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【单选题】
依次填入下列各句中横线处的词语，最恰当的一组是 （ ） ①在得知老区受灾的消息后，老校长把他和妻子一生省吃俭用 的十多万元全都 损献给了灾区人民。 ②为了配合我主力部队的作战行动，这个作战小分队深入敌后，以多种斗争方式 了敌人的增援兵力，为主力部队的最后胜利赢得了主动。 ③这位中年知识分子愤怒地说：“在那种毫无言论自由的 中，我一个手无 缚鸡之力的文弱书生还能做些什么呢？”
A.
聚集钳制情景
B.
聚积牵制情境
C.
聚积钳制情景
D.
聚集牵制情境
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举一反三
【单选题】唐朝以丰满为美，和统治阶层的骑射属性有很大关系；明清以赢弱为美，反映了汉族知识阶层与耕战的割裂，即文人不知兵。所以明清时理想的男性往往被描述成文弱书生，多愁善感，面色苍白，双肩窄小，大部分时间泡在书本与花丛中，稍不如意就会病倒。从这段话中我们可以看出（ ） ①人类的美学概念并非从天而降，从来都是历史和经济生活的产物 ②人类的价值标准具有社会历史性特征 ③人类的社会意识具有自身的传承性和相对独立性...
A.
②③
B.
①②
C.
③④
D.
①④
【简答题】阅读下面的文字，完成后面题目。 像沈从文那样不合时宜 庄庆鸿 很多人被沈先生打动，都是由于一座城。我也不例外。 去看沈先生笔下的凤凰小城，是我做了很久的一个虔诚的梦。古人拜见前辈，要焚香沐浴，我想，翠翠跟爷爷一定都在那里，我一定要安静地去，千万不能惊动了他们。 沈先生的名讳叫从文。他写的文儿，谁也偷学不来。 为了调查土家族文化现状，我和大学同学们选择的路线不是凤凰，而是几个不为人知的小镇——龙山县...
A.
文章说“他写的文儿，谁也偷学不来”，形象地表明了沈从文先生的作品具有独特的风格，是其他人无法模仿的。
B.
文章引用沈先生的侄子黄永玉对他的评价，目的是为了突出沈先生在生活中坚强的生活态度和对故乡执着的爱。
C.
“一年一年，金钱改变了凤凰古城的模样，改变了你我”，表现了作者对逐渐失去质朴秀美的特质的边城的失望。
D.
最后一段运用比喻来叙写自己的感悟，启迪人们应该像沈从文一样乐观向上，虽是文弱书生却敢于面对整个世界。
E.
文章以议论描写为主，用写实的笔调描绘湘西特有的美丽风情与温情，表现作者对沈从文先生的怀念和敬意。 小题2:文章多次写到“虎尾草”有什么作用?请结合文本简要分析。(4分) 小题3:请根据文本，探析“一辈子不合时宜，沈先生做到了”这句话的涵义。(6分)
【单选题】依次填入下列各句中横线处的词语，最恰当的一组是 （ ） ①在得知老区受灾的消息后，老校长把他和妻子一生省吃俭用 的十多万元全都 损献给了灾区人民。 ②为了配合我主力部队的作战行动，这个作战小分队深入敌后，以多种斗争方式 了敌人的增援兵力，为主力部队的最后胜利赢得了主动。 ③这位中年知识分子愤怒地说：“在那种毫无言论自由的 中，我一个手无 缚鸡之力的文弱书生还能做些什么呢？”
A.
聚集钳制情景
B.
聚积牵制情境
C.
聚积钳制情景
D.
聚集牵制情境
【简答题】文学类文本阅读（25分） 阅读下面的文字，完成后面的题目。（25分） 年猪肥了 骆驼 ①这日子咋说呢，真的是转瞬即逝。当各色的菊花纷纷退去，各色的梅花绽放枝头时，杀年猪的时节就到了。 ②前几天，母亲在电话里告诉了我杀年猪的具体时间，并嘱我一定回去，我没有推辞，当即应下了。除了父母兄嫂的生日必须回故乡外，杀年猪的日子也是我必须回去的，因为年猪一杀，离春节就不远了。 ⑤我的故乡在川北九龙山区，杀年猪时...
A.
“各色的菊花纷纷退去，各色的梅花绽放枝头”，这些描写，目的是为表达韶光易逝，青春不再的感受。
B.
小说插入对故乡杀年猪习俗的叙述，既为写后文写杀年猪做好铺垫，也使小说透出一股浓郁的乡土气息。
C.
“不时地瞟着挂在横木上的猪和乡人们的脸”，这个细节描写生动表现出母亲急切而又无可奈何的心理。
D.
“礼节性地笑笑”“始终躲着我的目光”，这些描写说明母亲对养出“这么小的猪”一直难以释怀。
E.
这篇小说的精彩之处不在于曲折离奇的情节与丰富的社会内涵，而在于母亲这个人物身上体现出的自然而复杂的人性。 小题2:小说第⑤自然段写的杀猪场面有何特点？这样写有什么作用？（6分） 小题3:小说中的“我”的母亲具有怎样的性格？请简要说明。（6分） 小题4:小说安排“我”这个人物有什么用意？请结合全文，谈谈你的看法？（8分）
【单选题】一个文弱书生最终成为驾驭干军万马的最高统帅,成就了“无湘不成军”的传奇,被誉为“中兴第一名臣”和“洋务派之父”。此人是
A.
