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【简答题】
读下面这两首诗歌，然后回答问题。 送沈子福之江东 唐· 王维 杨柳渡头行客稀，罟师 ①荡桨向临圻 ②。 惟有相思似春色，江南江北送君归。 柳枝词 宋·郑文宝 亭亭画舸系春潭，直到行人酒半酣。 不管烟波与风雨，载将离恨过江南。 1．这两首诗都以 为题材，诗人都借 这一诗歌传统意象表达情感。王诗首句点题，郑诗题目寓旨。 2．这两首诗描绘了相似的情境，但感情基调并不完全相同，前者 ，后者 。3．这两首诗的后两句，诗人都将自己无形的感情化为有形的景、物，请结合诗句具体分析。 ________________________________________
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举一反三
【多选题】“惟有相思似春色，江南江北送君归”(王维《送沈子福归江东》)两句将相思之情寄托、附着自然景物上，与其写作手法相似的诗句有()。
A.
“明月松间照，清泉石上流”
B.
“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”
C.
“月上柳梢头，人约黄昏后”
D.
“狂风吹我心，西挂咸阳树”
【单选题】对下面这首唐诗的赏析,不恰当的是 送沈子福之江东 王维 杨柳渡头行客稀,罟师荡桨向临圻。惟有相思似春色,江南江北送春归。 罟师:渔人,借指船夫
A.
第一二句是说在杨柳掩映的渡口送别朋友,客船已发,诗人心逐江波,情思悠远。
B.
第三四句诗人以春色比相思,化无形为有形,令人感受到惜别之情的深厚无边。
C.
古人有折柳送别的习俗,诗中的杨柳不仅是现成之景,更是为送别烘托气氛。
D.
本诗抒发的离别之情凄清悲伤,想象大胆,具有动人的艺术魅力。
【多选题】“惟有相思似春色,江南江北送君归”(王维《送沈子福归江东》)两句将相思之情寄托、附着自然景物上,与其写作手法相似的诗句有( )。
A.
“明月松间照，清泉石上流”
B.
“狂风吹我心，西挂咸阳树”
C.
“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”
D.
“月上柳梢头，人约黄昏后”
【单选题】送沈子福之江东 王维 杨柳渡头行客稀,罟师荡桨向临圻。 惟有相思似春色,江南江北送君归。 [ 注释 ] 罟 (g ǔ ) 师 : 渔人,这里借指船夫。 7. 下列对这首诗的赏析,不恰当的一项是
A.
这是一首七言绝句。
B.
诗中的 “ 江 ” 是指长江,江东是指长江下游以东地区。
C.
这是一首山水田园诗作。
D.
这首诗运用了比喻和拟人的手法 (3.0分)
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A.
“明月松间照，清泉石上流”
B.
“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”
C.
“月上柳梢头，人约黄昏后”
D.
“狂风吹我心，西挂咸阳树”
【单选题】对下面这首唐诗的赏析,不恰当的是 送沈子福之江东 王维 杨柳渡头行客稀,罟师荡桨向临圻。惟有相思似春色,江南江北送春归。 罟师:渔人,借指船夫
A.
第一二句是说在杨柳掩映的渡口送别朋友,客船已发,诗人心逐江波,情思悠远。
B.
第三四句诗人以春色比相思,化无形为有形,令人感受到惜别之情的深厚无边。
C.
古人有折柳送别的习俗,诗中的杨柳不仅是现成之景,更是为送别烘托气氛。
D.
本诗抒发的离别之情凄清悲伤,想象大胆,具有动人的艺术魅力。
【多选题】“惟有相思似春色,江南江北送君归”(王维《送沈子福归江东》)两句将相思之情寄托、附着自然景物上,与其写作手法相似的诗句有( )。
A.
“明月松间照，清泉石上流”
B.
“狂风吹我心，西挂咸阳树”
C.
“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”
D.
“月上柳梢头，人约黄昏后”
【单选题】送沈子福之江东 王维 杨柳渡头行客稀,罟师荡桨向临圻。 惟有相思似春色,江南江北送君归。 [ 注释 ] 罟 (g ǔ ) 师 : 渔人,这里借指船夫。 7. 下列对这首诗的赏析,不恰当的一项是
A.
这是一首七言绝句。
B.
诗中的 “ 江 ” 是指长江,江东是指长江下游以东地区。
C.
这是一首山水田园诗作。
D.
这首诗运用了比喻和拟人的手法 (3.0分)
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