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【多选题】

在应激性身心障碍国,压力的属性包括( )。

A.
社会性
B.
生物性
C.
心理性
D.
偶然性
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举一反三

【单选题】任何管理都是一项社会实践活动,就管理的方法而言,规划管理具有( )的双重属性。

A.
宏观管理和微观管理
B.
专业性和综合性
C.
规律性和能动性
D.
阶段性和长期连续性

【单选题】下列有关项目属性的表述,正确的是​

A.
项目式教学强调以学生为中心,强调学生的主动性,因此项目中的一切都应该是学生自己决定的
B.
大项目永远好于小项目,教师应该尽可能带着学生做大项目
C.
在项目式教学中,学生的自主权越大越好,最大化的学生自主要好于有限的学生自主
D.
当学生和教师刚刚接触项目式教学时,可以从一些相对结构化的、有明确路径的项目开始

【单选题】遗传素质是人身心发展的()

A.
主导因素
B.
决定因素
C.
物质前提
D.
无关因素

【单选题】放松训练中,"通过心理暗示的方式,使患者身心得到放松的训练"属于()

A.
医疗气功
B.
生物反馈
C.
渐进放松技术
D.
暗示放松技术
E.
对比放松技术

【单选题】下列属于生物应激性的现象有( )。

A.
草履虫从盐水中游向清水
B.
根生长的向地性
C.
利用黑光灯来诱杀害虫
D.
以上都是

【多选题】应激性相关障碍包括()。

A.
急性应激障碍
B.
创伤后应激障碍
C.
适应性障碍
D.
人格障碍
相关题目:
【单选题】任何管理都是一项社会实践活动,就管理的方法而言,规划管理具有( )的双重属性。
A.
宏观管理和微观管理
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专业性和综合性
C.
规律性和能动性
D.
阶段性和长期连续性
【单选题】下列有关项目属性的表述,正确的是​
A.
项目式教学强调以学生为中心,强调学生的主动性,因此项目中的一切都应该是学生自己决定的
B.
大项目永远好于小项目,教师应该尽可能带着学生做大项目
C.
在项目式教学中,学生的自主权越大越好,最大化的学生自主要好于有限的学生自主
D.
当学生和教师刚刚接触项目式教学时,可以从一些相对结构化的、有明确路径的项目开始
【单选题】遗传素质是人身心发展的()
A.
主导因素
B.
决定因素
C.
物质前提
D.
无关因素
【单选题】放松训练中,"通过心理暗示的方式,使患者身心得到放松的训练"属于()
A.
医疗气功
B.
生物反馈
C.
渐进放松技术
D.
暗示放松技术
E.
对比放松技术
【单选题】可以预防应激性粘膜病变的措施是()
A.
洗胃
B.
进食
C.
清除或抑制胃酸分泌
D.
镇静
【单选题】下列属于生物应激性的现象有( )。
A.
草履虫从盐水中游向清水
B.
根生长的向地性
C.
利用黑光灯来诱杀害虫
D.
以上都是
【多选题】应激性相关障碍包括()。
A.
急性应激障碍
B.
创伤后应激障碍
C.
适应性障碍
D.
人格障碍
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