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【简答题】

[名词解释] 学习的试误说

题目标签：试误学习
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举一反三

【判断题】学习态度是学生学习活动的主观意图，是推进学生进行学习的内在力量。()
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案

【单选题】推理是数学的基本思维方式，推理贯穿在整个数学学习中，推理一般包括演绎推理和（）推理。
A.
不完全归纳
B.
类比
C.
合情
查看完整题目与答案

【判断题】百词斩主要功能是利用图像记忆英语单词，它形象、生动的单词学习很有趣味性。
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案

【单选题】小凯的数学成绩很差，学习积极性不高，终日浑浑噩噩。班主任找其谈话，询问缘由。小凯赌气地说：“朱老师只喜欢成绩好的同学，从来不叫我回答问题。他嫌我成绩不好，我为什么要认真听他的课!”由此可见，朱老师的做法（　　）
A.
违背了公正施教的要求
B.
有助于教学任务的完成
C.
有助于学生的个性发展
D.
违背了严慈相济的要求
查看完整题目与答案

【判断题】苛勒的顿悟说与桑代克的试误说是相互独立与排斥的。
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案

【单选题】学习完《观沧海》后,教师布置了课后作业:“默写诗歌《观沧海》。”下列对该作业设计的分析中,正确的是()。
A.
该作业具有一定的层次性以及自主性
B.
该作业更适用于学习水平较低的学生
C.
该作业有助于学生体会诗歌的声韵美
D.
该作业重在及时考查学生的书写能力
查看完整题目与答案

【多选题】苛勒的完形—顿悟说与桑代克的试误说的区别是______。
A.
试误是顿悟的前奏
B.
顿悟是试误的结果
C.
试误发生在学习过程的早期
D.
顿悟发生在学习过程的中、晚期
E.
以上均不正确
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【简答题】学习的试误说
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【简答题】简述顿悟说对试误说的批评。
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心理学史考试题目

【多选题】苛勒的完形—顿悟说与桑代克的试误说的区别是（ ）。
A.
试误是顿悟的前奏
B.
顿悟是试误的结果
C.
试误发生在学习过程的早期
D.
顿悟发生在学习过程的中、晚期
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【判断题】所以要“学而时习”，是为了加强对学习内容的记忆，这样才能学得牢固。（ ）
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案

【单选题】试误说的提出者是（）
A.
布鲁纳
B.
桑代克
C.
斯金纳
D.
马斯洛
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【简答题】简述顿悟说对试误说的批评。
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【简答题】书面表达。 假如你的名字叫Lin Tao ，你的英国朋友Dave Brown 现在在北京学习，他邀请你去北 京玩，并寄来了你非常喜欢的精美明信片祝贺你的生日，由于①妈妈生病住院( be ill in hospital) ，需要照顾(take care of) ，②最近正在为期末考试做准备，(end-of-year exam ，get ready for /prepare for) 。因此，你不能去...
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【简答题】学习的试误说(名词解释)
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【判断题】顿悟与试误说相排斥，（）
A.
正确
B.
错误
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【单选题】消费者对于文化的学习有两种类型,其中文化移入_______。
A.
指学习外来新文化
B.
保持了民族文化的延续
C.
指学习本民族的文化
D.
形成了独特的民族个性
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【单选题】提出“试误-联结”学习理论的是（）
A.
华生
B.
斯金纳
C.
巴甫洛夫
D.
桑代克
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【简答题】苛勒的完形一顿悟说与桑代克的试误说的区别是（ ）。
查看完整题目与答案

