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【单选题】

管理活动体现以人为本、尊重人性，反映了管理活动的()。

A.
管理制度化
B.
管理数量化
C.
管理程序化
D.
管理人性化
题目标签：人性以人为本动体
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参考答案：
举一反三

【判断题】球面滚柱轴承能同时承受径向和轴向负荷,但不能自动调心,加剧了各列滚动体受力不均,此时轴承上需自位球面垫。 ( )
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案

【单选题】追随拍摄动体时,会使背景呈水平线状虚糊,应采用( )追随。
A.
钭向
B.
竖向
C.
直向
D.
横向
查看完整题目与答案

【多选题】以人为本必须坚持()、()、()
A.
发展为了人民
B.
发展依靠人民
C.
发展成果由人民共享
D.
发展促进人的富裕
查看完整题目与答案

【单选题】图书馆工作以人为本的原则不包括（）
A.
为读者购书
B.
书是为了用、
C.
方便查检和利用
D.
馆际互借
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新闻记者主持人资格考试>图书出版发行员考试考试题目

【单选题】泰勒制的科学管理方法是( )人性假设的具体体现。
A.
管理者假设
B.
经济人假设
C.
组织人假设
D.
设计人假设
查看完整题目与答案

【多选题】以人为本的“人”是指以( )为主题
A.
工人
B.
农民
C.
知识分子
D.
私营企业主
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【单选题】患者腹部膨隆呈球形，转动体位时形状改变不明显。应首先考虑的是
A.
肝硬化
B.
右心功能不全
C.
缩窄性心包炎
D.
肾病综合征
E.
肠麻痹
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【单选题】昼夜中,体温呈周期性波动,体温最低的时间段是
A.
午后1~6时
B.
晚上8~10时
C.
清晨2~6时
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【单选题】科学发展观中的“以人为本”就是( )
A.
以劳动群众的利益为本
B.
以最广大人民的根本利益为本
C.
以中华民族的核心利益为本
D.
以全体人民的根本意志为本
查看完整题目与答案

【简答题】试述。以人为本，，学生观的涵义，并谈谈在教育教学活动中如何“以人为本”促进学生的全面发展。
查看完整题目与答案
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A.
钭向
B.
竖向
C.
直向
D.
横向
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A.
发展为了人民
B.
发展依靠人民
C.
发展成果由人民共享
D.
发展促进人的富裕
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【单选题】图书馆工作以人为本的原则不包括（）
A.
为读者购书
B.
书是为了用、
C.
方便查检和利用
D.
馆际互借
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【单选题】泰勒制的科学管理方法是( )人性假设的具体体现。
A.
管理者假设
B.
经济人假设
C.
组织人假设
D.
设计人假设
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A.
工人
B.
农民
C.
知识分子
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B.
右心功能不全
C.
缩窄性心包炎
D.
肾病综合征
E.
肠麻痹
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【单选题】昼夜中,体温呈周期性波动,体温最低的时间段是
A.
午后1~6时
B.
晚上8~10时
C.
清晨2~6时
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【单选题】科学发展观中的“以人为本”就是( )
A.
以劳动群众的利益为本
B.
以最广大人民的根本利益为本
C.
以中华民族的核心利益为本
D.
以全体人民的根本意志为本
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【简答题】试述。以人为本，，学生观的涵义，并谈谈在教育教学活动中如何“以人为本”促进学生的全面发展。
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