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【单选题】

“意之所到，则笔力曲折，无不尽意”描写的是______。

A.
白话
B.
文言
题目标签：笔力
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举一反三

【简答题】屋漏痕”是一种什么样的用笔技法?A. 所谓“平”，是指运笔时用力平均，起讫分明，笔笔送到，既不柔弱，也不挑剔轻浮。 B. 所谓“圆”，是指行笔转折处要圆而有力，不妄生圭角。 C. 所谓“留”，是指运笔要含蓄，要有回顾，不急不徐，不浮不滑，不放诞犷野。 D. 所谓“重”即沉着而有重量，要如“高山坠石”，不能象“风吹落叶”，即古人说的“笔力能扛鼎”的意思。
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【单选题】称赞王蒙为“笔力能扛鼎五百年来无此君”的人是（）。
A.
马远
B.
李唐
C.
王维
D.
倪瓒
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【判断题】诗歌总是把笔力集中在人的情感的抒发上，通过抒情的方式，高度集中地反映社会生活
A.
正确
B.
错误
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【单选题】阅读《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》教学实录(节选)，按要求答题。 师：今天，我们要穿越八百年的时空，回到风雨飘摇的南宋，去会见一位以剑填词、用血写诗的词人，一位赤胆忠心、大义凛然的英雄，一位侠骨柔肠、慷慨纵横的勇士。他是谁呢 生：辛弃疾。 师：对，辛弃疾，让我们一起来认识他。 (PPT显示辛弃疾像及简介文字：“其人：字幼安，号稼轩。其事：千里走单骑，虎穴取叛逆。 闲置二十年，犹怀报国志。其词：笔...
A.
开头介绍辛弃疾的话与课文风格一致
B.
导语重在激发兴趣，应该更加活泼有趣
C.
PPT文字经过教师精心加工，富有文采和感染力
D.
聚焦“壮”字．能够抓住题眼，引导学生初步感知课文
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【单选题】其书法 “方折峻丽,笔力险劲”的唐代书法家是 A. 颜真卿 B. 吴道子 C. 欧阳询 D. 阎立本
A.
B.
C.
D.
D
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【简答题】阅读下面的文字，完成1～3题。　　①“笔力雄壮，气象浑厚”的盛唐诗歌，常被诗评家以“盛唐气象”四个字将它与其它时代的诗歌风貌相区别，这种概括有助于更明确地把握盛唐诗歌特征。但对于这样的概括，一方面有人望文生义，把“盛唐气象”理解为单纯的对时代的颂歌，对唐帝国文治武功的夸耀，以及对躬逢盛世、如鱼得水的情感抒发。另一方面有人回转过来通过检查盛唐诗歌发现其中并没有多少歌颂盛世之作，相反，许多诗歌是表示对...
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高中语文>现代文阅读考试题目

【多选题】开展()“笔力”教育实践，培育一批复合型、专家型宣传人才。
A.
脚力
B.
智力
C.
眼力
D.
脑力
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【单选题】段成式《寺塔记》里面记载的“笔力劲怒，变状阴怪”，是称赞唐代哪位画家绘制的《地狱变相图》？
A.
吴道子
B.
阎立本
C.
王维
D.
周昉
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【单选题】“笔力险劲，为一时之绝”形容的是（ ）的书法创作特点。
A.
颜真卿
B.
欧阳询
C.
柳公权
D.
赵孟頫
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【判断题】高适的《燕歌行》气势畅达，笔力矫健，经过惨淡经营而至于浑化无迹。()
A.
正确
B.
错误
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A.
马远
B.
李唐
C.
王维
D.
倪瓒
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【判断题】诗歌总是把笔力集中在人的情感的抒发上，通过抒情的方式，高度集中地反映社会生活
A.
正确
B.
错误
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【单选题】阅读《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》教学实录(节选)，按要求答题。 师：今天，我们要穿越八百年的时空，回到风雨飘摇的南宋，去会见一位以剑填词、用血写诗的词人，一位赤胆忠心、大义凛然的英雄，一位侠骨柔肠、慷慨纵横的勇士。他是谁呢 生：辛弃疾。 师：对，辛弃疾，让我们一起来认识他。 (PPT显示辛弃疾像及简介文字：“其人：字幼安，号稼轩。其事：千里走单骑，虎穴取叛逆。 闲置二十年，犹怀报国志。其词：笔...
A.
开头介绍辛弃疾的话与课文风格一致
B.
导语重在激发兴趣，应该更加活泼有趣
C.
PPT文字经过教师精心加工，富有文采和感染力
D.
聚焦“壮”字．能够抓住题眼，引导学生初步感知课文
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A.
B.
C.
D.
D
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【多选题】开展()“笔力”教育实践，培育一批复合型、专家型宣传人才。
A.
脚力
B.
智力
C.
眼力
D.
脑力
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B.
阎立本
C.
王维
D.
周昉
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B.
欧阳询
C.
柳公权
D.
赵孟頫
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【判断题】高适的《燕歌行》气势畅达，笔力矫健，经过惨淡经营而至于浑化无迹。()
A.
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