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【简答题】
简述物流信息系统的主要发展阶段。
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举一反三
【单选题】关于教育评价概念发展阶段，表述不正确的是
A.
第一阶段，教育评价比较强调以量化的方法取得正确可靠的数据，意义与“测量”一致
B.
第二阶段，教育评价要从目标和价值观出发，对测量结果加以评判，需要价值标准衡量
C.
第三阶段，教育评价要坚持二元化，判断测量的结果的双面性，需要谨慎对待
D.
最近，教育评价应考量各种相关的整体情况，搜集全面的资料，从不同观点进行分析
【单选题】按照（）进行分类，物流信息可以分为环境信息、工具信息和人员信息。
A.
信息的用途
B.
信息的来源
C.
系统的组成要素
D.
物流的功能要素
【单选题】信息系统威胁识别主要是（）。
A.
识别被评估组织机构关键资产直接或间接面临的威胁
B.
以上答案都不对
C.
对信息系统威胁进行赋值
D.
识别被评估组织机构关键资产直接或间接面临的威胁，以及相应的分类和赋值等活动
【多选题】地理信息系统概念是( )提出的。
A.
美国地理学家
B.
加拿大大地测量学家
C.
R.F.Tomlison 于1963年
D.
M.F.Goodchild 于1963年
【单选题】商品经济的两个发展阶段是( )。
A.
简单商品经济和发达商品经济
B.
自然经济和商品经济
C.
封建社会的商品经济和资本主义社会的商品经济
D.
资本主义商品经济和社会主义商品经济
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C.
第三阶段，教育评价要坚持二元化，判断测量的结果的双面性，需要谨慎对待
D.
最近，教育评价应考量各种相关的整体情况，搜集全面的资料，从不同观点进行分析
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A.
信息的用途
B.
信息的来源
C.
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D.
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A.
识别被评估组织机构关键资产直接或间接面临的威胁
B.
以上答案都不对
C.
对信息系统威胁进行赋值
D.
识别被评估组织机构关键资产直接或间接面临的威胁，以及相应的分类和赋值等活动
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A.
美国地理学家
B.
加拿大大地测量学家
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R.F.Tomlison 于1963年
D.
M.F.Goodchild 于1963年
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A.
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