人，己欲达而达人”是谁的话
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【判断题】“己欲立而立人，己欲达而达人”告诉我们如果自己想要有所作为，也要尽量让别人有所作为；如果自己想飞黄腾达，应该尽量让别人也飞黄腾达。
A.
正确
B.
错误
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【简答题】【名词解释】能近取譬
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【单选题】“己欲立而立人，己欲达而达人”说明教师对待学生要做到( )
A.
尊重与体谅
B.
竞争与合作
C.
交流与沟通
D.
团结与友爱
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A.
晓谕
B.
譬喻
C.
说明
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A.
正确
B.
错误
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A.
追求精神境界，把道德理想的实现看做是一种高层次的需要
B.
讲求谦敬礼让，强调克骄防矜
C.
重视道德践履，倡导道德主体要在完善自身中发挥自己的能动作用
D.
推崇“仁爱”原则，追求人际和谐
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A.
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B.
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【单选题】“己欲立而立人，己欲达而达人”说明教师对待学生要做到( )
A.
尊重与体谅
B.
竞争与合作
C.
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