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【单选题】

表征学习即()

A.
符号学习
B.
槪念学习
C.
命题学习
D.
接受学习
题目标签：表征学习学习
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参考答案：
举一反三

【判断题】学习态度是学生学习活动的主观意图，是推进学生进行学习的内在力量。()
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案

【单选题】推理是数学的基本思维方式，推理贯穿在整个数学学习中，推理一般包括演绎推理和（）推理。
A.
不完全归纳
B.
类比
C.
合情
查看完整题目与答案

【判断题】百词斩主要功能是利用图像记忆英语单词，它形象、生动的单词学习很有趣味性。
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案

【单选题】学生因为好奇而产生了浓厚的学习兴趣，有强烈的学习动机，这种学习动机属于( )。
A.
成就动机
B.
认知内驱力
C.
自我提高能力驱力
D.
附属内驱力
查看完整题目与答案

【单选题】小凯的数学成绩很差，学习积极性不高，终日浑浑噩噩。班主任找其谈话，询问缘由。小凯赌气地说：“朱老师只喜欢成绩好的同学，从来不叫我回答问题。他嫌我成绩不好，我为什么要认真听他的课!”由此可见，朱老师的做法（　　）
A.
违背了公正施教的要求
B.
有助于教学任务的完成
C.
有助于学生的个性发展
D.
违背了严慈相济的要求
查看完整题目与答案

【多选题】符号学习，又称表征学习，指学习单个符号或一组符号的意义，或者说学习它们代表什么。下列不属于符号学习的有（ ）。
A.
地理课中对地形地貌和地理位置的学习
B.
英语课中学习若干概念之间的关系
C.
生物课中把鸟的概念概括为“前肢为翼，无齿有喙”这两个特征的学习
D.
数学课中关于“圆的直径是半径的2倍”的学习
查看完整题目与答案

【多选题】根据符号表达的意义的复杂程度，奥苏伯尔把知识学习分为表征学习、概念学习和（）。
A.
命题学习
B.
知识的运用
C.
解决问题与创造
D.
符号学习
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教育学>教育学考试题目

【多选题】求助者说："我的孩子学习上不去，他父亲也不管，为这事我经常与他吵，可是不管用，不知该怎么办。"从这句话中，至少要清楚两个方面的内容，即（）。
A.
孩子学习状况到底如何
B.
孩子的老师是不是有问题
C.
夫妻之间的关系如何
D.
丈夫是否有外遇
查看完整题目与答案

【简答题】进中学生心理健康最基本的方法是在中学普及心理学知识的学习，其次是进行（）、（）和（）。
查看完整题目与答案

【简答题】原理学习的两种形式是_________和_________。
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【单选题】学习完《观沧海》后,教师布置了课后作业:“默写诗歌《观沧海》。”下列对该作业设计的分析中,正确的是()。
A.
该作业具有一定的层次性以及自主性
B.
该作业更适用于学习水平较低的学生
C.
该作业有助于学生体会诗歌的声韵美
D.
该作业重在及时考查学生的书写能力
查看完整题目与答案

【单选题】奥苏伯尔根据学习材料的复杂程度，将有意义学习分为三种：表征学习、概念学习和()。
A.
符号学习
B.
命题学习
C.
类属学习
D.
上位学习
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【判断题】表征学习有利于儿童迅速掌握大量有具体指称对象的词汇。 （ ）
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案

【简答题】符号表征学习
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【判断题】所以要“学而时习”，是为了加强对学习内容的记忆，这样才能学得牢固。（ ）
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案

【单选题】班杜拉认为个体能通过观察他人的某些行为被加强而学习到新行为，他把这种现象称为（ ）。
A.
社会惰性
B.
替代强化
C.
症状取代
D.
功能独立
查看完整题目与答案

【简答题】书面表达。 假如你的名字叫Lin Tao ，你的英国朋友Dave Brown 现在在北京学习，他邀请你去北 京玩，并寄来了你非常喜欢的精美明信片祝贺你的生日，由于①妈妈生病住院( be ill in hospital) ，需要照顾(take care of) ，②最近正在为期末考试做准备，(end-of-year exam ，get ready for /prepare for) 。因此，你不能去...
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【单选题】消费者对于文化的学习有两种类型,其中文化移入_______。
A.
指学习外来新文化
B.
保持了民族文化的延续
C.
指学习本民族的文化
D.
形成了独特的民族个性
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【单选题】春秋时期，颍考叔去拜见郑庄公，郑庄公赐他饭食，他把肉片放在一边舍不得吃。庄公很吃惊，颍考叔就说：“我的母亲从来没吃过么美味的肉食，请允许我把这拿回家孝敬我的母亲。”庄公听后十分感动，并因此和自己的母亲和好，也孝敬自己的母亲。颍考叔的做法 [ ] ①是孝敬父母的行为，值得我们发扬光大②表现了中华民族的优良传统③这种行为不高尚，属于小偷小摸，不光彩④孝敬父母亲的人值得后人敬重、学习
A.
①②③
B.
①③④
C.
①②④
D.
②③④
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初中政治>亲子关系考试题目

