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【单选题】
判断诗歌体裁 《绝句》 杜甫(唐) 两个黄鹂鸣翠柳, 一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪, 门泊东吴万里船。
A.
古体诗
B.
近体诗
题目标签:
千秋
一行白鹭上青天
判断
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参考答案:
举一反三
【单选题】陈某将自己的轿车投保于保险公司。一日,其车被房东之子(未成年)损坏,花去修理费1500元。陈遂与房东达成协议;房东免收陈某2个月房租1300元,陈不再要求房东赔偿修车费。后陈某将该次事故报保险公司要求索赔。在此情形下,以下判断正确的是( )。
A.
保险公司应赔偿1500元
B.
保险公司应赔偿200元
C.
保险公司应赔偿1300元
D.
保险公司不再承担赔偿责任
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【多选题】下列哪些可以作为判断疾病的依据()
A.
生活环境
B.
季节气候
C.
起居饮食
D.
运动习惯
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【单选题】“两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天”这一诗句中包含了几种颜色 [ ]
A.
二种
B.
三种
C.
四种
D.
五种
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初中语文>古诗词鉴赏考试题目
【单选题】阅读《滕王阁序》教学反思,按照要求答题。教学《滕王阁序》这篇著名的骈文后,教师进行教学反思写道:“开课了,开始的时候很顺利,诵读,理解重点词语,把握诗人情感。一切按我原来的设计进行。然而到赏析名句这一环节,虽然我已经提示了角度,但一大部分学生仍然露出茫然的神情,感觉无从入手,有些冷场。这时,我只好另辟蹊径,用杜甫诗句‘两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天’作为范例,来引导学生分析景物描写语句。至此,学生...
A.
教师做到以学生为主体,运用合作探究式学习方式
B.
教师注重引导,语言具有启发性,激发学生思考
C.
教师指导具体,有教学机智.灵活性较强
D.
教师指导赏析名句,有助于提高学生鉴赏水平
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【判断题】不同类型的轨道卫星中不同的插值法各有千秋
A.
正确
B.
错误
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【简答题】复合判断就是自身中______的判断。
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【单选题】下列属于生物多样性间接使用价值的是 A.“两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天”,激发了人们的文学艺术创作灵感 B.野生生物相互依存、相互制约,共同维系生态系统的稳态 C.生物多样性为培育农作物、家畜和家禽新品种提供不可缺少的基因库 D.科学家根据苍蝇平衡棒的导航原理研制了新型的导航仪
A.
1
B.
2
C.
3
D.
4
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【判断题】不同国家、民族不分强弱、不分大小,其思想文化各有千秋,无高低优劣之分,都应该得到承认和尊重。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】建设生态文明是中华民族永续发展的千年大计,关系人民福祉,关乎民族未来,功在当代利在千秋。生态文明的核心是( )。
A.
尊重自然
B.
顺应自然
C.
保护自然
D.
坚持人与自然和谐共生
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【单选题】“两只黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天”这句诗体现了野生生物资源的[ ]
A.
研究价值
B.
药用价值
C.
美学价值
D.
经济价值
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保险公司应赔偿200元
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保险公司应赔偿1300元
D.
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季节气候
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起居饮食
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二种
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三种
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四种
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正确
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研究价值
B.
药用价值
C.
美学价值
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经济价值
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