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【多选题】

队列训练的内容有

A.
立正、稍息、停止间转法
B.
行进、齐步走、正步、跑步、踏步、立定
C.
蹲下、起立、整理着装、整齐报数
D.
敬礼、礼毕、跨立
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参考答案:
举一反三

【单选题】呼吸训练的适应证为

A.
呼吸衰竭
B.
急性心衰
C.
严重主动脉狭窄
D.
急性期胸膜炎
E.
哮喘

【单选题】矫形器装配前训练主要内容不包括()

A.
增强肌力
B.
改善关节活动范围
C.
改善协调功能
D.
消除水肿
E.
固定肢体

【单选题】情绪识别训练的主要方法是()

A.
情绪沟通
B.
情感辨析技术
C.
移情训练
D.
情感表达

【单选题】下面对“语言文字训练和思想教育相统一的原则”理解不恰当的是()。

A.
语言文字与思想内容是紧密地联系在一起的。
B.
教师在教学中要有意识地、自觉地进行思想教育。
C.
寓语言文字训练于思想教育之中。
D.
重在潜移默化,渗透式的教育。

【单选题】少年运动员进行耐力训练的基本办法是( )

A.
间歇训练法
B.
重复训练法
C.
专项训练法
D.
有氧耐力训练法

【多选题】心理技能训练的基础有( )。

A.
气功基础
B.
实验心理学基础
C.
生物反馈基础
D.
认知基础

【单选题】脑损伤功能训练的重要性在于()

A.
提高过去相对无效形成通路和(或)突触效率(突触效率又取决于使用频率)
B.
外周刺激的感觉反馈可促进功能恢复和帮助环境适应和生存,只有反复学习和训练
C.
两者均是
D.
两者均否

【多选题】舰艇训练按阶段划分为()

A.
训练准备阶段
B.
训练实施阶段
C.
训练反馈阶段
D.
训练总结阶段

【单选题】平衡训练的禁忌症是

A.
肌力低下
B.
肌肉耐力低下
C.
关节灵活性下降
D.
重度痉挛者
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A.
增强肌力
B.
改善关节活动范围
C.
改善协调功能
D.
消除水肿
E.
固定肢体
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A.
情绪沟通
B.
情感辨析技术
C.
移情训练
D.
情感表达
【单选题】下面对“语言文字训练和思想教育相统一的原则”理解不恰当的是()。
A.
语言文字与思想内容是紧密地联系在一起的。
B.
教师在教学中要有意识地、自觉地进行思想教育。
C.
寓语言文字训练于思想教育之中。
D.
重在潜移默化,渗透式的教育。
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A.
间歇训练法
B.
重复训练法
C.
专项训练法
D.
有氧耐力训练法
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A.
气功基础
B.
实验心理学基础
C.
生物反馈基础
D.
认知基础
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A.
提高过去相对无效形成通路和(或)突触效率(突触效率又取决于使用频率)
B.
外周刺激的感觉反馈可促进功能恢复和帮助环境适应和生存,只有反复学习和训练
C.
两者均是
D.
两者均否
【多选题】舰艇训练按阶段划分为()
A.
训练准备阶段
B.
训练实施阶段
C.
训练反馈阶段
D.
训练总结阶段
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肌力低下
B.
肌肉耐力低下
C.
关节灵活性下降
D.
重度痉挛者
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