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【单选题】
员工绩效考核步骤中，（ ）主要任务是绩效沟通与绩效考核评价。
A.
准备阶段
B.
具体实施阶段
C.
信息反馈阶段
D.
考核结果的运用阶段
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举一反三
【单选题】口头沟通的优点不包括以下的 。
A.
简便易行、灵活迅速
B.
在面对面的沟通中，可直接进行情感交流，增加亲切感与提高沟通效果
C.
信息准确，在传递过程中较少失真
D.
反馈及时，提高沟通的准确性和有效性
【单选题】环境影响预测评价方法不包括（）。
A.
统计推断法
B.
趋势外推法
C.
因果模式预测法
D.
类比分析法
E.
专家系统法
【单选题】不符合小儿沟通的特点是（）
A.
1～2岁小儿吐字不清、用词不准确
B.
3岁以上小儿缺乏条理性和准确性
C.
小儿常借助肢体动作表达事物
D.
缺乏认识、分析问题的能力
E.
有表达情感丰富的语言能力
【单选题】“名师带高徒"期终考核的时间根据“师带徒” 协议期满时间的集中情况进行,期终考核是在综合年度考核结果的基础上再加上综合测评,考核评价结果分A、B、C、D四个等级,其中评价结果为A等级小于（ ）。
A.
5%
B.
10%
C.
20%
D.
30%
【单选题】女性，22岁，未婚，宫外孕10周入院。护士在收集资料时可促进有效沟通的措施是
A.
在大病房内进行提问，不必回避任何人
B.
告诉病人自己对婚前性行为的看法
C.
当病人谈话离题时立即打断病人
D.
选择在没有其他人员的房间内进行交流
E.
采用亲密距离进行交流
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简便易行、灵活迅速
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在面对面的沟通中，可直接进行情感交流，增加亲切感与提高沟通效果
C.
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D.
反馈及时，提高沟通的准确性和有效性
【单选题】环境影响预测评价方法不包括（）。
A.
统计推断法
B.
趋势外推法
C.
因果模式预测法
D.
类比分析法
E.
专家系统法
【单选题】不符合小儿沟通的特点是（）
A.
1～2岁小儿吐字不清、用词不准确
B.
3岁以上小儿缺乏条理性和准确性
C.
小儿常借助肢体动作表达事物
D.
缺乏认识、分析问题的能力
E.
有表达情感丰富的语言能力
【单选题】“名师带高徒"期终考核的时间根据“师带徒” 协议期满时间的集中情况进行,期终考核是在综合年度考核结果的基础上再加上综合测评,考核评价结果分A、B、C、D四个等级,其中评价结果为A等级小于（ ）。
A.
5%
B.
10%
C.
20%
D.
30%
【单选题】女性，22岁，未婚，宫外孕10周入院。护士在收集资料时可促进有效沟通的措施是
A.
在大病房内进行提问，不必回避任何人
B.
告诉病人自己对婚前性行为的看法
C.
当病人谈话离题时立即打断病人
D.
选择在没有其他人员的房间内进行交流
E.
采用亲密距离进行交流
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