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【单选题】
关于基础型学习任务群的教学提示表述错误的是{ }。
A.
根据学生的年龄特点和认知规律，紧密联系学生的生活实际，结合识字内容，选择适宜的学习主题，创设学习情境。
B.
识字与写字是阅读和写作的基础，是第一学段的教学重点。
C.
诵读、积累与梳理，重在培养兴趣、语感和习惯.
D.
语音、文字、词汇、语法、修辞等方面的知识，要围绕相关知识的概念进行训练。
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举一反三
【单选题】将课程分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程，这是______。
A.
从课程制定者或管理制度角度划分的
B.
从课程的功能角度划分的
C.
从课程的组织核心角度划分的
D.
从课程的任务角度划分的
【单选题】将课程分为基础型课程、拓展型课程和研究型课程，这是（ ）。
A.
从课程制定者或管理制度角度划分的
B.
从课程的功能角度划分的
C.
从课程的组织核心角度划分的
D.
从课程的任务角度划分的
【单选题】小凯的数学成绩很差，学习积极性不高，终日浑浑噩噩。班主任找其谈话，询问缘由。小凯赌气地说：“朱老师只喜欢成绩好的同学，从来不叫我回答问题。他嫌我成绩不好，我为什么要认真听他的课!”由此可见，朱老师的做法（ ）
A.
违背了公正施教的要求
B.
有助于教学任务的完成
C.
有助于学生的个性发展
D.
违背了严慈相济的要求
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A.
从课程制定者或管理制度角度划分的
B.
从课程的功能角度划分的
C.
从课程的组织核心角度划分的
D.
从课程的任务角度划分的
【单选题】将课程分为基础型课程、拓展型课程和研究型课程，这是（ ）。
A.
从课程制定者或管理制度角度划分的
B.
从课程的功能角度划分的
C.
从课程的组织核心角度划分的
D.
从课程的任务角度划分的
【单选题】小凯的数学成绩很差，学习积极性不高，终日浑浑噩噩。班主任找其谈话，询问缘由。小凯赌气地说：“朱老师只喜欢成绩好的同学，从来不叫我回答问题。他嫌我成绩不好，我为什么要认真听他的课!”由此可见，朱老师的做法（ ）
A.
违背了公正施教的要求
B.
有助于教学任务的完成
C.
有助于学生的个性发展
D.
违背了严慈相济的要求
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