大学职业搜题刷题APP
下载APP
首页
课程
题库模板
Word题库模板
Excel题库模板
PDF题库模板
医考护考模板
答案在末尾模板
答案分章节末尾模板
题库创建教程
创建题库
登录
logo - 刷刷题
创建自己的小题库
搜索
【简答题】

阅读下面的文字,完成问题。 向一棵树鞠躬   我突然被一棵榆树惊呆了。说突然,是因为我在这条小巷的尽头住了十年,天天从它跟前走过,竟没有注意到它的存在。那天早晨,我无意识地朝路边的砖垛上扫了一眼,一下子就看到了这棵树。  这是一棵不同寻常的树。  它长在一堆码起来的砖垛上。周围是林林总总的大树小树。砖垛有两米多高,我不知道它在那里堆了多少年,表层的砖被一层青苔覆盖着。砖们不规则地排列在一起,好像训练累了的老兵,歪歪斜斜地站在那里,勉强保持着一种队形。  它其实只有一米来高。稀稀疏疏的枝杈恣意地伸展着,形不成高大伟岸的姿态,却展示了固执顽强的生命。它站在高高的砖垛上作俯视状,鸟瞰着这个喧闹的世界。它小心地经营着自己。它当然喜欢玉树临风般的躯体,哪怕是小家碧玉的亭亭玉立也可以呀!但命运却把它交付给一堆砖。当初,它选择了砖垛前面的那一片阳光地带,准备唱着歌儿向老榆树告别。可是就在瞬间,一阵微微的风,把它飘到砖垛上,它的命运因此而改变。它知道:躲避现实只能毁灭自己,安于命运,顺势而长,才是生命的根本。它只能压抑着蓬勃向上的内驱力,让饱满的激情化作一段朴实——它长成了灌木丛。  即便如此,它也肯定受过不尽的苦痛。雷电轰击过它,狂风摧残过它,风雪侵蚀过它。最难耐的还是干旱和贫瘠。它有时想拦住匆匆而过的雨水,雨水却不屑一顾;也曾经挽留过晶莹的露珠,露珠只轻轻吻了它一下,就再也寻觅不着。脚下那座高原似的砖垛,却贫瘠得难以供应它起码的养料。它只得打自己的主意。让主干变粗变矮,让枝叶变小变多,尽量节衣缩食,减少消耗。尽可能挽留住雨露,拼命把根往下扎,这是它生存的策略。厄运使得它青筋突暴,浑身疤痂,身体佝偻,它没有屈服。无论生活怎样艰难,总得面对,总得应付,总得一步一步走过。我久久地站在那里,为一棵榆树而感动。  一天傍晚,我下班回来,发现那砖垛已经不见了。一个老人默默地站在那棵树旁。老人告诉我,这垛砖堆了十八年。当初准备盖房子用,儿子突然得病死了。媳妇改嫁,他领着孙子孙女度日,房子就耽搁了。现在孙子孙女已长大成人,会挣钱了,政府又补贴了一部分钱,房子终于可以翻修了。在老人平静的叙述中,丝毫不见其悲凉,仿佛生活就是如此。  我怔在那里。十八年,我不知老人是如何艰辛度过的。老人走了,他边走边自言自语道:“你看这棵树,咋就恁耐活呢?缺水少土的,竞活了十八年,真要活成精了!”蓦地,我仿佛觉得眼前的这棵榆树,就是老人的翻版。蓬蓬松松的枝叶,是老人稀疏的乱发;褶褶皱皱的干,是老人饱经风霜的脸;还有那地下柔柔细细的根,是老人冉冉飘飞的胡须。  望着老人步履艰辛地走了,走在那条弯弯曲曲的小路上。于是,那条被晚霞映红了的小巷,行走着一个永恒的雕塑。眼泪模糊了我的双眼。我默默地伫立,向老人、向那棵榆树深深地鞠了一躬。 1.第二段说:“这是一棵不同寻常的树。”这棵树的“不同寻常”表现在哪些方面?请根据文意简要回答。 _________________________________ 2.下列句子形象生动,富有表现力,请加以赏析。(1)它有时想拦住匆匆而过的雨水,雨水却不屑一顾;也曾经挽留过晶莹的露珠,露珠只轻轻吻了它一下,就再也寻觅不着。 _________________________________ (2)于是,那条被晚霞映红了的小巷,行走着一个永恒的雕塑。 _________________________________ 3.文章写榆树,却为什么要花较多笔墨去写“老人”?请简要分析。 _________________________________ 4.第四段中说:“躲避现实只能毁灭自己,安于命运,顺势而长,才是生命的根本。”对这种观点,你是否认同?请简述理由。 _________________________________

