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【单选题】

美国斯坦福大学-项研究表明,儿童期的智力测验并不能正确的预测成年以后工作的成就,一个人的成就同智力的高低并无极大的相关,这说明( ).

A.
遗传素质仅仅为人的身心发展提供了可能性
B.
遗传素质的成熟机制制约着人的身心发展
C.
遗传素质具有可塑性
D.
遗传素质的差异性对人的身心发展有决定性影响
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举一反三

【单选题】现行主流智力测验编制所依据的主要理论基础是( )。

A.
斯皮尔曼的二因素理论
B.
瑟斯顿的群因素理论
C.
卡特尔的流体晶体智力理论
D.
吉尔福特的三维结构模型

【单选题】下列关于斯坦福—比奈智力量表第四版的阐述,错误的是( )。

A.
出版于1986年
B.
包括16个分测验
C.
量表结构为3层次模型
D.
量表结构的最高层次为G因素

【单选题】下列不属于诊断性智力测验的是()

A.
韦氏儿童智力量表
B.
斯坦福-比奈量表
C.
丹佛发育筛查测验
D.
盖赛尔发育诊断量表
E.
贝利婴幼儿发育量表
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C.
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D.
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E.
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