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【单选题】

2017 年岁末,集结 9 家博物馆(院)代表性文物的《国藏》电视节目,邀请公众人物作为“国宝守护人”讲述文物背后的故事,通过“纪录片 + 综艺”的形式,让“国宝”文物“活起来”;借助电视节目创新,《中国成语大会》《中国诗词大会》等带动了汉字热、成语热、戏曲热、民歌热;插上“共享经济”“体验经济”的翅膀,剪纸、篆刻、青瓷烧制等越来越多的非遗技艺找到了传承发展的新途径......融入现代生活,传统文化再发新芽。对上述材料理解正确的是 1融入现代生活是传统文化永葆生命力和富有凝聚力的重要保证 2传统文化再发新芽的关键在于促进传统文化呈现形式的创新 3创新文化表达方式和传播手段有利于推动传统文化的发展 4大众传媒日益显示出了文化传递、沟通、共享的强大功能

A.
①②
B.
②③
C.
③④
D.
①④
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举一反三

【多选题】以下有关大众传媒的表述中,正确的有()。

A.
大众传媒已成为全体社会成员(特别是儿童)的“第二学校”,是一种十分重要的教育途径
B.
大众电子媒介的娱乐性暗示使得公众的生活庸俗化和琐碎化了
C.
大众传媒使个体有效地了解社会,增长知识,开阔视野,丰富了个体的想像,强化了其他社会化主题所倡导的价值
D.
大众传媒会冲击传统社会化执行者的地位,对个体的实际生活产生误导

【多选题】以下有关大众传媒的表述中,正确的有( )

A.
大众传媒已成为全体社会成员(特别是儿童)的“第二学校”,是一种十分重要的教育途径
B.
大众电子媒介的娱乐性暗示使得公众的生活庸俗化和琐碎化了
C.
大众传媒使个体有效地了解社会,增长知识,开阔视野,丰富了个体的想象,强化了其他社会化主题所倡导的价值
D.
大众传媒会冲击传统社会化执行者的地位,对个体的实际生活产生误导
E.
大众传媒在传递信息的同时也会削弱个体心目中的权威形象

【单选题】大众传媒产生的标志是( )

A.
电视的普及
B.
印刷媒体的推广应用
C.
广播的出现
D.
网络技术的推广
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A.
大众传媒已成为全体社会成员(特别是儿童)的“第二学校”,是一种十分重要的教育途径
B.
大众电子媒介的娱乐性暗示使得公众的生活庸俗化和琐碎化了
C.
大众传媒使个体有效地了解社会,增长知识,开阔视野,丰富了个体的想像,强化了其他社会化主题所倡导的价值
D.
大众传媒会冲击传统社会化执行者的地位,对个体的实际生活产生误导
【多选题】以下有关大众传媒的表述中,正确的有( )
A.
大众传媒已成为全体社会成员(特别是儿童)的“第二学校”,是一种十分重要的教育途径
B.
大众电子媒介的娱乐性暗示使得公众的生活庸俗化和琐碎化了
C.
大众传媒使个体有效地了解社会,增长知识,开阔视野,丰富了个体的想象,强化了其他社会化主题所倡导的价值
D.
大众传媒会冲击传统社会化执行者的地位,对个体的实际生活产生误导
E.
大众传媒在传递信息的同时也会削弱个体心目中的权威形象
【多选题】大众传媒受众的主要特点包括( )。
A.
规模巨大
B.
匿名性
C.
鱼龙混杂
D.
组织性
【单选题】大众传媒产生的标志是( )
A.
电视的普及
B.
印刷媒体的推广应用
C.
广播的出现
D.
网络技术的推广
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