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【简答题】

《诗》：“悠悠南行。”毛传：“悠悠，行（）。”

题目标签：毛传悠悠
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举一反三

【简答题】写出本课的教学重难点以及使用的教学方法。 阅读文本材料和具体要求，完成以下各题。 曹操《短歌行》原文 对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？惟有杜康。青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。 明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。越陌度阡，枉用相存。契阔谈宴，心念旧恩。月明星稀，乌鹊南飞，绕树三匝，何枝可依？山不厌高，海不厌...
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资格考试>中学教师资格证>高中语文学科知识与教学能力考试题目

【单选题】《毛传》的主要内容是（）
A.
解释题意
B.
离经析句
C.
说明章旨
D.
解释词义
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【简答题】《诗》：“汉有游女，不可求思。”毛传：“思，（）也。”
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【单选题】诗句"前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下"的作者是（）
A.
屈原
B.
王羲之
C.
陈子昂
D.
李白
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【简答题】阅读下文，完成问题。 鸿雁在中国古代诗词中的审美意蕴 　　在中国古代诗词中，鸿雁作为审美对象，具有丰富的美学意蕴。　　鸿雁是随阳之鸟，它虽然在季节和环境的渲染下带有“秋”的意象，但它与蟋蟀、鸣蝉等秋虫之美仍有所不同。听秋虫之浅吟低唱，不免产生物华将尽的寂寥之感，看鸿雁之布阵南征，则令人心胸开阔，精神振奋。“秋色萧条，秋容有红蓼；秋风拂地，万籁也寥寥。惟见宾鸿，冲入在秋空里，任逍遥”，...
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高中语文>现代文阅读考试题目

【单选题】“夫悠悠者既以未效不求”的“悠悠”义为（）
A.
众多之貌
B.
疑虑不定
C.
逍遥之状
D.
自得之态
E.
漫长之时
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【简答题】阅读下面的文章，完成下面题目 纤 夫 沈天鸿 ⑴雨声急促的夜晚，我常常产生听到江水上涨时那种低沉雄浑的咆哮声的幻觉，那声音，似乎就在我身后，追随着我的脚步，溢满天地…… ⑵长江的确就在我的窗外，仅仅隔着千余米的直线距离。它的水是浑黄的。一年四季，它都挟泥沙而俱下，不过大约二十年前每到冬天的相对澄澈，对于它与对于我一样，都已成过去的“永远”了。 ⑶今夜又有雨，这是连续的第三个有雨的春天的夜晚。一律火...
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高中语文>现代文阅读考试题目

【单选题】《金缕曲•赠梁汾》里“身世悠悠何足问”的下一句是( )
A.
冷笑置之而已
B.
一笑置之而已
C.
大笑置之而已
D.
狂笑置之而已
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【单选题】“彼茁者葭。”毛传：“茁，出也，”毛传的训诂方式是（）
A.
形训
B.
反训
C.
声训
D.
义训
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【单选题】残运会除了展示竞技体育的精神外，也展示了具有悠悠五千年历史的中华文明。如果在残运会期间出现下列行为，你认为恰当得体的是（ ）
A.
人们纷纷嘲笑身体残疾的运动员
B.
室内比赛中，观众席不时响起手机铃声，有观众接听手机
C.
观众伸出大拇指，为落后的选手鼓劲喝彩
D.
观众在比赛场地乱扔垃圾，大声喧哗
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说明章旨
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A.
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B.
王羲之
C.
陈子昂
D.
李白
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众多之貌
B.
疑虑不定
C.
逍遥之状
D.
自得之态
E.
漫长之时
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【单选题】《金缕曲•赠梁汾》里“身世悠悠何足问”的下一句是( )
A.
冷笑置之而已
B.
一笑置之而已
C.
大笑置之而已
D.
狂笑置之而已
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【单选题】“彼茁者葭。”毛传：“茁，出也，”毛传的训诂方式是（）
A.
形训
B.
反训
C.
声训
D.
义训
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A.
人们纷纷嘲笑身体残疾的运动员
B.
室内比赛中，观众席不时响起手机铃声，有观众接听手机
C.
观众伸出大拇指，为落后的选手鼓劲喝彩
D.
观众在比赛场地乱扔垃圾，大声喧哗
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