【单选题】春秋时期，颍考叔去拜见郑庄公，郑庄公赐他饭食，他把肉片放在一边舍不得吃。庄公很吃惊，颍考叔就说：“我的母亲从来没吃过么美味的肉食，请允许我把这拿回家孝敬我的母亲。”庄公听后十分感动，并因此和自己的母亲和好，也孝敬自己的母亲。颍考叔的做法 [ ] ①是孝敬父母的行为，值得我们发扬光大②表现了中华民族的优良传统③这种行为不高尚，属于小偷小摸，不光彩④孝敬父母亲的人值得后人敬重、学习
A.
①②③
B.
①③④
C.
①②④
D.
②③④
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初中政治>亲子关系考试题目
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A.
正确
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错误
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A.
不完全归纳
B.
类比
C.
合情
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【判断题】百词斩主要功能是利用图像记忆英语单词，它形象、生动的单词学习很有趣味性。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】小凯的数学成绩很差，学习积极性不高，终日浑浑噩噩。班主任找其谈话，询问缘由。小凯赌气地说：“朱老师只喜欢成绩好的同学，从来不叫我回答问题。他嫌我成绩不好，我为什么要认真听他的课!”由此可见，朱老师的做法（　　）
A.
违背了公正施教的要求
B.
有助于教学任务的完成
C.
有助于学生的个性发展
D.
违背了严慈相济的要求
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【判断题】苛勒的顿悟说与桑代克的试误说是相互独立与排斥的。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】学习完《观沧海》后,教师布置了课后作业:“默写诗歌《观沧海》。”下列对该作业设计的分析中,正确的是()。
A.
该作业具有一定的层次性以及自主性
B.
该作业更适用于学习水平较低的学生
C.
该作业有助于学生体会诗歌的声韵美
D.
该作业重在及时考查学生的书写能力
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【多选题】苛勒的完形—顿悟说与桑代克的试误说的区别是______。
A.
试误是顿悟的前奏
B.
顿悟是试误的结果
C.
试误发生在学习过程的早期
D.
顿悟发生在学习过程的中、晚期
E.
以上均不正确
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【简答题】学习的试误说
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【简答题】简述顿悟说对试误说的批评。
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【多选题】苛勒的完形—顿悟说与桑代克的试误说的区别是（ ）。
A.
试误是顿悟的前奏
B.
顿悟是试误的结果
C.
试误发生在学习过程的早期
D.
顿悟发生在学习过程的中、晚期
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【判断题】所以要“学而时习”，是为了加强对学习内容的记忆，这样才能学得牢固。（ ）
A.
正确
B.
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【单选题】试误说的提出者是（）
A.
布鲁纳
B.
桑代克
C.
斯金纳
D.
马斯洛
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【简答题】简述顿悟说对试误说的批评。
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【简答题】书面表达。 假如你的名字叫Lin Tao ，你的英国朋友Dave Brown 现在在北京学习，他邀请你去北 京玩，并寄来了你非常喜欢的精美明信片祝贺你的生日，由于①妈妈生病住院( be ill in hospital) ，需要照顾(take care of) ，②最近正在为期末考试做准备，(end-of-year exam ，get ready for /prepare for) 。因此，你不能去...
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【简答题】学习的试误说(名词解释)
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【判断题】顿悟与试误说相排斥，（）
A.
正确
B.
错误
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【单选题】消费者对于文化的学习有两种类型,其中文化移入_______。
A.
指学习外来新文化
B.
保持了民族文化的延续
C.
指学习本民族的文化
D.
形成了独特的民族个性
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【单选题】提出“试误-联结”学习理论的是（）
A.
华生
B.
斯金纳
C.
巴甫洛夫
D.
桑代克
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【简答题】苛勒的完形一顿悟说与桑代克的试误说的区别是（ ）。
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【单选题】春秋时期，颍考叔去拜见郑庄公，郑庄公赐他饭食，他把肉片放在一边舍不得吃。庄公很吃惊，颍考叔就说：“我的母亲从来没吃过么美味的肉食，请允许我把这拿回家孝敬我的母亲。”庄公听后十分感动，并因此和自己的母亲和好，也孝敬自己的母亲。颍考叔的做法 [ ] ①是孝敬父母的行为，值得我们发扬光大②表现了中华民族的优良传统③这种行为不高尚，属于小偷小摸，不光彩④孝敬父母亲的人值得后人敬重、学习
A.
①②③
B.
①③④
C.
①②④
D.
②③④
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