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【单选题】
下列关于国债依存度，说法正确的是()。【选项不全，参考使用】
A.
国债发行规模与当年财政收入的比率
B.
国债发行规模与当年财政支出的比率
C.
财政历年发行XXXX
D.
当年到期还本付息的国债总额
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参考答案：
举一反三
【多选题】关于使用总账系统制单，下列描述中正确的有（ ）。
A.
可查看任意科目的最新余额
B.
可控制操作员使用科目的权限
C.
凭证可按任意格式的文本文件引入和引出
D.
不能修改和删除其他子系统生成的凭证
【单选题】对于认知风格属场依存型的学生，一般情况下，适合的教学方法是（）
A.
为其提供无结构的材料，让他自己探索
B.
鼓励学生自学
C.
给学生充分的时间，让其总结出结构性知识
D.
教师要给学生提供一些明确的指导和讲解
【多选题】下列各项包含矛盾双方相互依存或相互转化的辩证法思想的有
A.
祸兮福所倚，福兮祸所伏
B.
月晕而风，础润而雨
C.
有无相生，难易相成
D.
千里之堤，溃于蚁穴
E.
物极必反，乐极生悲
【单选题】在本节中，你将听到15个对话，每段对话后有一个问题。请从A，B，C三个选项中选出答案，并标在试卷的相应位置。每段对话后有15秒钟的停顿，以便回答问题和阅读下一个问题。每段对话读两遍。 下面请听这些对话 What’s the matter with the man
A.
He got a high temperature.
B.
He got a bad headache.
C.
Both A and B．
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A.
可查看任意科目的最新余额
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可控制操作员使用科目的权限
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D.
不能修改和删除其他子系统生成的凭证
【单选题】对于认知风格属场依存型的学生，一般情况下，适合的教学方法是（）
A.
为其提供无结构的材料，让他自己探索
B.
鼓励学生自学
C.
给学生充分的时间，让其总结出结构性知识
D.
教师要给学生提供一些明确的指导和讲解
【多选题】下列各项包含矛盾双方相互依存或相互转化的辩证法思想的有
A.
祸兮福所倚，福兮祸所伏
B.
月晕而风，础润而雨
C.
有无相生，难易相成
D.
千里之堤，溃于蚁穴
E.
物极必反，乐极生悲
【单选题】在本节中，你将听到15个对话，每段对话后有一个问题。请从A，B，C三个选项中选出答案，并标在试卷的相应位置。每段对话后有15秒钟的停顿，以便回答问题和阅读下一个问题。每段对话读两遍。 下面请听这些对话 What’s the matter with the man
A.
He got a high temperature.
B.
He got a bad headache.
C.
Both A and B．
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