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【单选题】

渴望同伴接纳自己,希望老师表扬,这反映了幼儿( )。

A.
自信心的发展
B.
自尊心的发展
C.
自制力的发展
D.
移情的发展
题目标签：同伴表扬老师
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参考答案：
举一反三

【单选题】教师的口头表扬是最常用、最简便易行的()
A.
活动性强化物
B.
反馈性强化物
C.
社会性强化物
D.
物质性强化物
查看完整题目与答案

【判断题】在规则培养时，对孩子滥用表扬和惩罚会让孩子无所适从。
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案

【单选题】明明是要表扬一个人却用批评的方式来说属于()
A.
反暗示
B.
自我暗示
C.
间接暗示
D.
直接暗示
查看完整题目与答案

【判断题】区域联防，防溜底线和背插要先卡位后护送出自己的防区交给同伴防守。
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案
体育科学>篮球考试考试题目

【简答题】同伴
查看完整题目与答案

【单选题】1991年，（）与同伴发明了万维网技术，使得普通人能够通过简单的浏览器操作来使用互联网。
查看完整题目与答案
网络效应考试题目

【单选题】赵老师关心学生的一举一动，对学生的各种愿望都是有求必应，其做法违背了德育原则中的（）
A.
尊重学生与严格要求学生相结合原则
B.
疏导原则
C.
因材施教原则
D.
发扬积极因素，克服消极因素
查看完整题目与答案
中学教育知识与能力(综合练习)考试题目

【单选题】语文老师要选拔语文能力强的同学参加校语文能力大赛，合理的选拔方式是（）。
A.
常模参照测试
B.
标准参照测试
C.
诊断性评价
D.
形成性评价
查看完整题目与答案

【单选题】幼儿爱听表扬，不爱听批评，所以幼儿德育要坚持（）
A.
负面教育的原则
B.
全面教育的原则
C.
侧面教育的原则
D.
正面教育的原则
查看完整题目与答案

【判断题】家庭中的习惯培养方法包括实践法、渐进法、激趣法和表扬法四种
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案

【简答题】《翻译理论与实践II》同伴评估表.docx 英语151-152同伴互评 - 给学生.zip
查看完整题目与答案

【单选题】当我在工作中受到领导表扬时，我通常会（）。
A.
喜欢与之共事
B.
不喜欢，但能够合得来
C.
不理解他们为什么要这样做
D.
想着工作还可以干得更好些
查看完整题目与答案

【单选题】“好学生是夸出来的”，表扬学生时应注意（）。
A.
表扬要不断变换方式，让学生有新鲜感，有激励性
B.
表扬学生的人格而不是学生的行为
C.
尽可能多地表扬
D.
和班级的优秀学生拿来相互比较
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班主任工作应知应会考试题目

【判断题】强化应以表扬、微笑等精神性奖励为主，少用物质性奖励。
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案

【多选题】下列谥号表示表扬的是()。
A.
武
B.
厉
C.
景
D.
哀
查看完整题目与答案

【简答题】表扬和奖励对学习具有推动作用，因此应多用。（ ）
查看完整题目与答案

【单选题】游戏时，一个幼儿尽管拥有游戏所需要的玩具材料，但如果同伴拒绝与其共同游戏，他会很不快乐。这是因为他的（ ）没有得到满足。
A.
生理需要
B.
安全和保障的需要
C.
求知的需要
D.
交往和友爱的需要
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【单选题】渴望同伴接纳自己,希望老师表扬,这反映了幼儿( )。
A.
自信心的发展
B.
自制力的发展
C.
移情的发展
D.
自尊心的发展
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【单选题】聋哑人理解同伴的“手语”，最关键的神经中枢是（）
A.
视觉中枢
B.
语言中枢
C.
躯体感觉中枢
D.
躯体运动中枢
查看完整题目与答案

【简答题】所有被称呼为“老师”的都是教师。()
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A.
正确
B.
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A.
反暗示
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自我暗示
C.
间接暗示
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C.
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标准参照测试
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D.
形成性评价
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B.
全面教育的原则
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侧面教育的原则
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不喜欢，但能够合得来
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不理解他们为什么要这样做
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A.
表扬要不断变换方式，让学生有新鲜感，有激励性
B.
表扬学生的人格而不是学生的行为
C.
尽可能多地表扬
D.
和班级的优秀学生拿来相互比较
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【判断题】强化应以表扬、微笑等精神性奖励为主，少用物质性奖励。
A.
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B.
错误
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武
B.
厉
C.
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哀
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【单选题】游戏时，一个幼儿尽管拥有游戏所需要的玩具材料，但如果同伴拒绝与其共同游戏，他会很不快乐。这是因为他的（ ）没有得到满足。
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C.
求知的需要
D.
交往和友爱的需要
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移情的发展
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视觉中枢
B.
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躯体感觉中枢
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