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【判断题】

消费者行为学的研究特点之一就是多样性、多变性。()

A.
正确
B.
错误
题目标签：消费者行为多样性多变性
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参考答案：
举一反三

【单选题】具有权威性、多样性、强制性的课程是（）
A.
综合课程
B.
核心课程
C.
国家课程
D.
校本课程
查看完整题目与答案
课程概述考试题目

【判断题】学生文化的特征是过渡性、非正式性、多样性。()
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案

【判断题】根据卢因行为模型可知,影响消费者行为因素有生理因素和心理因素两大类。
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案

【判断题】自然界的特点有客观实在性运动规律性形式多样性反应性。
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案

【判断题】包装在完成其基本功能的同时，给人类生存的环境造成严重污染，包装立法是规范包装生产者和消费者行为，保护环境的有效办法。
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案
经济学>包装设计考试题目

【单选题】旅游地域的广阔性和活动领域的多样性,说明旅游的特点是( )
A.
广泛性
B.
综合性
C.
经济性
D.
季节性
查看完整题目与答案

【简答题】生物多样性包括哪三个层次？
查看完整题目与答案
世博会知识竞赛>城市文化建设发展知识考试题目

【单选题】下列不属于消费者行为特点的是
A.
专业性
B.
多样性
C.
可引导性
D.
复杂性
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【单选题】在营销策略的研究中，可以看出，市场营销是以顾客为中心的，因此研究消费者行为就显得至关重要，消费者行为的第一阶段是( )。
A.
评价待购商品
B.
产生购买动机
C.
生成消费需求
D.
收集商品信息
查看完整题目与答案

【多选题】影响消费者行为的企业形象有( )。
A.
产品形象
B.
服务
C.
竞争强度
D.
文化习俗
E.
人员素质
查看完整题目与答案

【简答题】消费者行为的研究意义从教 育和保护消费者方面可理解为( )A. 教育消费者不要过度消费 B. 杜绝吸毒与行为 C. 教育消费者不要暴饮暴食 D. 从医疗卫生方面引导和保护消费者
查看完整题目与答案

【单选题】下面哪个不属于消费者行为的个体层次的内容？（）
A.
动机
B.
个性
C.
家庭
D.
自我
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【单选题】以下不属于影响消费者行为的外部因素的是( )
A.
学习
B.
文化
C.
家庭与参考群体
D.
社会阶层
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【单选题】地球上生物多样性最高的生态系统通常在( )。
A.
极地苔原
B.
热带雨林
C.
寒温带森林
D.
温带草原简答题
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【多选题】下列可导致物种多样性上升的环境因素是（）。
A.
海拔下降
B.
纬度升高
C.
空间异质性增大
D.
水深增加
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【单选题】在消费者行为方面，（）的定义是，用来引导特定社会成员的消费者行为的那些习得的信念、价值观、习俗等
A.
从众
B.
个人主义
C.
文化
D.
社会
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【单选题】教育法的多变性主要由教育立法主体的（）所致。
A.
行政性
B.
多元性
C.
权威性
D.
单一性
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幼儿教师资格>教师职业技能考试考试题目

【简答题】一个DBMS的用户界面应具有可靠性、易用性、【 】、多样性。
查看完整题目与答案

【多选题】社会主义发展道路多样性的原因在于（）
A.
各国生产力发展状况差异性
B.
各国社会发展阶段的差异性
C.
各国历史文化传统的差异性
D.
各国生活习惯的差异性
E.
时代和实践的不断发展
查看完整题目与答案

【单选题】在跨文化沟通中，语言的多样性与( )是造成沟通障碍的主要原因;( )
A.
多变性
B.
创造
C.
交流方式
D.
复杂性
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A.
正确
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A.
正确
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A.
正确
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A.
正确
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A.
广泛性
B.
综合性
C.
经济性
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A.
专业性
B.
多样性
C.
可引导性
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A.
评价待购商品
B.
产生购买动机
C.
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D.
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A.
产品形象
B.
服务
C.
竞争强度
D.
文化习俗
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A.
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个性
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家庭
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自我
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A.
学习
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文化
C.
家庭与参考群体
D.
社会阶层
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【单选题】地球上生物多样性最高的生态系统通常在( )。
A.
极地苔原
B.
热带雨林
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寒温带森林
D.
温带草原简答题
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【多选题】下列可导致物种多样性上升的环境因素是（）。
A.
海拔下降
B.
纬度升高
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空间异质性增大
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水深增加
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【单选题】在消费者行为方面，（）的定义是，用来引导特定社会成员的消费者行为的那些习得的信念、价值观、习俗等
A.
从众
B.
个人主义
C.
文化
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社会
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【单选题】教育法的多变性主要由教育立法主体的（）所致。
A.
行政性
B.
多元性
C.
权威性
D.
单一性
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各国生产力发展状况差异性
B.
各国社会发展阶段的差异性
C.
各国历史文化传统的差异性
D.
各国生活习惯的差异性
E.
时代和实践的不断发展
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A.
多变性
B.
创造
C.
交流方式
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