手机使用
分享
复制链接
新浪微博
分享QQ
微信扫一扫
微信内点击右上角“…”即可分享
反馈
收藏 - 刷刷题收藏
举报
参考答案:
举一反三

【多选题】对同一句格言,年轻人所理解的意义,总没有饱经风霜的老年人所理解的广泛和深刻。这一哲学观点在认识论上说明了 ( ) 。

A.
认识起源于经验
B.
在经验的积累中加深认识
C.
认识的深刻性与经验的多少在一定意义上成正比例
D.
老年人的认识在一切方面超过青年人的认识

【多选题】“对同一句格言,年轻人所理解的意义,总是没有饱经风霜的老年人所理解的广泛和深刻”。这一观点在认识论上说明了

A.
认识来源于经验
B.
在经验的积累中加深认识
C.
认识的深刻性与经验的多少在一定意义上成正比例
D.
老年人的认识在一切方面超过年轻人的认识

【单选题】现场讲授时要做到通俗、形象、生动、严谨,要()相结合。

A.
与国家职业标准
B.
与ISO标准
C.
理论与实际
D.
与本部门生产任务

【多选题】黑格尔说的一句格言,年轻人所理解的意义总不如饱经风霜的老年人所理解的广泛和深刻。这说明了( )。

A.
认识来源于经验
B.
在经验的积累中加深认识
C.
认识的深刻性与经验的多少在一定意义上成正比
D.
老年人的认识在一切方面都超过青年人的认识
E.
认识的深刻性与知识的积累有密切联系

【单选题】同一句格言,年轻人的理解没有饱经风霜的老人理解丰富。这说明()

A.
感性经验支撑下的理性认识更丰富深刻
B.
理性指导下的感性认识丰富
C.
理性认识依赖于感性认识
D.
感性认识依赖于理性认识

【多选题】“对同一句格言,年轻人所理解的意义,总是没有饱经风霜的老年人所理解的广泛和深刻”。这一观点在认识论上说明了

A.
认识来源于经验
B.
在经验的积累中加深认识
C.
认识的深刻性与经验的多少在一定意义上成正比例
D.
老年人的认识在一切方面超过年轻人的认识

【单选题】黑格尔说,对于同一句格言,出自饱经风霜的老年人之口与出自缺乏阅历的青少年之口,其内涵是不同的。这一思想的哲学寓意是 ( )

A.
理性认识是不可靠的
B.
感性认识总是同理性认识对立着的
C.
同一句格言,由于理论准备不同,感受就不一样
D.
感性认识丰富的人与经验贫乏的人相比,对事物的理解深度是不一样的

【多选题】黑格尔说的一句格言,年轻人所理解的意义总不如饱经风霜的老年人所理解的广泛和深刻。这说明了( )。

A.
认识来源于经验
B.
在经验的积累中加深认识
C.
认识的深刻性与经验的多少在一定意义上成正比
D.
老年人的认识在一切方面都超过青年人的认识
E.
认识的深刻性与知识的积累有密切联系

【简答题】阅读下面两篇文章,完成问题。【甲文】  ①我们是一列树,立在城市的飞尘里。  ②许多朋友都说我们是不该站在这里的,这一点,其实我们知道得比谁都清楚。我们的家在山上,在不见天日的原始森林里。而我们居然站在这儿,站在这双线道的马路边,这无疑是一种堕落。我们的同伴都在吸露,都在玩凉凉的云。而我们呢?我们唯一的装饰,正如你所见的,是一身抖不落的烟尘。  ③是的,我们的命运被安排定了,在这个充满车辆与烟囱的...