【判断题】奥苏伯尔所说的三类知识的学习(即符号表征学习、概念学习、命题学习)与加涅的三类学习(即符号学习、事实学习与有组织的知识学习)存在一一对应的关系。（ ）
A.
正确
B.
错误
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A.
正确
B.
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A.
不完全归纳
B.
类比
C.
合情
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A.
正确
B.
错误
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【单选题】学生因为好奇而产生了浓厚的学习兴趣，有强烈的学习动机，这种学习动机属于( )。
A.
成就动机
B.
认知内驱力
C.
自我提高能力驱力
D.
附属内驱力
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【单选题】小凯的数学成绩很差，学习积极性不高，终日浑浑噩噩。班主任找其谈话，询问缘由。小凯赌气地说：“朱老师只喜欢成绩好的同学，从来不叫我回答问题。他嫌我成绩不好，我为什么要认真听他的课!”由此可见，朱老师的做法（　　）
A.
违背了公正施教的要求
B.
有助于教学任务的完成
C.
有助于学生的个性发展
D.
违背了严慈相济的要求
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【多选题】符号学习，又称表征学习，指学习单个符号或一组符号的意义，或者说学习它们代表什么。下列不属于符号学习的有（ ）。
A.
地理课中对地形地貌和地理位置的学习
B.
英语课中学习若干概念之间的关系
C.
生物课中把鸟的概念概括为“前肢为翼，无齿有喙”这两个特征的学习
D.
数学课中关于“圆的直径是半径的2倍”的学习
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【多选题】根据符号表达的意义的复杂程度，奥苏伯尔把知识学习分为表征学习、概念学习和（）。
A.
命题学习
B.
知识的运用
C.
解决问题与创造
D.
符号学习
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【多选题】求助者说："我的孩子学习上不去，他父亲也不管，为这事我经常与他吵，可是不管用，不知该怎么办。"从这句话中，至少要清楚两个方面的内容，即（）。
A.
孩子学习状况到底如何
B.
孩子的老师是不是有问题
C.
夫妻之间的关系如何
D.
丈夫是否有外遇
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【简答题】原理学习的两种形式是_________和_________。
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【单选题】学习完《观沧海》后,教师布置了课后作业:“默写诗歌《观沧海》。”下列对该作业设计的分析中,正确的是()。
A.
该作业具有一定的层次性以及自主性
B.
该作业更适用于学习水平较低的学生
C.
该作业有助于学生体会诗歌的声韵美
D.
该作业重在及时考查学生的书写能力
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【单选题】奥苏伯尔根据学习材料的复杂程度，将有意义学习分为三种：表征学习、概念学习和()。
A.
符号学习
B.
命题学习
C.
类属学习
D.
上位学习
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【判断题】表征学习有利于儿童迅速掌握大量有具体指称对象的词汇。 （ ）
A.
正确
B.
错误
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【简答题】符号表征学习
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【判断题】所以要“学而时习”，是为了加强对学习内容的记忆，这样才能学得牢固。（ ）
A.
正确
B.
错误
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【单选题】班杜拉认为个体能通过观察他人的某些行为被加强而学习到新行为，他把这种现象称为（ ）。
A.
社会惰性
B.
替代强化
C.
症状取代
D.
功能独立
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【简答题】书面表达。 假如你的名字叫Lin Tao ，你的英国朋友Dave Brown 现在在北京学习，他邀请你去北 京玩，并寄来了你非常喜欢的精美明信片祝贺你的生日，由于①妈妈生病住院( be ill in hospital) ，需要照顾(take care of) ，②最近正在为期末考试做准备，(end-of-year exam ，get ready for /prepare for) 。因此，你不能去...
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【单选题】消费者对于文化的学习有两种类型,其中文化移入_______。
A.
指学习外来新文化
B.
保持了民族文化的延续
C.
指学习本民族的文化
D.
形成了独特的民族个性
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【单选题】春秋时期，颍考叔去拜见郑庄公，郑庄公赐他饭食，他把肉片放在一边舍不得吃。庄公很吃惊，颍考叔就说：“我的母亲从来没吃过么美味的肉食，请允许我把这拿回家孝敬我的母亲。”庄公听后十分感动，并因此和自己的母亲和好，也孝敬自己的母亲。颍考叔的做法 [ ] ①是孝敬父母的行为，值得我们发扬光大②表现了中华民族的优良传统③这种行为不高尚，属于小偷小摸，不光彩④孝敬父母亲的人值得后人敬重、学习
A.
①②③
B.
①③④
C.
①②④
D.
②③④
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【判断题】奥苏伯尔所说的三类知识的学习(即符号表征学习、概念学习、命题学习)与加涅的三类学习(即符号学习、事实学习与有组织的知识学习)存在一一对应的关系。（ ）
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