曾国藩
B.
李鸿章
C.
奕
D.
左宗棠
【单选题】低收入者宁愿省吃俭用来购买汽车，以获得“有钱人”的暂时满足感，体现的消费心理是()。
A.
被同一阶层成员接受的认同心理
B.
避免向下的“自保心理”
C.
向上攀升的“高攀心理
D.
自我实现的追求
【单选题】①省吃俭用攒学费 ②父亲患病花光积蓄 ③终于被医科大学录取 ④立志学医 ⑤父母离异
A.
⑤—②—④—③—①
B.
③—⑤—②—④—①
C.
④—①—③—⑤—②
D.
①—④—②—③—⑤
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A.
②③
B.
①②
C.
③④
D.
①④
【简答题】阅读下面的文字，完成后面题目。 像沈从文那样不合时宜 庄庆鸿 很多人被沈先生打动，都是由于一座城。我也不例外。 去看沈先生笔下的凤凰小城，是我做了很久的一个虔诚的梦。古人拜见前辈，要焚香沐浴，我想，翠翠跟爷爷一定都在那里，我一定要安静地去，千万不能惊动了他们。 沈先生的名讳叫从文。他写的文儿，谁也偷学不来。 为了调查土家族文化现状，我和大学同学们选择的路线不是凤凰，而是几个不为人知的小镇——龙山县...
A.
文章说“他写的文儿，谁也偷学不来”，形象地表明了沈从文先生的作品具有独特的风格，是其他人无法模仿的。
B.
文章引用沈先生的侄子黄永玉对他的评价，目的是为了突出沈先生在生活中坚强的生活态度和对故乡执着的爱。
C.
“一年一年，金钱改变了凤凰古城的模样，改变了你我”，表现了作者对逐渐失去质朴秀美的特质的边城的失望。
D.
最后一段运用比喻来叙写自己的感悟，启迪人们应该像沈从文一样乐观向上，虽是文弱书生却敢于面对整个世界。
E.
文章以议论描写为主，用写实的笔调描绘湘西特有的美丽风情与温情，表现作者对沈从文先生的怀念和敬意。 小题2:文章多次写到“虎尾草”有什么作用?请结合文本简要分析。(4分) 小题3:请根据文本，探析“一辈子不合时宜，沈先生做到了”这句话的涵义。(6分)
【单选题】依次填入下列各句中横线处的词语，最恰当的一组是 （ ） ①在得知老区受灾的消息后，老校长把他和妻子一生省吃俭用 的十多万元全都 损献给了灾区人民。 ②为了配合我主力部队的作战行动，这个作战小分队深入敌后，以多种斗争方式 了敌人的增援兵力，为主力部队的最后胜利赢得了主动。 ③这位中年知识分子愤怒地说：“在那种毫无言论自由的 中，我一个手无 缚鸡之力的文弱书生还能做些什么呢？”
A.
聚集钳制情景
B.
聚积牵制情境
C.
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D.
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【简答题】文学类文本阅读（25分） 阅读下面的文字，完成后面的题目。（25分） 年猪肥了 骆驼 ①这日子咋说呢，真的是转瞬即逝。当各色的菊花纷纷退去，各色的梅花绽放枝头时，杀年猪的时节就到了。 ②前几天，母亲在电话里告诉了我杀年猪的具体时间，并嘱我一定回去，我没有推辞，当即应下了。除了父母兄嫂的生日必须回故乡外，杀年猪的日子也是我必须回去的，因为年猪一杀，离春节就不远了。 ⑤我的故乡在川北九龙山区，杀年猪时...
A.
“各色的菊花纷纷退去，各色的梅花绽放枝头”，这些描写，目的是为表达韶光易逝，青春不再的感受。
B.
小说插入对故乡杀年猪习俗的叙述，既为写后文写杀年猪做好铺垫，也使小说透出一股浓郁的乡土气息。
C.
“不时地瞟着挂在横木上的猪和乡人们的脸”，这个细节描写生动表现出母亲急切而又无可奈何的心理。
D.
“礼节性地笑笑”“始终躲着我的目光”，这些描写说明母亲对养出“这么小的猪”一直难以释怀。
E.
这篇小说的精彩之处不在于曲折离奇的情节与丰富的社会内涵，而在于母亲这个人物身上体现出的自然而复杂的人性。 小题2:小说第⑤自然段写的杀猪场面有何特点？这样写有什么作用？（6分） 小题3:小说中的“我”的母亲具有怎样的性格？请简要说明。（6分） 小题4:小说安排“我”这个人物有什么用意？请结合全文，谈谈你的看法？（8分）
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A.
曾国藩
B.
李鸿章
C.
奕
D.
左宗棠
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A.
被同一阶层成员接受的认同心理
B.
避免向下的“自保心理”
C.
向上攀升的“高攀心理
D.
自我实现的追求
【单选题】①省吃俭用攒学费 ②父亲患病花光积蓄 ③终于被医科大学录取 ④立志学医 ⑤父母离异
A.
⑤—②—④—③—①
B.
③—⑤—②—④—①
C.
④—①—③—⑤—②
D.
①—④—②—③—⑤
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