A.
甲乙两文都借树写人,形象生动地揭示了文章主旨。甲文将城市的“繁弦急管”“灯红酒绿”与行道树的寂静孤独形成对照,突出了行道树在困境中坚定执着的品质。
B.
甲乙两文都采用了第一人称的叙述角度。甲文中用拟人化的手法,借我们的“自白”来抒情写意;而乙文只是以“我”的见闻感受来突出文章的主旨。
C.
甲乙两文开篇都有点题的作用。而甲文既点出“我们”的身份,又突出了生存环境的恶劣,为下文写意抒情蓄势;乙文则起笔突兀,悬念顿生,让读者欲罢不能。
D.
甲乙两文都表现了如何面对困境的态度和价值观,赞美了那种不畏艰辛、顽强抗争、乐观进取、无私奉献的美好品质。两文中的“树”的形象都是奉献者的化身。5.【迁移拓展】请结合链接材料,任选一句谈谈你的理解。(1)神圣的事业总是痛苦的,但是,也惟有这种痛苦能把深沉给予我们。(2)无论生活怎样艰难,总得面对,总得应付,总得一步一步走过。【链接】:  材料一:两弹元勋,远离亲人,身处荒漠,克服重重困难,为民族的振兴,国家的强盛做出了卓越的贡献。  材料二:音乐巨人贝多芬,正当盛年,耳聋给他带来了巨大的打击,可他仍然创作出了不少不朽的世界名曲。因为他说:“我要扼住命运的咽喉。”我选第___句。我的理解是____________________________________________________

【多选题】“对同一句格言,年轻人所理解的意义,总是没有饱经风霜的老年人所理解的广泛和深刻”。这一观点在认识论上说明了

A.
认识来源于经验
B.
在经验的积累中加深认识
C.
认识的深刻性与经验的多少在一定意义上成正比例
D.
老年人的认识在一切方面超过年轻人的认识

【单选题】“对于同一句格言,出自饱经风霜的老年人之口与出自缺乏阅历的青少年之口,其内涵是不同的。”这反映了( )

A.
感性认识和理性认识都具有间接性和抽象性的特点
B.
理性认识要通过感性认识来说明
C.
认识起源于感觉、经验
D.
感性认识依赖于理性认识
相关题目:
【多选题】对同一句格言,年轻人所理解的意义,总没有饱经风霜的老年人所理解的广泛和深刻。这一哲学观点在认识论上说明了 ( ) 。
A.
认识起源于经验
B.
在经验的积累中加深认识
C.
认识的深刻性与经验的多少在一定意义上成正比例
D.
老年人的认识在一切方面超过青年人的认识
【多选题】“对同一句格言,年轻人所理解的意义,总是没有饱经风霜的老年人所理解的广泛和深刻”。这一观点在认识论上说明了
A.
认识来源于经验
B.
在经验的积累中加深认识
C.
认识的深刻性与经验的多少在一定意义上成正比例
D.
老年人的认识在一切方面超过年轻人的认识
【单选题】现场讲授时要做到通俗、形象、生动、严谨,要()相结合。
A.
与国家职业标准
B.
与ISO标准
C.
理论与实际
D.
与本部门生产任务
【多选题】黑格尔说的一句格言,年轻人所理解的意义总不如饱经风霜的老年人所理解的广泛和深刻。这说明了( )。
A.
认识来源于经验
B.
在经验的积累中加深认识
C.
认识的深刻性与经验的多少在一定意义上成正比
D.
老年人的认识在一切方面都超过青年人的认识
E.
认识的深刻性与知识的积累有密切联系
【单选题】同一句格言,年轻人的理解没有饱经风霜的老人理解丰富。这说明()
A.
感性经验支撑下的理性认识更丰富深刻
B.
理性指导下的感性认识丰富
C.
理性认识依赖于感性认识
D.
感性认识依赖于理性认识
【多选题】“对同一句格言,年轻人所理解的意义,总是没有饱经风霜的老年人所理解的广泛和深刻”。这一观点在认识论上说明了
A.
认识来源于经验
B.
在经验的积累中加深认识
C.
认识的深刻性与经验的多少在一定意义上成正比例
D.
老年人的认识在一切方面超过年轻人的认识
【单选题】黑格尔说,对于同一句格言,出自饱经风霜的老年人之口与出自缺乏阅历的青少年之口,其内涵是不同的。这一思想的哲学寓意是 ( )
A.
理性认识是不可靠的
B.
感性认识总是同理性认识对立着的
C.
同一句格言,由于理论准备不同,感受就不一样
D.
感性认识丰富的人与经验贫乏的人相比,对事物的理解深度是不一样的
【多选题】黑格尔说的一句格言,年轻人所理解的意义总不如饱经风霜的老年人所理解的广泛和深刻。这说明了( )。
A.
认识来源于经验
B.
在经验的积累中加深认识
C.
认识的深刻性与经验的多少在一定意义上成正比
D.
老年人的认识在一切方面都超过青年人的认识
E.
认识的深刻性与知识的积累有密切联系
【简答题】阅读下面两篇文章,完成问题。【甲文】  ①我们是一列树,立在城市的飞尘里。  ②许多朋友都说我们是不该站在这里的,这一点,其实我们知道得比谁都清楚。我们的家在山上,在不见天日的原始森林里。而我们居然站在这儿,站在这双线道的马路边,这无疑是一种堕落。我们的同伴都在吸露,都在玩凉凉的云。而我们呢?我们唯一的装饰,正如你所见的,是一身抖不落的烟尘。  ③是的,我们的命运被安排定了,在这个充满车辆与烟囱的...
A.
甲乙两文都借树写人,形象生动地揭示了文章主旨。甲文将城市的“繁弦急管”“灯红酒绿”与行道树的寂静孤独形成对照,突出了行道树在困境中坚定执着的品质。
B.
甲乙两文都采用了第一人称的叙述角度。甲文中用拟人化的手法,借我们的“自白”来抒情写意;而乙文只是以“我”的见闻感受来突出文章的主旨。
C.
甲乙两文开篇都有点题的作用。而甲文既点出“我们”的身份,又突出了生存环境的恶劣,为下文写意抒情蓄势;乙文则起笔突兀,悬念顿生,让读者欲罢不能。
D.
甲乙两文都表现了如何面对困境的态度和价值观,赞美了那种不畏艰辛、顽强抗争、乐观进取、无私奉献的美好品质。两文中的“树”的形象都是奉献者的化身。5.【迁移拓展】请结合链接材料,任选一句谈谈你的理解。(1)神圣的事业总是痛苦的,但是,也惟有这种痛苦能把深沉给予我们。(2)无论生活怎样艰难,总得面对,总得应付,总得一步一步走过。【链接】:  材料一:两弹元勋,远离亲人,身处荒漠,克服重重困难,为民族的振兴,国家的强盛做出了卓越的贡献。  材料二:音乐巨人贝多芬,正当盛年,耳聋给他带来了巨大的打击,可他仍然创作出了不少不朽的世界名曲。因为他说:“我要扼住命运的咽喉。”我选第___句。我的理解是____________________________________________________
【多选题】“对同一句格言,年轻人所理解的意义,总是没有饱经风霜的老年人所理解的广泛和深刻”。这一观点在认识论上说明了
A.
认识来源于经验
B.
在经验的积累中加深认识
C.
认识的深刻性与经验的多少在一定意义上成正比例
D.
老年人的认识在一切方面超过年轻人的认识
【单选题】“对于同一句格言,出自饱经风霜的老年人之口与出自缺乏阅历的青少年之口,其内涵是不同的。”这反映了( )
A.
感性认识和理性认识都具有间接性和抽象性的特点
B.
理性认识要通过感性认识来说明
C.
认识起源于感觉、经验
D.
感性认识依赖于理性认识
刷刷题-刷题-导入试题 - 刷刷题
参考解析:
AI解析
重新生成
题目纠错 0
发布
刷刷题-刷题-导入试题 - 刷刷题刷刷题-刷题-导入试题 - 刷刷题刷刷题-刷题-导入试题 - 刷刷题
刷刷题-刷题-导入试题 - 刷刷题
刷刷题-刷题-导入试题 - 刷刷题
刷刷题-单词鸭